七年级英语上册 Unit 4 Where ’s my schoolbag？（第1课时）学案（新版）人教新目标版

1、Unit 4 Where s my schoolbag？（第1课时）【学习目标】谈论物品的位置请给出下面单词、词组和句子的汉语意思。1.单词：where , table ， bed , bookcase , sofa , chair , under , head ，come , on ,desk ,think ,room ,their ,hat ,2词组：under the bed , on the sofa , in the backpack 句子：Wheres my backpack ? It s under the table . Where are my books ? Theyre

2、on the sofa . 语法：方位介词in ,on , under, behind 的用法；where句型；表述物品的正确位置。【预习指导】自我预习1. 完成1a。（将答案写在课本上并翻译成汉语）2.完成1c对话，熟读、翻译成汉语；自己仿写对话。3熟读2d中的单词并翻译成汉语。4. 翻译Grammar Focus并背诵。预习效果检查.写出并读出下列单词。桌子_床_书橱；书柜_沙发_椅子_ （疑问副词）在哪里_ 在下_在上_在里面_在后面_ （她，它）们_2. 完成下列短语。 在桌子下面_在书橱里_ 在沙发上_在床下面_ 在椅子后面_【 课内学习】 一、教材处理：1. 检查1a 1b 1c

3、及Grammar Focus 的预习效果。朗读1a所列8个词并说出汉语意思。2.1c、2c的对话及仿写对话展示。3. 听力练习：听1b 2a 2b 完成课本上的内容。4. 听力练习：再听录音并跟读。二、组内探讨：1、以小组为单位，看1a图画，并分别理解图画中的对话： （1）A: Wheres my backpack ? B: Its under the table. （2）A: Where are my books? B: Theyre on the sofa.2、小组为单位,两人合作，结合1a图画或实物，练习自己的对话并展示。运用方位介词in, on, under, behind 及 whe

4、res ?/where are ？及其答语，自由交际，表述物品的正确位置。3、读1a图画中对话，背诵并展示、竞赛。【结论】特殊疑问句“Where is /are ”用来询问物体的位置，意为“ ”【拓展】类似的疑问句What is /are？是用来询问-是什么，结论通过观察以上例句，我们可以判断：特殊疑问句是由一个疑问词开头的问句。 三、语法探究My backpack is under the table . My books are in my backpack .The basket is on the table .【结论】通过观察上面的例句我们发现：表示方位的方法是：表方位的介词+-【提

5、示】in , on , under , behind Explanation1. where 引导疑问句及其答语 where 是疑问副词，以为“在哪里”，问人或事物所处的位置。提问时，where放在句首，后面用一般疑问句语序。回答这类问题时，一般要使用表示方位的介词短语。如：Wheres the schoolbag? 书包在哪里？ Its under the table. 它在桌子底下。学习成果展示（满分50分）一、根据中文提示将所给的词排序，组成句子，注意标点和大小写。（15分）1.我的尺子在课桌上。on, desk, the, my, is, ruler_.2.那只棒球在双肩背包里。 ba

6、ckpack, the, in the, baseball, is _3.那只钢笔在书的下面。under, pen, the, book, the is _.二、对划线部分提问(15分)1.They are under the chair. _2. My clock is on the table. _3. His keys are in the drawer. _4. Tommy is at school. _5. Annas books are on the bookcase. _三、按要求转换句型。（5分）1. The baseball is under the chair. (改成一般疑问句） _ _ _ under the chair?2. The keys are on the table. (改成一般疑问句） _ _ _ on the table?四、.翻译句子（15