七年级英语上册《Unit8 When is your birthday》教案 人教新目标版

1、黑龙江省绥化市第九中学2012年秋七年级英语上册Unit8 When is your birthday教案 人教新目标版一、教材分析本课是新目标英语七年级上册第8单元第一时教材以 when is your birthday? 为中心话题，Section A 是本单元的重点部分，也是核心教学。主要学习日期的表达。它上承Unit7 的数字教学，下接SectionB与以后有关日期的英语教学。，因此本部分是前后知识的载体，在本单元以及今后的英语学习中都占重要的地位。 二、学情分析我班学生英语基础知识相对薄弱，自学能力不是很强。但自从实施“四案一构”教学方式后，学生的学习热情被充分调动起来，尤其是本节课

2、内容贴近生活实际。学生通过合作探究，学习热情高涨，思维活跃，敢于对教师提出的问题发表不同见解，对教师提出的话题展开热烈的讨论，各抒己见。三、学习目标（一）、知识目标：1. 学习日期的表达方式。 2. 学习月份的英文名称。 3. 学习如何询问别人的生日。（二）、技能目标：1. 学会询问某人的生日。 2. 学会表达日期。（三）、情感目标：通过学习，了解同学、朋友及家人的生日，养成关爱他人的意识。重点：When is sbs birthday？及其回答难点： 日期表达中月份和日期的正确使用这节新课的设计过程中，着重注意了以下几方面：v 1.板书：体现本课重点。v 2.课件：力求清晰，有条理，发挥其辅

3、助作用。v 3.评价预习案：突出问题讲解和对小组完成情况的评价。v 4.小组讨论：小组讨论后，做出及时评价。小组讨论体现小组的合作意识。v 5.在探究过程中运用三种形式： a.独立思考 b.整体探讨 c.一对一探讨预习案词汇：一.根据汉语写出下列英语单词1.什么时候，何时_ 2.生日_ 3. 一月_ 4.二月 _5.三月_ 6. 四月_7. 五月_ 8.六月_ 9. 七月_ 10. 八月_ 11.九月_ 12.十月_ 13.十一月_ 14.十二月_ 二.仔细阅读下面基数词和序数词的变化以及序数词的简写。并总结一下规律。 基数词 序数词 简写 基数词 序数词 简写one first 1st tw

4、elve twelfth 12thtwo second 2nd thirteen thirteenth 13ththree third 3rd fourteen fourteenth 14thfour fourth 4th fifteen fifteenth 15thfive fifth 5th sixteen sixteenth 16thsix sixth 6th seventeen seventeenth 17th seven seventh 7th eighteen eighteenth 18theight eighth 8th twenty twentieth 20thnine nin

5、th 9th twenty-one twenty-first 21stten tenth 10th thirty thirtieth 30theleven eleventh 11th thirty-one thirty-first 31st 1st2nd3rd4th5th6th7th8th9th10th14th11th12th13th15th16th17th18th19th20th21st22nd23rd24th25th26th27th28th29th30th31st三.耳朵总动员2b Listen and circle the numbers you hear in 2a. 2c Liste

6、n and match the names, months and days.Name Month DateAlice July 4th Frank August 22ndEric January 5thJane September 17th一轮阅读一.译短语 1.how old 2.in August3.on May 3rd4.want to do5. this afternoon 二.重点句型1.When is your birthday? My birthday is on May 2nd. 2.When is his birthday? His birthday /It is on J

7、anuary 17th.3. When is her birthday ? Her birthday /It is in August.4.When is Alice s birthday? Its on September 5th.5.When is your fathers birthday? Its on April 21st. 三.交际用语1.生日快乐！ ！2.你多大了？_ _are you ?3.你想来参加我的生日聚会吗? Do you _ _ _ _ my birthday party ?4.在今天下午三点 5.再见！ 二轮阅读阅读2e对话，完成下列句子。1.Alan is _ y

8、ears old.2.Bills birthday is in _.再读一遍，判断句子的正（T)误（F)1.Bill is 12 years old.( )2.Alans birthday party is at three this afternoon.( )我的疑惑：请将预习案中不能解决的问题写下来，供课堂解决。设计意图 :通过预习，对文单元有初步的了解，对单词、 短语、句型进行初步记忆，为本课学习打下基础。具有梯度的问题设计，可以调动每个学 生学习英语的积极性。教师的对优秀小组及个人的评价，有助于学生正视预习案，提高学生的学习积极性。可能出现的问题：月份单词拼写困难，几个特殊序数词拼写错

9、误解决方法：课前在大屏幕上呈现易错点，加强理解记忆。探究案探究一：单词探究1.January n.(1)January is the first month of a year. 一月是一年中的第一个月份。 (2)His birthday is in January. 他的生日在一月。提示问题：January 前面加冠词吗？思考： 在英语词汇中，月份属于专有名词，首字母要大写，且前面不加任何_，表示在某个月份要用介词_。2.old adj.旧的，老的（1）This is an old picture of his family.这是一张他家的旧照片。（2）Do you know the old

10、 man? 你认识那位老人吗？提示问题：A.两个句子中的old意思相同吗？ B.old前的不定冠词用什么？ 思考：两个句中的old意思不一样，old是形容词，可以表示“老的”，用于描述_，也可以表示“_，用于描述物。它前面的不定冠词用_。3.年，月，日前面介词的使用 (1)My birthday is on June 22nd , 1998. (2) His birthday is in June,1998. (3) Her birthday is in 1998.提示问题：年月日前面的介词一样吗？思考：具体几号前面用介词_，没几号，只表达年月时用介词_。探究二：重点句型长难句探究1.When

11、 is Alices birthday ?提示问题：Alices 表示什么意思？有何用法？思考：Alices是名词所有格，表示“艾丽斯的”，其用法相当于形容词性_。它的变化是在名词后加“s”,但具体变化有一定规则。(1)_后加“s”,_不是以s结尾的也要加“s”,如：Helens room Womens Day(2)以_或_结尾的复数名词所有格只在词尾加“”,如：Teachers Day(3)表示几个人共用一样东西时，只在最后一个名词后变所有格，表示各自所有时，则分别变所有格。如：Mary and Alices room.Lucys and Lilys books.2.Do you want

12、to come to my biythday party?提示问题：句中的两个to一样吗？思考：这是一个一般疑问句，主语是you，谓语动词是_,其后的宾语为_“to come”come 后使用介词_表示动作的方向。Want to do sth是一个固定结构，表示“想要做”。 设计意图：探究一：单词探究 在课本基础知识的前提下，拓展学生对英语单词，一 词多意，一词多用的掌握，丰富学生的词汇量。 探究二：重难句探究 对知识进行以旧带新，以新固旧，让学生在完成任务的过中,获得成就感。培养学生理解能力、思考问题的能力以及小组合作的能力。具有梯度的问题设计，使学生的学习能够循序渐进，引发学生思考并逐步解

13、决问题。可能出现的问题：对want to come to my birthday party 理解不透彻解决方法：在黑板上多举出几个贴近学生生活并使学生感兴趣的例句，引导学生在情境中去体会总结。训练案一.写出下列基数词的序数词形式： 1.one 2.two 3.three 4.five 5.eight 6.nine 7.twelve 8.nineteen 9.twenty 10.thirty-six 二.单项选择： 1.Our school trip is _May. A on B.in C.at D.to 2.His birthday is _October 12 th. A.in B.on

14、 C.to D.at 3.There is _old man under the big tree. A.an B.a C.the 4.Tom wants _ to our school. A.come B.come s C.to come5.This is _father. A.Toms and Jims B.Toms and Jim C.Tom and Jims6.-_is your birthday?-My birthday is on August 14 th. A.How B.what C.When D.Where7.“_are you ?” “Im12 years old.”A.H

15、ow old B.How much C.How many 8.September comes after _.A.August B.October C.November D. December9.There is twelve _in a year.A day B.days C.month D.months10.This is my _birthday.A.twelve B.twelveth C.twelfth三.句型转换1.My sisters birthday is on May 15 th.(对划线部分提问）2.The boy is eleven years old.(对划线部分提问）3.birthday is mothers your when (连词成句）4.Is Teacher