人性光辉写人要凸显个性参赛课1.ppt

1、,人性光辉,写人要凸显个性,学习重点,如何在写人时凸显人物个性, 展现美好人性。,德国哲学家莱布尼茨说： 世上没有两片相同的树叶。,个性:是指一个人在思想、品质、行为、语言、习惯等方面异于他人的特征，是在特定的环境和生活经历中形成的。,看一看 说一说,白白的小脸，油油的分头，一双细长小眼，小鼻子，薄嘴唇，摇曳着身姿, 斜挎着环保布包。小嘴儿一歪：“这是为什么呢？”,他不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门

2、外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多远，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，他拍着笑着，一直走到集上去了。,从外面走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。,写人的方法 抓住人物的外貌、语言、行动、心理等描写来表现人物的个性特点,比一比 评一评,研究

3、探讨:,下面两组文段哪一组写出了人物的个性,五六岁时,我很贪玩，常常在村子里乱跑，也经常跑到曾祖父的家里,每次都会看见他在门口抽着旱烟。当我走过去时,他就停止了抽烟, 把我往里屋领,让我吃好吃的。老爷爷很疼我，平时总给我留着好东西。我在那儿吃,他在旁边看着我,我吃完后擦擦嘴说: “老爷爷,今天点心真好吃！ ”他就更高兴了。然后我会在那儿再玩一会, 当感觉没有什么意思的时候, 我就跑着回家走了,我们一起走出门, 他看着我回家。,“爷爷，我走了。”我说道。“娃，你等等。”爷爷一手撩起衣角，另一手往腰兜里插，许久，爷爷颤颤地从兜里拿出了一大叠钱。“娃，”他整了整手里的钱，说道，“这里刚好200元，你

4、拿去，好好读书。”“不，爷爷，我不要。”我打量着爷爷，他憔悴的脸显得更加黑瘦，手上的褶皱更加明显。爷爷又一次把钱塞在我的怀里，“娃儿，拿着。”我接过这沉甸甸的钱，“爷爷”,一次，爷爷烟瘾上来了，拿着烟草，用纸条一裹。“爷爷，给你。”我顺便把火柴盒递了上去，爷爷笑了。“傻孩子，那多浪费啊！”说着爷爷从烟盒上撕下一个白条，靠近油灯，接上火，白条卷了起来。白条上的火焰并不那么旺，烟又不那么好点，火焰儿慢慢地向手边靠拢，爷爷使劲地吸着，已经烫手了，爷爷全然不顾，依然使劲地吸着。直到烧着爷爷的手，烟才点着,成功秘笈,肖像描写显特征 动作描写透感情 语言描写分角色 心理描写见性情,想一想 改一改,曾祖父今年虽说70多岁，却眼不花、耳不聋，矮小的个子，硬朗的腰板，黑里透红的脸庞，一双炯炯有神的眼睛，脸上总带微笑，说话声音像洪钟一样响亮。他平时总爱和小孙子一起玩, 当我去他家时,他总是乐呵呵地把我领进屋,很神秘地拿出篮子,在我眼前一晃, 说:“猜是啥?猜中了才让你吃。 ” 一阵疯狂“扫荡”后,我满意地擦着嘴巴说: “老爷爷,今天点心真好吃！ ”他会用略带得意的语气说: “好东西还多哩,保管让你解馋！” 我要走的时候,老爷爷总是要捏捏我的胳膊: “ 多吃饭, 才够壮哩！”,写