七年级科学上册 第六章 变化的地形 第一节 火山与地震教案 华东师大版

1、第六章。不断变化的地形1.火山和地震一、教材分析：本课是中国师范大学版七年级自然科学第六章第一节的内容。在学生了解地球概况的基础上，本章的内容是进一步探索和理解地球表面地形变化和地壳运动的现象和原因，使学生能够树立自然界不断运动和变化的科学观念。这节课的内容主要从我们熟悉的火山和地震现象出发，说明地壳运动有时非常剧烈，导致地形的明显变化。由于中国是一个多地震的国家，地震是一种严重的地质灾害，教科书中还介绍了地震的前兆和防震减灾的基本措施。最后，教科书用地图描绘了世界火山地震的分布，为下一节讨论板块理论和解释世界火山地震的分布规律奠定了基础。二、学术分析：这节课的教学对象是初中七年级的学生。在学

2、习本课之前，他们已经掌握了地理基础知识，对于以现象为主的教材内容来说，这是比较可以接受的。相反，在学生熟悉的内容和地震、火山爆发时应该采取什么防护措施的知识点中，学生会因为日常生活中的一些思考而选择一些错误的方法。三、教学目标：知识和技能1.对火山和地震现象有初步的了解，知道火山爆发和地震的原因，知道一些预测地震的方法。2.掌握地震来临时如何应对。3.了解世界上主要的火山带，并与地震带的分布进行比较，找出它们之间的关系。过程和方法1.学习如何在理解地震的原因和破坏性的过程中拯救自己。2.通过播放火山爆发的视频，要求学生记录世界上主要火山带的分布，体验火山爆发对人类生活的影响。情感、态度和价值观

3、通过学习这一课，我们可以认识到地震和火山的灾害性，树立防灾意识，积累自救和脱险的经验。四、教学难点：焦点：了解火山和地震的原因。困难：知道火山和地震是地球内部力量的结果。V.教学过程新课程介绍：播放世界各地各种地形的图片。(包括高原、山脉、平原、丘陵和盆地)老师：同学们，请看刚才这组图片。谁能总结一下你刚才看到的地形类型？健康：高原、山脉、平原、丘陵和盆地。老师：是的，非常好。这五种地形是我们地球表面的起伏和各种地形。所以，当你想一想，我们地球表面的地形是一直保持不变还是一直在变化？健康：它在不断变化。老师：非常好。事实上，很久以前，我们人类发现地球并不平静，有时它变化剧烈，有时它以缓慢的变化

4、逐渐改变地形。今天，我们从火山和地震学习感受下地壳运动的神秘。火山教学：火山爆发时播放视频老师：看了刚才的视频后，谁能告诉你火山爆发时释放出了什么样的物质？健康：岩浆、火山灰、水蒸气和烟雾。老师：非常好。火山喷发时，火山口喷出的物质主要有三种，即热岩浆、火山灰和水汽烟雾。所以每个人都在想，这三种物质属于哪种状态？健康：热岩浆是液体，火山灰是固体，水蒸气和烟雾是液体。老师：非常好。刚才，我们看了火山爆发的视频，总结了火山爆发时产生的几种物质。有人想过这个问题吗，火山是如何爆发的？老师：看到每个人看起来都很困惑，老师通过一个实验给了你一些启发。演示实验：将可乐充分摇匀后，放入热水中，打开瓶盖。老师

5、：读完这个实验，你知道火山爆发的原因吗？健康：岩浆在pr的作用下从火山口喷发出来老师：是的，非常好。我们的焦炭就像岩浆，我们摇动焦炭给它高压，然后把它放在热水里给它高温。高温高压是我们火山爆发的主要条件。因此，我们火山爆发的原因是，在地球内部高温高压的作用下，岩浆将沿着地壳裂缝从地球表面喷出。老师：接下来，我给你们看一个动画，来理解我们火山爆发的过程，并思考一个问题：火山爆发会改变地球上的地形吗？播放flash文件(火山爆发过程)健康：是的。老师：非常好。火山爆发将真正改变我们的地形。接下来，让我们看两个视频，一个是陆地上的火山爆发，另一个是海底的火山爆发。想想看，它们形成相同的地形吗？健康：

6、这是不同的。陆地上的火山爆发形成山脉，而海底的火山爆发形成岛屿。老师：非常好。陆地上的火山爆发可以形成圆锥形的火丘，比如日本的富士山。海底火山爆发会形成火山岛。例如，夏威夷群岛是由海底火山爆发形成的。老师：我们地球上有许多火山。所有的火山都像我们刚才看到的火山一样爆发吗？健康：不。如果先有一座死火山，它就不会爆发。老师：是的，非常好。我们刚才在视频中看到的能够喷发的火山被称为活火山，例如意大利的维苏威火山，在人类历史之前喷发的火山，以及现在不在那里的火山被称为死火山，例如非洲的乞力马扎罗山。那么，除了活火山和死火山，还有其他类型的火山吗？健康：休眠火山老师：非常好。人类历史上爆发的火山，在很长

7、一段时间内保持平静，但仍有可能爆发，如日本的富士山。黑龙江的五大连池火山和吉林长白山的天池火山都是休眠火山。许多休眠火山已经发展成为旅游景点。想想吧。把休眠火山开发成旅游景点对我们来说是科学的吗？健康：(讨论并表达你的观点。(老师：讨论非常积极，很好，所以请告诉我们你的讨论结果。健康1:科学。健康2:不科学。老师：每个人说的都有道理，所以我们必须解决这个问题的瓶颈，事实上，这取决于火山爆发前是否有预警。如果有预兆，预兆和火山爆发之间的时间间隔有多长？通过理解这两个问题，我们可以判断它是否不科学。老师：关于第一个问题，老师也查了网上的信息。事实上，火山爆发前就有预兆，主要包括以下几点：1.异常的

8、热和烟雾可能首先出现在火山口；2.火山附近的地热现象可能是异常的；3.可能发生弱地震；4.鸟类和动物可能会引起恐慌或迁徙。此外，在这些征兆出现后，火山爆发前会有一段时间间隔，这足以让乘客撤离。因此，把休眠火山开发成旅游景点对我们来说是科学的，这也是对一些自然资源的合理利用。这就是火山给我们带来的好处。除此之外，还有其他优点吗？健康1:它能带来矿物质和肥沃的火山灰土壤健康2:带来丰富的地热和温泉老师：非常好。火山会给我们带来一些好处，但我认为每个人都更了解火山有害的一面。接下来，让我们看一段意大利维苏威火山爆发摧毁庞贝的视频。播放视频。老师：看完这段视频后，每个人都应该关注火山的危害。因此，在合

9、理利用火山资源的同时，我们也应该警惕火山带来的灾害。人类活动和火山活动必须和谐统一。老师：刚才，我们学习了一些关于火山的知识。接下来，让我们了解另一个地质灾害，地震，它与我们联系更紧密。让我们先看一段视频。播放视频(关于5.12汶川地震的视频)老师：这些图片应该对每个人都友好。每个人都应该熟悉这些故事。这是2008年5月12日发生在四川的汶川7.8级地震。这也是我国建国以来震灾强度最大、波及范围最广的一次。它给四川、重庆等省市的人民生命财产和经济社会发展造成了巨大损失。因此，如何应对地震是我们人类现在和未来应该探索的问题。然后，让我们学习一些关于地震的知识。老师：我们需要学习的第一件事是：地震

10、是如何发生的？老师：老师还用了一个演示实验来模拟这个问题。演示实验：找两块不同厚度的细木头，用力弯曲。粗木条断裂的声音。折断一根细木条几乎没有力量。老师：看完这个实验后，你对地震是如何发生的这个问题有答案吗？健康：地震可能是由地层破裂引起的。老师：非常好。事实上，我们的大部分地震都是由地球内部的力量引起的地壳变化、断裂和错位造成的。就像我们刚才的实验一样，实验中人们给木条的力量就像地球内部的力量一样。力量越大，影响和后果就越严重。薄木条的厚度和底层的厚度一样。它越厚，需要的力量就越大，产生的影响也就越大。老师：我们已经了解了地震的原因。接下来，我们要理解一些在接下来的地震报道中经常听到的名词。

11、第一个来源是指地球内部振动的位置；震中：地面上与震源相对的地方；我们说当地震发生时，震中的危害越大，离震中越远，危害越小。老师：接下来，让我们看一段关于地震时发生的一些现象的视频。大家注意了。房间里的东西是如何移动的？健康：首先，上下颠簸，左右摇晃。老师：非常好。每个人都仔细观察它。地震发生时，人们感觉到地球在震中附近上下颠簸，然后感到左右摇晃。当然，我们也使用了两个关于湍流和震动程度的概念，一个叫做大小，另一个叫做强度。震级是地震释放的能量水平，强度是指地震时地面和建筑物的破坏程度。其中，1级和2级地震为非感应地震，3级以上地震为感应地震，5级以上地震为破坏性地震。老师：根据这些概念，我们可

12、以很好地理解下面的数据。地球上每年大约有500万次地震，其中只有5万次是可以感觉到的，平均每年严重破坏的次数超过10次。地震是对人类威胁最大的自然灾害之一。老师：这些数据表明我们地球上的大多数地震都是1.2级的不敏感地震。虽然只有十几次严重的地震，但是地震给我们带来了很大的危害，所以各行各业的人都很关注它。特别是科学家，因为我们都知道，如果地震可以像火山一样被我们预测，那么我们的防震工作就可以很好地进行。那么，我们目前的科技水平能预测地震吗？健康：不老师：真的不可能吗？健康：是的，但是不能准确预测。老师：很好，地震是可以预测的，但是目前的科技水平不能准确预测每一次地震。我国古代天文学家张衡发明

13、的浑天仪是一种预测地震的仪器。由于地震目前还不能准确预测，有没有类似于地震前火山爆发前的迹象？健康：是的。老师：是的，地震前有一些迹象。主要有以下几点：1.水冒泡，水位突然上升或下降；2.气温明显升高，天气极其炎热；3.仪器测量到局部地形有轻微变化；4.一些动物行为异常，如老鼠出洞，蚂蚁移动，鸡和狗制造麻烦。特别是，一些动物行为异常的原因是，当地震发生时，它们会产生次声波，这是我们的耳朵无法接收到的，但是动物能听到，所以当它们听到时，它们会感到害怕。老师：嗯，虽然地震前有一些迹象，但是如果你不仔细观察就很难意识到，因为地震无法准确预测。那么，如果有一天你遇到地震，你该怎么办？健康：(讨论)老师

14、：好的，接下来，老师会给你几个场景。在这些情况下，想想吧。你会怎么做？首先，如果突然发生地震，你会怎么做？健康：马上跑下楼。老师：每个人都这样认为吗？健康：(沉默)老师：在这么大的校园里，如果所有的学生都要通过我们的两个楼梯快速跑下楼，安全吗？健康：不安全。踩踏事件很容易发生。老师：那我们该怎么办？健康：藏在桌子下面。老师：非常好。当地震来临时，如果我们不能及时跑到户外，我们应该躲在房间里坚硬的物体下面。当然，在房间里，这不是我们唯一能做的事。让我们再考虑一下。如果你的家人住在17层，也就是这栋房子的顶层，万一发生地震，你会怎么做？健康：藏在床下或座位下。老师：很好，但是你有没有想过房子这么大

15、，你应该藏在那里？是卧室，客厅还是浴室？健康：客厅老师：你认为这是客厅吗？想想看，如果这是一个头上有大天花板的客厅，那么天花板倒塌的可能性会非常高。因此，如果我们说我们遇到了这种情况，我们应该选择躲在一个狭窄的空间。就像图中的鸡蛋一样，放在狭小的空间里也不容易被砖头砸碎。因此，当我们在室内时，如果有地震，如果我们能在不到10秒钟内跑到外面，我们会选择跑出去。如果没有足够的时间，我们应该躲在坚硬的物体下，如桌子和狭窄的空间。老师：这些是我们在室内应该做的事情。那么，当然，当我们在户外的时候，我们应该选择一个没有障碍物的开阔的地方，以免被撞到。老师：这是一个关于地震的生存游戏。课后，你可以利用你所学的知识通过海