七年级生物下册 第4单元 第2章 第2节 消化和吸收（第3课时）导学案 （新版）新人教版_第1页
七年级生物下册 第4单元 第2章 第2节 消化和吸收（第3课时）导学案 （新版）新人教版_第2页
七年级生物下册 第4单元 第2章 第2节 消化和吸收（第3课时）导学案 （新版）新人教版_第3页
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文档简介

1、第4单元 第2章 第2节 消化和吸收（第3课时）一、学习目标：1、概述食物的消化过程和营养物质的吸收过程。2、尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图。3、分析小肠的结构与功能的关系，说出小肠的结构与吸收功能相适应的特点。二、自主学习：三、合作探究：1、阅读P30资料分析：小肠的特点。（1）比较大肠、小肠的特点有什么不同。小肠长约 米 小肠内表面有 和 ，增加了 的表面积（面积达200平方米以上）。小肠绒毛内有丰富的 消化液种类多、消化酶种类多（肠液、胰液、胆汁）（2）以上分析说明了： 是消化和吸收的主要器官。2、下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化

2、的程度。（1）、图中哪一条曲线表示脂肪的消化过程？ （2）、淀粉、脂肪和蛋白质各在消化道的哪个部位开始被消化？ （3）D中含有哪些消化液？四、达标测试：1、人体内不具有消化吸收功能的消化器官是（ ）A、口腔 B、食道 C、胃 D、小肠2、取一段新鲜的羊小肠，洗净、纵剖后放入盛有清水的培养皿中，用放大镜观察，小肠内表面绒毛状突起是（ ）A、皱襞 B、血管 C、小肠绒毛 D、病变引起的增生3、吸收是指各种营养物质在小肠等处被吸收后，进入（ ）A、运动系统 B、循环系统 C、消化系统D、泌尿系统4、下列物质中不能被消化道直接吸收的是（ ）A、水 B、氨基酸 C、葡萄糖 D、麦芽糖5、不能被大肠吸收的营养物质是（ ）A、水 B、无机盐 C、维生素 D、氨基酸6、胃、小肠、大肠都能吸收的营养物质是（ ）A、酒精 B、无机盐 C、水 D、维生素7、与流入小肠的血液相比，从小肠流出的血液成分中（ ）A、氧气增加了 B、二氧化碳减少了C、养料增多了 D、食物残渣增多了8、依据右图回答下列问题：（1）、胆汁是由 分泌的，贮存在 。（2）、是 ，它分泌的

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