建筑工程识图与构造__第1章绪论.ppt

1、建筑识图与构造,授课人：王朝兴 授课对象：2007级工程造价专业2、4班 2008-2009第二学期,第一章 绪论,学习目的和教学要求： 1、了解课程的基本内容、特点和学习方法； 2、通过了解建筑发展的简要历程，建立学习兴趣； 3、掌握建筑的分类原则以及分类的意义。,第一节 课程的基本内容、特点和学习方法,一、课程的基本内容 1、基本内容： 投影的基本原理 建筑制图的基本规定和基本方法 建筑识图的有关原则 房屋的构造组成、构造原理和常见构造方法,第一节 课程的基本内容、特点和学习方法,2、学习任务： 学习投影法的基本理论以及应用； 学习、贯彻国家标准及有关规定； 培养制图、读图、图解的能力和空

2、间想象力； 对大量性工业与民用建筑具有一般知识，并了解建筑设计的步骤与方法； 掌握一般工业与民用建筑的构造方法； 为进一步学习建筑结构、建筑施工等专业课打下基础。,第一节 课程的基本内容、特点和学习方法,二、课程的特点和学习方法 1、课程的特点： 重要的专业课，涉及很多相关知识。 2、学习方法： 看 想 画,第二节 建筑的发展历程与构成要素,一、建筑发展的简要历程 远古时代的建筑穴居(北方),第二节 建筑的发展历程与构成要素,远古时代的建筑巢居(南方),第二节 建筑的发展历程与构成要素,初期时代的建筑茅舍(西安半坡村遗址),第二节 建筑的发展历程与构成要素,初期时代的建筑土、石建筑,第二节 建

3、筑的发展历程与构成要素,早期的建筑 真正的房屋,第二节 建筑的发展历程与构成要素,早期时代的建筑真正的房屋,第二节 建筑的发展历程与构成要素,近代的建筑 大悬挑,流水别墅，F.L.赖特的代表作，建于19361939年,第二节 建筑的发展历程与构成要素,近代建筑大跨度建筑,第二节 建筑的发展历程与构成要素,国家大剧院,第二节 建筑的发展历程与构成要素,国家大剧院 位于北京人民大会堂西侧，西长安街以南，总占地面积近12公顷，总建筑面积近15万平方米，总投资26.88亿元，目前已进行过网壳部分设计与施工验收审查会议。 该工程外部围护结构为钢结构网壳，是半椭圆球形，东西长轴212.2m，南北短轴143

4、.64m，总高度46.285。内设歌剧院（2416席）、音乐厅（2017席）及戏剧院（1040席）及公共大厅等。屋面采用钛金属板，整个网壳外环绕人工湖（35500m2）,各种通道及入口均设在水下 。设计为法国巴黎机场公司安德鲁建筑师，北京市建筑设计研究院参与主体设计 ，整体结构用钢量达6750t，195kg/m。,第二节 建筑的发展历程与构成要素,建筑发展历程简表,第二节 建筑的发展历程与构成要素,建筑的基本概念 我们经常所说的“建筑”往往是指建筑物和构筑物的通称。 建筑物：人们从事生产、生活和活动的房屋及场所。如：住宅、办公楼、教室、公园等。 构筑物：是指人们一般不直接在内进行生产和生活的建

5、筑。如：水塔、烟囱、堤坝、桥梁等。,第二节 建筑的发展历程与构成要素,二、建筑的构成要素 建筑功能 建筑技术 建筑形象,第二节 建筑的发展历程与构成要素,建筑功能 指物质、精神方面必须满足的使用要求，即实用。 物质技术条件 指房屋用什么建造和怎么建造的问题，包括材料、结构、施工和建筑中的各种设备等。 建筑形象 指建筑的美观问题。,第三节 建筑的分类,1、按功能、性质分： 非生产性建筑： 民用建筑居住建筑（住宅、公寓） -公共建筑（学校、医院） 生产性建筑： 工业建筑生产车间、动力用房 农业建筑粮库、畜禽饲养厂 2、按主要承重结构材料分: 木结构；混合结构（砖木、砖混）； 钢筋混凝土结构；钢结构； 钢-钢筋混凝土结构。,第三节 建筑的分类,3、按建筑结构形式分： 墙承重体系 骨架承重体系 内骨架承重体系 空间结构承重体系,第三节 建筑的分类,4、按层数分： 住宅建筑： 低层：1-3层 多层：4-6层 中高层：7-9层 高层：10层以