七年级生物上册 生物圈是最大的生态系统学案 新人教版

1、生物圈是最大的生态系统科目生物班级：学生姓名课题第二章了解生物圈第三节生物圈是最大的生态系统课 型新授课时一课时主备教师备课组长签字学习目标：1、知道生物圈的范围 2、知道生态系统的类型有哪些 3、为什么生物圈是最大的生态系统学习重点1、 生态系统的类型学习难点1、 为什么生物圈是最大的生态系统课前准备【合作复习】（4分钟，回顾上节生态系统的组成及食物链的书写原则）生态系统的组成：1、生物部分：生产者 消费者 分解者 2、非生物部分：食物链的书写原则：二、课堂学习【自主学习与课堂学习探讨】（8分钟，阅读教材内容12-17页，完成下列问题）（一）、生物圈的范围：生物圈的范围？每个圏层中主要由什么

2、组成？每个圈层都有些什么生物 生物圈的范围： 的底部， 的大部和 的表面大气圈的组成 生物 水圈的组成 生物 岩石圈的组成 生物 (二)、多种多样的生态系统（2）生物圈中主要有哪些生态系统？（3）你认为哪个生态系统的自动调节能力最强？【知识梳理】1、 生物圈的范围：大气圈的底部水圈的大部和岩石圈的表面2、 生物圈中有多种多样的生态系统：草原生态系统、森林生态系统、湿地生态系统、淡水生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、城市生态系统等3、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家三、课堂达标1生物圈的涵义是( )A地球上的全部生物 B地球上的部分生物及其生存的环境C地球上

3、全部生物及其生存的环境D大气圈、岩石圈和水圈2地球上最大的生态系统是( )A植被 B陆地生态系统 C海洋生态系 D生物圈3DDT是一种不易分解的有机农药。人们并没有到南极大陆去喷洒DDT，而从来未离开过南极的企鹅体内也积累了DDT。这个实例说明（ ）A、DDT挥发性强 B、考察队员把DDT带到了南极C、从施药地区迁去的动物将DDT带到了南极D、DDT在生物圈中流动，生物圈是一个统一的整体4、下列关于生物圈的说法正确的是（ ）A、 生物圈是指整个地球 B、 生物圈是指地球上的所有生物C、 生物圈是指生物生活所需的环境D、 生物圈是指地球上的全部生物和他们生活所需要的环境5.生物种类最丰富的生态系

4、统是：（ ）A.草原 B.农田 C.热带雨林 D.北方针叶林四、拓展延伸必做题1.河流生态系统如果遭到破坏，将会（ ）A、影响其他生态系统 B、不会产生任何影响C、人类可以轻易地恢复它 D、其他生物可以迁到别处，不受影响2、人们的生产活动有时干预了自然生态系统，如毁林开荒，其结果是:（ ）A.有利于生态系统的稳定； B.降低了生态系统的自动调节能力；C.有利于保护生态环境； D.更有利于人类生存3、在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是( ）A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、肉食动物4、由于能量的流动是逐级减少的，那么在生态系统中，下列哪类生物数量最少 ( )A、鹰 B、青蛙 C、昆虫 D、草选做题11.生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是( )淡水中的衣藻高山上的油松土壤中的细菌 朽木上的蘑菇树上的麻雀 河边的青蛙 土壤中的蚯蚓 树叶上的毛毛虫池塘里的蠕虫 鲜艳的大丽花A. B. C. D.五、小结反思:本节课我学到了 课外视野鳗鲡鳗鲡是一种降河性洄游鱼类，原产于海中，溯河到淡水内长大，后回到海中产卵。每年春季，大批幼鳗（也称白仔、鳗线）成群自大海进入江河口。它是传统名贵鱼类，