七年级生物上册 1.1 形形色色的生物导学案 北师大版

1、第1节 形形色色的生物 【学习目标】1、能理解生态系统的组成2、能理解生物多样性 3、会说出生物区别于非生物的基本特征【学习重难点】重点：生物多样性；生物的基本特征难点：生物多样性；生物的最基本特征【学习过程】模块一 预习反馈：比比你的自学能力！1、地球上 都生活在地球表面的一个“薄层”里面。这个“薄层”包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层，这里有维持生命的空气、阳光、水等条件，科学家称之为 。2、地球上最大的生态系统是 ，它包括 、 和 生态系统，这些生态系统又可细分为多种多样的生态系统。这说明了 多样性。3、生物圈中的 多样性、 多样性和 多样性统称为生物多样性。4、 、 、 、 都是

2、生物所具有的的基本特征。模块二 合作探究：比一比，哪个小组的办法多！（一）生物的多样性使自然界生机勃勃1、地球上既有动物、植物，也有细菌、真菌、病毒等生物，而且，地球上自生命诞生以来，在地球上生活过的生物（包括已经灭绝的生物）很可能有 种左右。这说明了 多样性。2、我们知道，狗这种生物有很多品种，如拉布拉多、萨莫耶德犬、牧羊犬、沙皮狗 、藏獒等等。这说明了 多样性。3、种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了 。4、生物物种之间的差异是由各自的 决定的，因此， 多样性是物种多 样性的基础。 5、任何一种生物都生活在一定的环境中，因此， 多样性为不同种类的生物提供

3、 了各自的生活环境。（二）生物具有区别于非生物的特征1、生物在遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应，叫做 。2、生物体形增大，体重增加的过程称为 。3、生物产生后代的过程，称为 。4、生物体利用需要的物质，排出不需要的废物，这个过程称为 。5、 、 、 、 新陈代谢 都是生物所具有的的基本特征。 生物具有的基本特征中，最基本的特征是 。模块三 形成提升：试一试，你一定能过关！1、下列关于生物圈的说法正确的是 A、生物圈仅由植物、动物及其中的微生物构成B、生物圈包括地球的全部C、生物圈指生物活动能达到的范围，包括月球D、生物圈是地球上生物及其生存空间的总称2、 下列哪项不属于生物多样性的内容？A

4、、物种多样性 B、环境多样性 C、遗传多样性 D、生态系统多样性3、下列各项中，能构成一个生态系统的是 A、沙漠及沙漠中的全部生物 B、竹林中的全部竹子 C、竹林中全部的熊猫和它的食物 D、菜园中的全部白菜和菜青虫4、下列除哪项外，都是生命特征的表现 A、蜻蜒点水 B、种子发芽 C、森林着火 D、人的呼吸5、秋天凋落的枯叶之所以不是生物，最主要原因是 A、它已经不能进行新陈代谢了 B、它已经不能再生长了 C、它已经没有绿色了 D、它已经不能再繁殖了6、下列属于生物的是 A、恐龙化石 B、不断长高的钟乳石 C、蘑菇 D、枯叶【运用与拓展】7、思考以下生物现象，说明生物具有什么特征？（1）向日葵的花盘随着太阳转动。 （2）炎热的夏季，我们都会汗流浃背，说明生物具有什么特征？ （3）澳大利亚和新西兰生长着一种“极雨花”，其花瓣对湿度很敏感，当空气湿度增大到一定程度时，花瓣萎缩，将花蕊包起来，预示天要下雨；而花瓣展开时，则预示不会下雨。我国广西有种青冈树，晴天时叶呈深绿色，要下雨时，树叶则由绿变红。 （4）自然界中的青蛙抱对、昆虫交尾、蜻蜓点水等现象，说明生物具有什么特征？ （5）从蝌蚪到青蛙的过程，说明生物具有什么特征？ （6）植物进行光合作用、呼吸作用等生理活动，说明生物具有什么特征？ 模块四 小结反思1、本课知识点：生物圈