七年级生物下册 第4单元 第3章 第2节 发生在肺内的气体交换导学案（新版）新人教版

1、第二节 发生在肺内的气体交换导学案第二节 发生在肺内的气体交换导学案姓名 班级 组别 自学完成时间 分钟【学习目标】1.通过测量胸围差等活动，能概述肺与外界气体交换的过程。2.通过观察模型和演示实验，提高观察、判断、推理以及科学实验能力。3.通过资料分析等活动，能概述肺泡与血液之间的气体交换的过程。【重点、难点分析】能概述肺与外界气体交换的过程。能概述肺泡与血液之间的气体交换的过程。【使用说明】1、先阅读课本，自学新课， 然后独立完成“自主学习”，完成后再核对。2、课堂完成“合作探究”，用自己的语言“小结”本课主要内容。【自主学习】（自学课本，查阅资料，课前完成。）一、肺与外界的气体交换1、肺

2、与外界的气体交换： 是呼吸系统的主要器官。 各一个，左肺 叶右肺 叶。肺在有节奏的呼气和吸气，一分钟大约呼吸 次。例题1 测定胸围差时，被测者要自然站立，双手自然下垂，均匀呼吸，还要做到（ ）。 A.不挺胸不屏气 B.挺胸不屏气 C.挺胸屏气 D.不挺胸屏气2、胸廓横向的扩张和收缩，是肋间的肌肉和的结果。3、胸腔底部是，主要是肌肉组织。例题2人体内与呼吸有关的主要肌肉是（ ）A.胸部的肌肉 B.腹部肌肉 C.肋骨间的肌肉和膈肌D.背部肌肉例题3 当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是（ ）A.收缩、舒张B.舒张、收缩C.收缩、收缩D.舒张、舒张4、在吸气时，膈肌收缩，膈顶部，使胸廓的上下

3、径也。呼气时，膈肌，膈顶部回升，胸廓的上下径。二、肺泡与血液的气体交换外界的空气经过的处理后进入，在这里与血液进行气体交换。肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的，当吸气时，空气中的透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。例题4 肺泡壁是由（ ）A.一层上皮细胞构成B.多成上皮细胞构成 C.一层肌肉细胞构成D.多层肌肉细胞构成例题5 氧气进入人体最终要到达（ ）。 A.肺 B.血液 C.细胞 D.心脏【合作探究】1、 探究呼吸运动时胸廓容积变化的原因？2、根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。(1)该模型此时模拟的状态是(

4、吸气还是呼气)。(2)图中A表示，图中B表示的是，图中C表示的是。图中D表示的是，图中E表示的是。(3)用手下拉E，小气球，表示过程，说明。(4)用手上推E，小气球，表示。(5)此模型不能演示胸廓的径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。3、（仔细阅读课本50页“资料分析”中的实验和表中数据，小组讨论交流以下问题）（1）甲瓶、乙瓶中石灰水的浑浊长度不同说明了什么？（2）在本实验装置中，为什么要设置甲瓶？（3）人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么会有这样的差别？4、请仔细观察下图，并回忆肺的结构特点，说说这三幅图各表示了肺的哪些主要结构特点。 A 、B、 C。【课堂小结】 【当堂检测】（本

5、部分内容课堂完成）1、人体内与呼吸有关的主要肌肉是（）A胸部的肌肉B腹部肌肉C肋骨间的肌肉和膈肌D背部肌肉2、当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是（）A收缩、舒张B舒张、收缩C收缩、收缩D舒张、舒张3、肺泡有利于进行气体交换的特点是（）（1）肺泡数目多（2）肺泡壁外缠绕着弹性纤维（3）肺泡壁由一层上皮细胞构成（4）肺泡壁外缠绕着毛细血管网A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（1）（3）（4） D（1）（2）（3）（4）4、人呼吸时，呼出的气体成分有什么特点（）A不含氧气B全部是二氧化碳C二氧化碳有所增加D不含氮气5、呼气时，肺容积及肺内气压的变化是（ ）A增大、升高B缩小、升高C、增大、下降D、缩小、下降6、肺泡外面缠绕着毛细血管，这有利于（）A肺与外界的气体交换B增加肺进行气体交换的面积C肺与血液之间进行气体交换D气体顺利运输到组织7、当膈肌和肋间外肌收缩时，外界、肺泡、气管处得气压大小是（）A外界肺泡气管B气管肺泡外界C外界气管肺