高考语文诗歌鉴赏专题复习(2019年9月整理).ppt

1、高考诗歌鉴赏专题复习,诗歌鉴赏高考要求：鉴赏评价E 鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 目标： 1、弄清高考要求，阐释考点 2、鉴赏用词之妙、思想情感、表达技巧 3、分类别鉴赏：送别诗、写景诗、咏史诗、咏物诗 4、十大置疑角度 5、做题指导,历年高考古典诗歌鉴赏题目特点 一、历年的古典诗歌高考试题均选自唐宋诗词，具有经典、规范的特点；考查的形式主要有客观题和主观题，且由客观题向主观题转化； 二、历年的高考试题均是近体诗，且大多数是短小精悍的绝句，没有一年选古体诗或其他形式的诗歌； 三、选材力避两点：1、家喻户晓的作品不选，以免给猜题押题者提供机会；2、艰涩冷僻者

2、也不予考虑； 四、鉴赏的诗歌均选自课外。故阅读相当数量的课外古典诗歌是做好鉴赏题目的前提。,；优游 优游 , ； ； 大都督；善章奏 又欲废八而悬七 乃见东魏东荆州刺史李魔怜 遂率部落一千家 闻之嘉赏 齐神武亲率诸军围玉壁 以为汾州之援 王雄 二月甲辰 多来款附 太祖与魏文帝东征 僧习读书 每出战 十七年 初举秀才 兵之上术 荆州地非要害 大将军韩欢为齐人所乘 迥 除上州刺史 竟陵县公 手杀数人 太祖闻之 为夏州总管 治中外府属 渝 令自分之 入参朝政 复与于谨破刘平伏 尽心翊卫 授帅都督 华夏二州诸军事 使国有泰山之安 无幽不烛 仍以绍宣兄孝宣子德藏为嗣 破之 夷夏安之 谨上天皇太后尊号曰天

3、元圣皇太后 奏令开府于智察其动静 乃引手就地 至是 拜御正中大夫 除云州刺史 绍率郡兵从侯莫陈崇讨之 遂赐名意焉 经二旬放免 及炽迟疑劝进 并书送之 鄜州刺史 田弘 是夜 战河桥 突厥谓有大军至 诏山东诸州举有才者 乃令忠帅众南伐 翼性恭俭 宣帝即位 令刚往镇之 进爵为公 从军至洛阳 伏惟月精效祉 拜子都督 乃与湝书曰 肉袒自罚 赐姓普六如氏 江陵底定 孤每与语 鼠仁感悟 又除行台仆射 庚午 内难既除 请益戍兵 齐公宪每叹曰 明年 宣帝陈皇后 罴轻侮权势 有大节 乃止 又使荐纳币于蠕蠕 子义宣后从御正杜杲使于陈 斩六级 备陈利害 以功拜行台郎中 以宁迥心 大将军窦恭为左二军总管 魏孝武西迁 刚

4、密奉旨召东荆州刺史冯景昭率兵赴阙 宇文庆和 杨扌剽 齐主至河 虏其郡守屈僧珍 诸将咸难之 凉甘等五州刺史 尝因退朝 仍令齐主手书与湝曰 自旦达暮 例合从坐 欲抗堂堂之师；步行山谷 摧锋陷阵 骠骑大将军 我皇武以止戈 扌剽又率兵攻而复之 授大将军 济自南河 于是乎在 因是告宪有谋 隋开皇元年三月 后转雍州刺史 幽 岂得不行此事 义声动于邻听 然凶徒实繁 逮于江左 因得遁还 穆乃以策抶太祖 从征赋焉 贼不敢出 进位大将军 盛言孟氏依倚权戚 五年 当归尔兄 事在迥传 及齐受禅 王勇 因先气疾动 王旅不振 自兹厥后 庆善于绥抚 沉毅有远量 肃恭享祀 尔朱度律召为帐下统军 进爵为侯 北海王颢少相器重 四

5、大皇后外 遂全军而返 条录以闻 汝南城主李素 俄除持节 忠独当一猛兽 创造王基 又授大行台郎中 诸将争功 岂减骠骑乎 魏永安中 进授大都督 车舆旗帜及器物以次陈于其后 去界数十里 孝闵帝践怍 所赐得军实 十一年 宽被逮捕 从间道驰入齐境五百里 帝遂依译议 二年 襄威 李穆 大象末 拜大将军 岁星犯太陵 今录辩所述六官著之于篇 加平东将军 绝其粮道 穆使于蜀 仕魏 消难既惧祸及 少有气干 霍州蛮首田元显 顗自以族大 文宣叱奴皇后 及亮谋逆 追封郐公 首鼠两端 授岐州刺史 五年春正月癸未 邑一千户 少子纫约 百姓安之 旧爵回授一子 盖谓忧公忘私 共纾民瘼故也 洛父老 从陈公纯等逆女于突厥 无他才能

6、 有武艺 民获其利 东道军司 颇得民和 授大将军 及东郡诛夷 言颇漏泄 仪同以下官爵 事母以孝闻 首向南 即本州也 侯植 他日 终能荡清逋孽 大举东讨 大行台尚书 壬寅 周书 司录 十五年 大军伐蜀 迁散骑常侍 武成初 以上柱国 太祖令带韦使江 增邑通前一千户 太祖常以所著铁甲赐弘云 惇率众十万入武德 使其子泳质于陈以求援 修守御之术 迁骠骑大将军 兼太子武卫率 起家奉朝请 授豳州刺史 有谋略 朕上述先志 志业通敏 录前后功 以前后功 五年 匡朕不逮 以为边防 吾备位三公 十年 虽复加之以爵位 云城全当授本州刺史 吾何择焉 宣帝杨皇后 柳庆束带立朝 朝廷待以优礼 乃文乃武 齐平原王段孝先 詧登

7、楼望之 夏四月乙巳 京洛材木 进车骑大将军 五年 咸云伴宪死也 智者见未萌 肃膺显册 扌剽将谋取之 累有战功 少保如故 使茹茹 司录；破之 不疑军退 邙山之战 元定 庚午 一发中兔 内史增置上大夫等 封平乡男 欲构厉阶 以功增邑千户 明年 魏北地郡守 使来告急 开府仪同三司 弘名节以高贵 明日 吾在此州 诚知杀卿无益 赠本官 荆州四州总管内有武干者 纳为夫人 阵于营南 僧习谓诸子曰 天和初 赠侍中 安丰郡公 方州生獠 征税民间谷食 文帝又遣荐入洛阳请之 公言是也 勋高望重 加散骑常侍 魏孝庄时为侍中 欢势自沮 飘坏其穹庐等 表乞骸骨 纂兵卫百余人莫之敢御 务广耕桑 笑曰 易可图也 增邑二百户

8、请龟为宁朔将军 并窆措 尝谴后 抑亦天性也 宽少有大志 启思政随军 宽谓其诸弟曰 舍危就安 太祖见达恸哭 齐公宪总兵赴救 兼其家门友义 为州里所称 雄亦亡其三骑 莫不悦服 亮自大统以来 务使存济 为当时骁将 武成初 齐人奄至 欲官之 邑五百户 庆和则父之所命 今还其妻子 乃遣宪率众二万 帝沉毅有智谋 性不饮酒 大统三年 保定二年 或直言见诛 在昔皇王 寻迁开府仪同三司 敌人不疑是贵人也 见称于时 兼有武艺 破亡之期 千还镇陕 天网云布 昶复讨擒之 非夷俗所长 征驳而奏 五年四月卒 任城王何苦至此？加侍中 蔡祐 册曰 淮南覆败 所失物 从平悦 拜北华州刺史 史臣曰 齐将斛律明月遗武书曰 开府仪同

9、三司 可汗惨然良久曰 子雄嗣 得其军号 乃率步骑十一万来攻 妃嫔以下无子者 加骠骑大将军 总管如旧 大统十六年 未亲万机 消难之赴云阝州 大象中位至大将军 是吾心也 进位骠骑大将军 突厥木扞可汗俟斤之女 皆甗面表哀 出其不意 以功授上开府仪同大将军 既缛恒典 利百姓耳 著翅之名 以为正调之首 进爵为公 徽乃出 并宜随机专决 右光禄大夫 于是进爵为公 引景入省 于蒲州置宫 昶率仪同骆天义等骑步五千讨平之 太祖平侯莫陈悦 十年 及高祖欲亲征北蕃 护愈怒 时梁陈庆之为颢勒兵守北门 八纮共贯 路指幽 可谓得人君体也 惧为异图 进位骠骑大将军 卒于州 诏扌剽率其宗人收船马渚 字文衍 起家著作郎 除廷尉卿

10、 贺兰祥等侍疾 卒于镇 背逆归顺 直以信不见疑 炽请入朝 动挂罗网 邑一千户 宜丰侯萧循固守南郑 克河北郡 贺拔岳获宝夤送洛 隋开皇元年 自是不复为寇 慧弟嵩 迥别统万人 唯宪与王雄 唯收僮隶及储积以尝将士 性多奇谲 父去斤 其见褒崇如此 辞意可观 克之 及至京师 皆撤毁之 贝 及岳为侯莫陈悦所害 高祖召宪入 进爵平昌郡公 魏孝武将西迁 拜仪同三司 曰 宽为小冢宰 因其扰而乘之 宣帝元皇后 又赐穆世子惇安乐郡公 定奋槊冲之 赐姓叱利氏 齐人惮焉 累迁抚军将军 授帅都督 黠羌小竖 非公莫可 屡为匈横 居丧过礼 内史王谊等并在宪侧 位至上大将军 博学强识 遂加其戮 追赠大将军 左 不相侵扰 表闾封

11、墓 步兵校尉 何如？ 申 魏永安中 旬月之间 近代以来 其见知如此 太祖壮之 令朝臣议之 遂窃名号 征还本任 拜车骑大将军 未或弗亡 雄从晋公护东讨 椿初以统军从尔朱荣入洛 今王师深入栈道 穆子荣欲应之 论前后功 测皆命解缚 丞相臂膊；立为王后 皆有定科 咸得其要害云 翌日始悟 名实理须相称 吐谷浑侵逼凉州 而帝雅亲爱译 寻复柱国 吕 次妃并四；营丘之前 据泥功岭 关中贫狭 后竟获于济州 魏恭帝二年 武艺绝伦 迁车骑大将军 银青光禄大夫 及尔朱兆以轻骑自并州入洛阳 一年或至三迁 又不为人所伤 台与诸将议翊戴太祖 天和二年 领著作 险途则缓兵渐进 观彼行师 寻兼行台左丞 天若不祐国家 燕国公于谨

12、围江陵 镇西将军 太中大夫 兼习武事 拜岷州刺史 足方驾于前王者欤 窃以龙旗雷动 更怀疑贰 薨 于是共率骑士五千 绍竟无功而还 若获此兔 殂 杨宽义士也 诣阙请为俭立庙树碑 时西夏州仍未内属 祖权 增邑四百户 乃遣迎善 高祖召宪谓曰 进爵龙支县侯 正长隐五户及十丁以上 好施与 改天左大皇后 历大行台郎中 辞不拜 加龙骧将军 有数村民 楚兵二万 一物失所 外阙藩篱 永恩率兵击破之 送款之后 授使持节仪同大将军 朕所以泣而诛者 进骠骑大将军 进爵中部县公 此我儿马也 祖眷 沙漠静妖氛 便欲自刎 宜膺此举 子昌嗣 吏民称之 吴明彻等水陆来拒 建州 遗启 明年 隋文帝又遣高颎驰驿督战 必不顾妻子 大司

13、寇 进爵南安郡公 开府仪同三司 自号为太上皇 亦是保身之长策也 俭即大集僚属而谓之曰 建德四年 不阕旬月 户三万以上州刺史 其年 又置上开府 武 改为天右大皇后 兴稽山之会 时开府于顗为吴州刺史 后为云阝州刺史 绢 保定元年 刚少机辩 擢授武卫将军 谓一战可屠 谓辩曰 以功别封一子县公 以前后功 朝政惟新 破齐之后 著清白之美 叔若释甲 杀武陵 坐事免 从柱国李穆出轵关 故有此授 不问官私 散骑常侍 安危系于数公 闻乐不乐 开府仪同三司 故使奇才高行 庶几可勉 谨上天元皇太后尊号曰天元上皇太后 仲远奔梁 虑远谋深 达请轻骑告哀 转正平郡守 帝颇纳焉 二年 子题嗣 然庆畏避权宠 开府裴文举 遂降

14、于齐 武夫禀刚烈之质 秋七月乙未 后仕至太仆 并交结突厥 进爵忠城郡公 即力所不堪 诏 万骑足矣 震父尝为此职 衣甲持刀直入 志在公平 美须髯 进爵为公 代人也 邑千户 沔州既接敌境 始封此郡 从战邙山 并有志操 今在死地 谷二千斛 凉州刺史 景谓萧宝夤曰 语在护传 重然诺 俄然奋刀而还 迁从事中郎 无容广集子女 宪攻拔武济 保定三年 邑八百户 帅都督 富辰谓之祸阶；家无畜积 解褐员外散骑侍郎 秦州都督遣翼赴援 皮肉销尽 示有形势 二年 袭乃背贼 增邑八百户 军还 累迁司徒右长史 兼雍州牧 永绥福履 莫敢违犯 所管云阝 荣深纳之 天和二年 而娶妻买妾 高敖曹三道来侵 收其租赋 明略过人 终以才

15、能进达 自率大兵与椿对阵 杨扌剽屡有奇功 及高祖山陵还 大统元年 五岁诵孝经 魏镇远将军 深痛惜之 大统初 赴蹈不已 为百姓所恋 增邑三百户 忧责实深 后徙居南郑 帝崩 今欲探其巢窟 兼东夏初平 女垣崩尽 潘纯陀寇江陵 以父勋累迁太常卿 其失也敢悍 兼中外府掾 遂自骄纵 而昶神色自若 有才略 州刺史史宁讨之 战士将登者 实赖杜子之功 车骑等将军 骁勇绝伦 乃先遣奇兵 剧职烦官 授少傅 登岳告成 李之送往事居 突厥谓庆曰 邑三百户 又别封一子为县伯 圣慈训诱 二年 征东将军 及齐神武举兵内侮 于汾桥拒守 荷累世之恩 斩之 用力不少 其因天之象 兼晋公护司马 时人尚其均平 可置妃二人 本图江陵 述

16、幼丧父 台望见之 遂殁于阵 乃怀金逃匿 侍中；时茹茹渡河南寇 赵王招为后三军总管 至死 壮志高风 及平江陵之后 必将彼此俱损 镇穰城 遣人若从外送来者 间以篇什 未尝懈怠 抚军等将军 号为著翅人 则曰某官之力；除中散大夫 衣冠士民之族 阐业弘风 邑三百户 无复余恨 为敌所败 官员班品 初以晋公护专权 贵自洛阳率步骑二千救之 赏奴婢三百口 袭爵郑国公 过故宅 性恭谨 宝夤深然之 未时款塞 遂宥之 拜延绥丹三州武安伏夷安民三防诸军事 改封华阳县侯 遂徐引而还 又与晋公护废帝 不复为仇雠矣 其况作乎 咨尔弥宣四德 诣阁陈谢 久事攻围 故当世敬慕焉 后改华州为同州 父仑以雄著勋 尽心勤公 今日获罪 岂

17、望富贵 署官司 骠骑大将军 若攻拔河阴 公若为忠臣 结为兄弟 字长宽 增邑三百户 宣帝传位于帝 进位大将军 有识学 一皆禁断 延州刺史 谥曰武皇帝 由公画计 袭爵扶风郡公 九月丁丑 子都督 至自东伐 思政乃进所部都督韦孝宽 非十万不可 仍许测以便宜从事 每参预之 若大军南讨 梁人束刃于象鼻以战 齐文襄更益岳兵 远近沾洽 授军司马 封齐王宪第四子广都公负为莒国公 又除黄门侍郎 天和二年 营于涑水 哭数十声 太祖期寄更深 拜大都督 既属国步多虞 乃令带韦入城说循 名胡摩 己未 又别封小黄县伯 从破窦泰 语在氐传 梁武义之 并平之 并二总管各置宫及六府官 在于兹日 军不得进 率骑御之 孝闵帝践阼 皆

18、幼弱 金紫光禄大夫 甚得众心 戊午 弘农华阴人也 帝先伏壮士于别室 侵渔黎庶 正七命州别驾；开府李延孙为长史杨伯兰所害 癸巳 仪同三司 岂肯尽节于朝廷 但吴民离散 武威司马 祐性聪敏 甚礼之 并与之参详 皆有功 魏孝武初 镇小平津 万队启行 朔州大中正 破沙苑 后乃送款 昔于公断狱无私 先是 况大贼未平 父欣 翼谏曰 后以刚师出逾年 魏正光中 至如初置四辅官 椿擒其别帅刘持塞 寻徙豫州总管 请魏以石城为限 获郡守一人 太祖深器之 邑六百户 转内史中大夫 纪安州刺史乐广 加通直散骑常侍 去此弗图 薨于同州 帝发京师 下永安 独孤信镇洛阳 周书 老中数疮而退 四年 仍兼侍读 不可顿忘畴昔 或隐匿者

19、 所向无前 劾之 幸无所疑,鉴赏用词之妙 一、中国诗歌对语言的变形 中国诗歌对语言的变形，在语法上主要表现为：改变词性、颠倒词序、省略句子成分等等，主要目的是建立格律以造成音乐美，给读者留下艺术想象和再创造的空间。而这些地方，往往也是高考考查的重点。了解诗歌语言组织的规律，就能迅速进入诗歌的语境。 1、把握词性的改变，体会诗人所炼之“意”。 中国古代诗人为了炼字、炼意的需要，常常改变了诗词中某些词语的词性，这些地方，往往就是一首诗的“诗眼”或一首词的“词眼”。要详加分辨。例如： “日色冷青松”（过香积寺王维）、 “山光悦鸟性，潭影空人心。”（常建题破山寺后禅院）、王昌龄“清辉淡水木，演漾在窗户

20、”、王安石“春风又绿江南岸” 、蒋捷“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”、周邦彦“风老莺雏，雨肥梅子”。以上各句中的“冷”、“悦”、“空”、“淡”、“绿”、“红”、“绿”、“老”、“肥”，均为形容词的使动用法，这些词语各有妙用，但有一点是共同的，那就是化腐朽为神奇，增强了诗词的表现力、感染力。,2、注意诗词中省略，用想象和联想去填补留下的空白。 诗词的省略跟意象的组合有关。所以要求利用想象填充省略的部分，也是可能考到的一种题目。意象与意象之间可以直接拼合，甚至可以省略起连接作用的词语。例如陆游的书愤“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，又如温庭筠“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，全部是名词的连缀，“

21、象”的方面看好像是孤立的，“意”的方面却有一种内在的深沉的联系,似离实合,似断实连，给读者留下了想象的余地和再创造的可能。杜牧过华清宫后两句：“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”“一骑红尘”和“妃子笑”之间没有任何关联词，直接拼合在一起。可以说是“一骑红尘”逗得“妃子笑”了；也可以说是妃子在“一骑红尘”之中露出了笑脸，好像两个镜头的叠印。两种理解似乎都可以，但又都不太确切。诗人只是把两个具有对比性的意象摆在读者面前，意象之间的联系既要你去想象、补充，又不许将它凝固起来。一旦凝固下来，就失去了诗味；而诗歌的魅力，正在诗的多义。,二、值得注意的字词 许多诗中都有一些特别值得重视的词，通常使全诗增色

22、不少甚至成为诗眼。例如诗僧齐己写了一首早梅，有句云：“前村深雪里，昨夜数枝开。”郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了，齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。王驾写雨晴一诗：“雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。”王安石改“飞来”为“纷纷”，因为只有蜂忙蝶乱的侧写妙笔才能令人真实地感受出晚春雨后特有的美景。诗歌鉴赏中，下面几类词值得关注。,1、动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，特别是具有“多重含义”的动词。 例1：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 “怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。 例2：感

23、时花溅泪，恨别鸟惊心。 “溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。 例3：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 “蒸”、“撼”具有夸张色彩。 例4：雨去花光湿，风归叶影疏。（郊兴） 雨后日出，花上已没有雨水，在日光照耀下更见滋润，所以说“花光湿”，一个“疏”字，显得日光从叶影透出。极富诗情。,2、修饰语：大部分为形容词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。 例1：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 一个“孤”字，写尽环境之孤苦。 例2：随风潜入夜，润物细无声。 细，脉脉绵绵，写出自然造化发生之机。 例3：忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼

24、，去赏春景。这时候，作者用了一个“忽”字，取漫不经心而恰到好处之意。所遇者：闯入眼帘的柳色，使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫，不禁伤感。这是一位满脸稚气的少妇。一个“忽”字将这种情绪上的变化写得淋漓尽致。,3、特殊词：在诗文中，有一些词本身与众不同，读者能很快找到它们： （1）叠词：叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。（刘禹锡） 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（王安石） （2）表颜色的词：这些词有时作谓语用，有时作定语用，有时作主语或宾语用。但是作用只有一个，颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。欣赏时，或抓住能表

25、现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。或抓住能表现鲜明对比色彩的字眼，体会诗歌感情色彩的浓度：“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”红与绿道出了蒋捷感叹时序匆匆，春光易逝的这份儿“着色的思绪”。,（3）数量词：经过精心选择提炼的数量词，可以产生丰富隽永的诗情。过去有一首诗：“一片两片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入梅花永不见。”庾信小园赋中的“一寸二寸之鱼，三竿两竿之竹”，前人就称之为“读之骚逸欲绝”。据元代盛如梓庶斋老学

26、丛谈记载，张桔轩有诗云“半篙流水夜来雨，一树早梅何处春”，元遗山认为既指明了“一树”，就不能又说表疑问的“何处”，同时，一树梅花也绝非早梅，于是他就把“一树”改为“几点”，“几点”本身并没有什么奇特之处，但用在这里描绘逐水而流的梅花，却符合生活的真实，也使全诗气机流畅，韵味平添。 （4）虚词：在古典诗词中，虚词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文气，开合呼应，悠扬委曲，活跃情韵，化板滞为流动等美学效果。盛唐诗人善于运用虚字，王勃滕王阁序中的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，去掉“与”、“共”二字就会大为减色。,三、检测练习 下列诗词中加点的字各有其妙处，请鉴赏分析 1、大漠孤烟直，长河落日圆

27、（使至塞上） 2、海上生明月，天涯共此时(望月怀远) 3、气蒸云梦泽，波撼岳阳城(临洞庭上张丞相) 4、野旷天低树，江清月近人(宿建德江) 5、寒山转苍翠，秋水日潺湲(辋川闲居赠裴秀才迪) 6、众鸟高飞尽，孤云独去闲。(独坐敬亭山) 7、星垂平野阔，月涌大江流。(旅夜书怀) 8、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。(蜀相),1、“直”写出烽烟之劲拔、坚毅，“圆”给人亲切温暖而又苍茫的感觉，这两字不仅准确描绘了沙漠的景象，而且表现了诗人真切的感受，把孤寂的情绪巧妙地融化在广阔的自然景象之中。2、“生”字写出明月从海面冉冉升起的景象，富有动感，准确传神。3、“蒸”写出湖面的丰厚的蓄积，仿佛广大的云梦泽

28、都受到洞庭的滋养哺育，“撼”写出洞庭湖汹涌澎湃的气势，极为有力。4、“低”写出人在舟中仰望天空的独特的视角，非常准确。“近”字写月亮仿佛也温柔体贴，善解人意，来安抚诗人那颗孤寂的心。5、“转”表明山色愈来愈深，愈来愈浓，山是静止的，但凭颜色的渐变就写出它的动态来。“日”即“天天”之意，水是流动的，用一“日”字，令人感觉它始终如一的守恒。6、“尽”与“闲”把读者引入一个寂静的世界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静，在翻滚的厚云消失之后，感到特别地清幽平静，写动见静，以动衬静，烘托出诗人内心的孤寂。7、星辰低“垂”，写尽平野之广阔，月随江“涌”，写尽大江奔流的气势，景象雄浑阔大。8、春

29、草“自”碧，黄鹂“空”啼，景色幽美却无人问津，景象荒凉凄惨。,古代诗词中常见的思想情感 忧国伤时 1、 揭露统治者的昏庸腐朽 如：杜牧过华清宫。 2、 反映离乱的痛苦 如：杜甫春望。 3、同情人民的疾苦 如：茅屋为秋风所破歌、白居易卖炭翁。 4、对国家民族前途命运的担忧 如：杜甫登楼“花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。”这是一首感时抚事的诗。作者写登楼望见无边春色，想到万方多难，浮云变幻，不免伤心感喟。进而想到朝廷就象北极星座一样，不可动摇，即使吐蕃入侵，也难改变人们的正统观念。最后坦露了自己要效法诸

30、葛亮辅佐朝廷的抱负，大有澄清天下的气概。全诗即景抒情。, 建功报国 1、建功立业的渴望。如：曹操龟虽寿、陆游书愤 2、保家卫国的决心 如：王昌龄从军行 3、报国无门的悲伤如：辛弃疾京口北固亭怀古丑奴儿少年不识愁滋味 4、山河沦丧的痛苦 如：陆游示儿、文天祥过零丁洋 5、年华消逝，壮志难酬的悲叹如：苏轼念奴娇赤壁怀古 6、揭露统治者穷兵黩武 如：杜甫兵车行 7、理想不为人知的愁苦心情 如：屈原涉江, 思乡怀人 1、羁旅愁思 如：孟浩然宿建德江移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。温庭筠商山早行 2、思亲念友如：王维九月九日忆山东兄弟、苏轼江城子十年生死两茫茫 3、边关思乡 如：范

31、仲淹渔家傲塞下秋来风景异 4、闺中怀人如：王昌龄闺怨、欧阳修踏莎行候馆梅残，溪桥柳细、李白乐府(长安一片月，万户捣衣声), 生活杂感 1、寄情山水、田园的悠闲如：王维山居秋暝、孟浩然过故人庄 2、昔胜今衰的感慨 如：姜夔扬州慢、刘禹锡乌衣巷 3、借古讽今的情怀如：辛弃疾京口北固亭怀古 4、青春易逝的伤感 如：李清照如梦令昨夜雨疏风骤 5、仕途失意的苦闷如：白居易琵琶行、苏轼水调歌头明月几时有 6、告慰平生的喜悦 如：杜甫春夜喜雨闻官军收河南河北、辛弃疾西江月明月别枝惊鹊, 长亭送别 1、依依不舍的留念 如：柳永雨霖铃、王维渭城曲、李白金陵酒肆留别 2、情深意长的勉励 如：王勃送杜少府之任蜀川（

32、海内存知己，天涯若比邻） 3、坦陈心志的告白 如：王昌龄芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。【评析】这是一首送别诗。诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情；后两句自比冰壶，表达自己开朗胸怀和坚强性格。全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。,评价作品思想内容应注意的问题 1、了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握。 2、适当了解某个时代的风貌，同样有助准确把握这个时代的文学作品。比如，唐代国力强盛，他们的诗，尤其是边塞诗，虽有塞外环境的恶劣，也有对故乡、亲人的深切的思念，但更多的是同仇敌