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文档简介

1、大众传播的内容,上海外国语大学新闻学院,上海外国语大学新闻学院,1 大众传播的内容 即“大众传媒传送的究竟是什么”？信息,上海外国语大学新闻学院,一 传播、信息、符号三者之间的关系,传播的本质体现为信息的流通，信息要凭借符号才能流通。 信息的外在形式就是某种符号，符号总是负载着某种信息。,2 什么是符号？,符号就是负载或者传递信息的基元，表现 为有意义的代码及代码系统，如声音、图 形、姿态、表情等 符号分为语言符号和非语言符号,上海外国语大学新闻学院,3 传播、信息和符号的关系,传播是“运输”， 信息是“货物”， 符号是“运输工具”。,上海外国语大学新闻学院,二 语言符号,符号分为两类：语言符

2、号和非语言符号。 语言符号包括语言和文字，即口头语言和书面语言 。 在所有符号中，人们日常的口头语言是最基本、最主要的。语言的产生于人们相互交流的动机，而文字的创立一开始并非源于迫切的传播愿望 语言的传播功能主要体现在共时性上，文字的传播功能主要体现在历时性上。,二 语言符号,语言和文字都是一种符号系统，具有两个部分：一是 它的外在形式；一是它的内在含义。 如对语言来说，它的外在形式就是读音，它的内在含 义就是一种读音在特定语言中的意思。,上海外国语大学新闻学院,语义与传播,普通语义学旨在通过研究语言的意义而达到健全的传播目的。 普通语义学作为语言学的分支已经初具规模的时候，正值传 播学孕育之

3、际，所以，它对传播学的影响很大。,上海外国语大学新闻学院,柯 代表作科学与精神健全 弟子：温德尔约翰逊 困惑中的人：个人调节语义学 早川一荣 行动中的语言,1 柯日布斯基及其普通语义学,上海外国语大学新闻学院,2 语言的陷阱,第一 语言是静止的，实际是运动的,因此在传播活动中，切忌盲目地信赖语言的表现力。,第二 语言是有限的，而实际是无限的,上海外国语大学新闻学院,第二 语言是有限的，实际是无限的,在日常的口语中，常用的词汇量不过两三千而已，但 是，人们要表达的事实，经验与关系多达几百万种， 要想准确无误，毫厘不差的反映事物简直是异想天开。,第二 语言是有限的，而实际是无限的,第三 语言是抽象

4、的，实际是具体的,抽象阶梯： 第一级科学上知道的微观奶牛 第二级我们所看到的比如叫贝茜的奶牛 第三级奶牛，我们用这个符号所代表的包括贝茜的所有 奶牛 第四级牲畜，这是一个更抽象的符号，代表奶牛以及猪、 马、羊等共有的特点 第五级农场财产，这个符号代表牲畜以及农场中它东西 所共有的特点 第六级财富，包括了农场财产以及其它方面的所有资产,3 语言失当,上海外国语大学新闻学院,第一 死线抽象,人们只在语言“抽象阶梯”的某一级上使用语言，把语言死钉在某一抽象水平上。,普通语义学认为，有效的传播应该沿着抽象阶梯有上有下，绝不要死钉在某一级,第二 忽视差异,上海外国语大学新闻学院,指人们在使用语言表达事物时只注重整体的一致， 而不顾个体的差异,第三 非此即彼,极端化的思维方式，只看到两个对立的极端，而 无视两个极端之间一系列过

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