校长在学校中的作用

1、校长在学校工作中的重要性我是农村学校的校长，从我这几年校长的工作实践中告诉我教育界的名言。 “好校长是个好学校。 一位好校长应该是德才兼备，热情的服务态度，高度的工作精神和责任感。 校长要公平公正地对待每个人，有人文关怀精神。 校长是学校管理的中心人物，而学校管理是一项非常复杂的系统工程，管理一所学校主要靠一所学校的长度。 把参观其他兄弟学校的优秀管理经验结合起来，把这些因素结合起来，作为学校的校长，只能在以下几个方面管理学校一、作为校长，必须有自己的学业理念。 要结合实际努力有自己的特色一个学校的生存，甚至发展的将来都离不开学校校长的学业理念。 如果校长的学业理念符合时代的步伐，这所学校的发

2、展前景就好，相反如果校长的学业理念跟不上社会的步伐，那所学校的前景就很渺茫，校长学业理念的不断更新应该是学校主要生存和发展的生命线。在让人们学习先进管理经验的同时，根据本校的具体情况，地产地强调自己的优势，避开自己的弱点，创造自己有特色的学校，而不是盲目地把他人的先进管理经验转移到本校来实施二、建立学校社会家庭三位一体网络结构，培养学生良好素质教育是一种社会活动，与人类一起，人类社会出生以来，教育在人类自身的再生产和物质资料的再生产中发挥了重要的作用。 不仅可以把可能的工人变成现实的工人，还可以把一般的工人变成专业的工人。 它是推动社会、经济、文化进步的重要因素。 如何建立家庭、学校、社会三位

3、一体的教育机制，主要是正确处理学校教育与家庭教育、学校教育与社会环境影响两者的关系。 作为校长，这是我们要仔细考虑的事情，以家长会的召开、家长学校的召开、书面联系等形式丰富教育内容，做好教育工作。举行家长会家长会是学校领导、班主任及各科任老师对集体进行教育工作联系的有效方式。 召开家长会，学校和老师可以在较短的时间内与多位家长取得联系，联系面广，效率高。 因此，举行家长会是当前学校与家长保持联系的主要方式之一。 家长会一般在学期或学期结束前举行。 其主要内容是向学生家长通报本学期学校教育工作的基本情况、班级的基本情况、孩子的学校表现和家长的协商如何合作教育学生。 开家长会，要事先做好充分准备，

4、目的明确，内容充实，时间紧凑，注重教育实效。(二)书面联系书面联系是学校和班主任用书面方式与学生家长取得联系的一般方法。 书面联系有定期联系和不定期联系两种。 定期联系主要是在学期结束时，将学生手册或成绩单寄到家里长期让父母理解学生的在学成绩和学习成绩，并请父母签署意见。 不定期联络一般指学校、班级准备开展教育活动时，或者学生取得某些突出成绩时，或者发生大问题时，以书面报告的方式向家长报告。但是，由于历史原因和社会条件的限制，对社会、学校、家庭各自的教育责任的理解还不完全明确，也应该看到各自的教育思想也不同。 因此，在学校、家庭、社会三方面合作工作的具体过程中，有时会存在一定的矛盾和意见分歧，

5、作为农村小学的校长，我们必须正确解决这些矛盾和意见分歧。 搞好三个方面的联系，发挥整体教育的作用，保护取得良好的教育效果。三、在管理中要体现公平公正人文关怀公平公正，也就是人们常说的水端平。 有时候，老师什么也不想做，评价优秀定员的总是极少数，职务评价也有政策性的框架。 老师们图解真实，说明你校长的工作公平公正，阳光操纵。 作为校长，应该让排名有名的人打起精神，让排名无名的人高兴。 如果你的工作公平、公正、无私，你的校长就没有权力、没有钱，但是如果你有正确的心，那样的校长就有魅力、有召唤力。 校长的人格魅力成了学校的教育资源。人文关怀说明校长有“人”的味道。 学校的各种规章制度冷酷无情，但校长

6、执行要有人情味。 比如，平时早上早点来，见到老师总是先打招呼，总是找理由想和老师拉近距离。 和老师们的关系，我只是觉得很棒但很肖，真的有。 艺术和愚蠢都是必要的。 校长在教师小组中，应该注视零距离、接触等距离、远距离。 我喜欢这样说。 “朋友永远是朋友，但是错了。 在我的学校里每个人都经常说“事物不合人情”，在一些制度方面，我基本按照原则工作，然后和有关老师商量，这也消除了我和老师之间的隔阂，体现人文关怀，维持制度的严肃性，体现制度的人文性四、要学会抓住重点学校工作要强调一个中心，坚持两个原则，做三件事。突出中心。 校长在学校工作中要经常强调教育工作的地位，坚持以教育为中心。 如何抓住，一是要

7、经常深入教育第一线接受授课、评价，了解教师的教育状况和学生的学习状况，特别是倾听学生对教师工作的意见和要求。 二是时常与教师一起研究教育，改进教育，及时解决教育存在的问题，努力提高教育质量和教育效率。 第三，教授课程保持教师的色彩。 古今中外，有前途的校长，不仅在教育管理上建立，有所作为，而且专业，教育上有特色。 坚持两项原则。 注重校长在工作中坚持科学性和民主性原则。 校长为了有效地管理学校，必须认真学习教育理论。 熟悉原理，探索掌握教学的各种规则，按照教学规则工作。 要自觉地坚持民主原则，真心地以教职工为学校主人，有事要和教师商量，倾听他们的意见和建议，坚持公正、公平、公开，接受群众监督。

8、 只有这样，校长才能将良好的治校意图转变为教职员的意志，对学校工作具有很强的凝聚力和协同力做“三件”的事。 一是全面贯彻教育方针，抓好全面提高教育教育质量的大事。 校长在贯彻教育方针中，需要有高瞻远瞩的视野和广阔的胸襟。 校长的工作目光短浅，急于获利，必然会在错误的教育思潮面前随波逐流，偏离教育方针。 二是调动教师工作积极性的困难。 在市场经济条件下，教师面临各种诱惑，特别是在经济落后和条件严峻的地区工作的教师，人心浮躁、情绪懒散的现象比较普遍，反映了各种思维方式，这是新时代学校管理工作中的一大难题。 面对这样的难题，校长一方面要向管理者求助。 另一方面，校长要严格规范自己，宽待人，以高尚的人

9、格力量建设和谐的工作环境和培养人环境，创设，让教职工心情舒畅，激发教师工作积极性。 三是抓好科研兴教与教、教、教、教改。 教育研究是提高教育质量的基础和先导，教育教育改革是推动教育事业发展的动力，两者都是提高教师素质、提高教育质量的有效途径。 因此，校长要静静抓住教研，带领全体教师做好教研和教改工作，促进教育教学质量的全面提高。一所农村学校的校长，虽然没有能力让老师们拥有舒适的工作环境，但也有能力让老师们拥有良好的工作心情。 台湾萩名女作家杏林子说：“一粒容貌不是惊人的种子，通常隐藏着花季光辉的丑陋毛虫，也许会变成色彩缤纷的蝴蝶。 我们的老师为什么不是那种，为什么不是那种毛虫呢？要成为合格的农村小学校长，必须为他人多加考虑。 在我们学校，学生第一、教师第二、校长最多是第三个学校，校长最普通，农村小学的校长，首先是好的总务主任，好的传达员，好的指导主任，好的指导大队的指导员，然后你就是好的校长农村小学的校长不怕辛苦，不怕疲劳，学校