七年级生物上册 1.4.5 节肢动物导学案 (新版)冀教版

1、1.4.5节肢动物一【学习目标】1.掌握节肢动物的主要特征。2.掌握蝗虫和沼虾的形态结构特点，认识常见的节肢动物。3.了解节肢动物与人类的关系。【学习重难点】重点：节肢动物的主要特征。难点：理解蝗虫的形态结构和生理功能与其生活环境相适应的特点二【学习过程】（一）预习检测1.蝗虫的身体由许多构成,并分为三部分。蝗虫身体表面坚韧部分是,可以保护和支持内部的,防止体内,更好地适应陆地生活。2.蝗虫的结构:(1)头部:有一对分节的,是感觉器官;有一对,是蝗虫的主要视觉器官;还有三个能够感光的。头部下方有一个,是蝗虫的取食器官。(2)胸部:胸部的腹侧有三对分节的,适于爬行,发达,适于跳跃。蝗虫胸部的背侧

2、有一对革质的和一对膜质的,适于飞行。3.沼虾的身体与蝗虫不同,分为和。平时我们所指的头部,实际上是它的。表面披有头胸甲。在头胸甲的前方,伸出一个有锯齿的剑形突起,叫,是防御或攻击敌害的武器。沼虾的体表具有。沼虾头胸部和腹部的两侧分别生有对分节的足。4、节肢动物的主要特征:身体由很多构成,并分;体表有;足和触角分。5.地球上有100多万种节肢动物,是动物界种类最、数量最、分布最的一个类群。6.捕食的昆虫大多数是农业害虫;棉蚜虫是棉的重要害虫,而是棉蚜虫的天敌;蜜蜂能为农作物和牧草等;不仅肉质鲜美,而且营养丰富,是人们餐桌上的佳肴;结的蚕茧可以抽出蚕丝,制成丝绸;捕食蚊、蝇和蛾类,也是对人类有益的

3、昆虫;干制后可以入药。（二）自主学习 合作探究1、蝗虫的足、翅、触角各有何特点？这对蝗虫的生活有可意义？2、体表坚硬对蝗虫有什么意义？3、推测蝗虫气门的作用？4、沼虾的形态结构与蝗虫相比有何异同点？5、环节动物与节肢动物有何相同点和不同点？（三）交流展示学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。三、【抽测达标】1.蝗虫善于飞行，它的运动器官是( )A后翅 B后足 C前翅 D翅和足2.蝗虫适于陆地生活，其形态结构特点有（ ）用气管呼吸 胸部有三对足两对翅 有外骨骼防止水分蒸发 视觉发达有一对复眼A、 B、 C、 D、3.下列有关昆虫的描述中错误的是（ ）A.是种类最多的一类

4、动物 B.有三对足，能爬行或飞行C.是无脊椎动物中唯一会飞的动物 D.运动能力不强4.下列动物具有外骨骼的是（ ）。A.蛔虫 B.蚯蚓 C.蝗虫 D.河蚌5、蜘蛛、蜈蚣、沼虾、蝗虫的共同特征中不正确的是（）A身体有许多体节构成 B体表由外骨骼C身体分为头、胸、腹 D足和触角分节6.蝗虫外骨骼的作用( )A.防御敌害 B.协助运动C.有利于捕食 D.防止水分蒸发7.右图是蝗虫的外部形态图。据图回答： (1)它的身体分为 、 、 。(2)体表的外骨骼的作用是 。(3)生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是 色这对蝗虫的生活意义是 。(4)蝗虫共有_ _对足，其中适于跳跃的是发达的 。(5)蝗虫的翅共

5、 对，是它的 器官。四、拓展延伸蝗虫危害玉米、高梁和水稻等多种禾本科植物，它是我国历史上造成严重 灾害的农业害虫蝗虫属于 不完全变态发育，经过卵， 若虫，成虫三个阶段。若 虫亦称跳蝻，外型酷似成虫，可是只具翅芽，善于跳跃，须经5次脱皮后， 才会蜕变成善跳又善飞的 成虫。实际上，蝗虫到3龄后就能飞行。为什么蝗灾一般发生在干旱的年份，而且蝗灾一旦发生就很难控制？五、反思提升通过本节课的学习，你学到了什么？【参考答案】（一）预习检测1、体节 头、胸、腹 外骨骼 柔软器官 水分的蒸发2（1）触角 复眼 单眼 口器 （2）足 前足和中足 后足 前翅 后翅3、头胸部 腹部 头胸部 头胸部 额剑 外骨骼 五 4、体节 部 外骨骼 节 5、多 大 广 6、蜘蛛 七星瓢虫 传粉 虾和蟹 家蚕 蜻蜓 蜈蚣抽标检测1、D 2、D 3、D 4、C 5、C 6、D 7、（1）一 头部 二 胸部 三 腹部 （2）保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发 （3）绿色 利于其生存 （4）