_伤仲永.ppt

1、我的生命有极限，我的知识也有极限。活到老，学到老。商，王安石，第一次阅读课文，读音与正字法，彝板民，(y)，(pn)，(y)，(mn)，1。钟勇/出生五年。借用它，也就是/写四首诗，并/自称它的名字3，它的诗/，注意阅读下列句子时的停顿。王安石(10211086)，江西临川人，北宋政治家、文学家、思想家。在他执政期间，他写了数千本书，并倡导政治改革。列宁称他为“11世纪中国的改革家”。王安石在文学创作上取得了许多成就，包括许多优秀的诗文作品，是“唐宋八大家”之一。他是临川教师选集和王文公文集的作者。金喜、耿。钟永胜，五年来，从来不知道书，但突然哭了。属于，书写工具，指的是笔、墨、纸、砚、哭、求

2、、父不同，借近它，即四句书和诗，并自称其名。他的诗以养父母和家庭为寓意，并流传到一个乡绅那里。惊讶之余，我在附近借、赠、写，在诗后签上我的名字，培养、团结这个家族，传播和欣赏，整个城镇自然地称之为诗，站起来，有相当多的艺术和科学。彝族人很奇怪，一个小客人是他的父亲；或者乞讨。从此，立即、完整、文采、理智、同乡、惊讶、渐渐、慢慢地，把钟勇的诗当作客人、某些人、讨要、父亲的利润，而这一天拉住钟勇向城里的人表示敬意，不是为了学习。贪图这一点，到处拉、参观、认为这是有益的，我早就听说了。在明道，从祖先那里回家，在我叔叔家看到它，是十二三岁。做诗，不能叫过去的味道。我，已故的父亲，现在，指的是钟勇，符合

3、，相当，以前的谣言，和七年后，我从扬州回到我叔叔的房子问问题，说：“没有人。”再次，从方仲永的情况，消失的外观，普通人，解决问题，这篇文章是一篇短文。随笔，即有记录，不拘泥于一种模式。这是一种散文。古代散文常常借一件事来表达作者的情感或阐述某一观点。短小活泼，意境隽永。“伤害钟勇”标题中的“伤害”是什么意思？悲伤，叹息。方仲永的智力变化经历了几个阶段？第一阶段：第二阶段：第三阶段：五岁时，“书和诗里有四句话，他们叫自己的名字”和“自然，他们称事物为诗，他们的艺术和科学是相当可观的。”，在12或13岁时，“作诗，说不出过去的味道”。二十岁时，“全无人民”。一个天生聪明的人最终会“被所有人遗忘”。

4、你认为谁应该对他的衰落负责？人们过分奉承，父亲过分炫耀，他们后天不训练。想一想，联系文章的题目“商”，想一想作者写这篇文章时想表达什么样的观点？即使你非常有才华和聪明，如果你后天不努力，你也永远不会成功。“伤害”一词能让我们真切地感受到作者真诚的遗憾和怜悯。你从方仲永的经历中学到了什么？或者得到什么启示？环境因素对一个人的成长至关重要。有才华是不够的，后天的努力才是最重要的。太子说：“钟永志的觉悟，上天会接受的。”这是它被接受的日子，它比人们更好。如果你为每个人而死，你就不会从别人那里得到它。他也是接受它的人，所以他也是一个有道德的人，一个不受它支配的人，是为每个人服务的人；今天，丈夫不受天的影响，但他不受人的影响，所以他必须为人民服务？在原三三三六零的第三段中，王老师说：“钟勇的理解和领悟能力是天赋的。这种人才远远超过一般人才。他最终成为了一个普通人，因为他后天没有受到教育。一个像他这样天生聪明的人后天将会成为一个没有受过教育的