下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、牛津初中英语7A Unit2 My Day第四课时 Grammar教案本教案根据自主、合作、探究的原则,培养综合语言运用能力的理论而设计。教学目标1、知识目标词汇“四会”单词:walk、interesting、yesterday、better、both、busy、chat、Thursday、Monday、Wednesday “三会”单词:cartoon、win、prize、pleased、comic短语:win the first prize、be pleased、in Class1 ,Grade 7、all the time、tell sb. about sth.、meet up with、
2、be busy、be good with sth./sb. 人称代词主格的使用 I I live in Yancheng.单数 you Do you know his name? he/she/ it he is a member of the football team. we We are in Class 14,Grade 7.复数 you You work together. they They live near each other.2、技能目标通过本节课的学习,能让学生基础掌握人称代词主格的用法。3、情感目标通过课时的学习,学会正确使用人称代词主格的用法,增强人与人之间的情感交流
3、。4、策略目标:观察、比较分析、归纳总结知识规律。5、文化意识目标通过本课时的学习,让学生基本掌握人称代词主格的用法,使语言更简洁。课堂教学模式一学一练一测和任务型教学课前准备1、准备一些图片;2、让学生预习新单词;教学过程Task.Review key words and check for understanding of nouns and verbs.Task.Get Ss to read out the sentences in Part A and understand the meaning of each one.Then ask Ss to draw a line from
4、the pronoun to the noun it refers to .1、Ask Ss to do Part A1 and tell them to use the correct personal pronouns. Tell them that they need to refer to both the speakers names and the picture prompts for the answer.2、Ask students to give you the answers and ask them why they choose a particular person
5、al pronoun. Make sure that the whole class know the correct answers.3、Ask Ss to practise the conversation in Part A1 and then select a few pairs to do a class presentation. Task. Ask Ss to look at the sentences in Part A2 and to complete the sentences on their own. Then check answers with the whole
6、class.Task. Ss read the article in Part A3 for general understand only. Give a quick explaination of any words they do not know. Ask Ss to complete the task on their own. Then read the article to the class. Try to deal with all the problems after reading the article in order to maintain the students interest.Task. Extension activityAsk students to underline all the personal pronouns(subject form)in the reading passase on page20.Task. PracticeTask. 课堂教学任务目的:比较熟练掌握人称代词主格的用法材料:挂图语言技能:Peading and spea
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025至2030中国医疗影像AI三类证审批进展与医院采购决策影响因素报告
- 2025至2030中国温泉旅游产品创新与康养属性开发研究报告
- 2025-2030医疗检验行业市场分析及发展趋势与投资管理策略研究报告
- 2025-2030医疗机器人行业市场发展现状剖析与发展趋势规划及投资价值预测报告
- 2025-2030医疗服务行业医疗资源医用耗材医疗技术市场研究报告
- 2025-2030医疗康复器械市场前沿分析及技术创新与投资布局研究报告
- 2025-2030医疗废物处理行业技术革新市场需求供给现状技术评估商业模式规划分析研究报告
- 2025-2030医疗废弃物处理行业市场供需现状及资本投入策略规划报告
- 2025-2030医疗健康软件开发行业市场分析与发展趋势与API接口技术应用研究报告
- 2025-2030医疗健康行业市场远程医疗及健康管理服务与管理策略研究报告
- 上海 卫生健康数据分类分级要求
- 《质量管理体系成熟度评价指南》
- 辽宁大学第八届校学术委员会认定的学术期刊分类标准及目录
- 情绪反应与身体健康的关系
- 游戏你来比划我来猜的PPT
- 译林版英语六年级上册第八单元ChineseNewYear课件
- 《别惹蚂蚁》剧本
- 典亮青春护航成长“民法典进校园”主题讲座
- ktv卫生管理制度
- 黄沙、石子-水泥-砖采购合同
- 以学习项目构建学习任务序列化尝试(选必修第三单元) 论文
评论
0/150
提交评论