学生在疫情期间上网课的学习心得3篇.doc

1、学生在疫情期间上网课的学习心得3篇心得体会是指1种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西应用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。本站为大家整理的相干的学生在疫情期间上网课的学习心得，供大家参考选择。学生在疫情期间上网课的学习心得2020年，庚子年，中国鼠年，注定是不平凡的1年。澳洲大火，美国流感，东非蝗灾这些遥远的国度的灾害让人心情沉重，而我国新冠状病毒感染疫情的蔓延更是让人焦灼不安。灾害眼前，没有人回避。为阻断疫情向校园蔓延，教育部专门发通知要求2020年春期延期开学，同时，为保证反控疫情期间中小学校“停课不停学”， 各

2、教育部门按正常教学计划提供免费线上课程。我们虽然没有回到校园，但却正常如期开课了。疫情隔离了我们交换的空间，却阻挡不了新学期开学的步伐。在这1天，我们足不出户地连线了。好激动，平时玩个手机，上个网，做贼似的，还要忍耐着老爸老妈的碎碎念。现在，我要理直气壮地上网了。网络可真奇异!一样是上课，我端坐在电脑前，弟弟霸占着电视，妈妈则盯着手机，各自忙着各自的事。老师的声音清晰地传来，虽然看不见他们的容颜，但他们1如既往亲切的话语释放着着内心积蓄的热忱。课堂连麦，发弹幕回答问题，彼此看不见的课堂由于连线变得热烈非凡。讲到抗美援朝战争时，历史老师满怀豪情地唱起了“雄赳赳，气昂昂”，调皮鬼高1铭顺手发了个网

3、红用语“奥利给”，1连串的网红语接2连3地出现在弹幕上，“无中生有，暗渡陈仓”，“平空捏造，平空想象”忽然，李雨桐1句“这些弹幕貌似老班都能看到”，刚才的弹幕以迅雷不及掩耳盗铃儿响叮当之势被撤回了，绝对秒删。我笑了，隔着屏幕，我听到了小火伴们那放肆地大鹅般的笑声。那1刻，没有病毒，没有隔离，我们只是1群小孩子，我们只是在上课，无忧无虑地在老师眼皮子底下“皮1下，很开心”地上课。网络造就人材。人们戏称这个春季是教育界的双101，每位老师都是网红主播。的确，如果不是这次的空中课堂，我根本想不到，我们学校的老教师竟然都是低调的大咖。1直以来，我习惯把老教师同思想落伍，教学方法滞后连在1起。可开课伊始

4、，讲课的全是我校相对“老“的教师，精美的课件，精致的设计，高深的语言让人感遭到历久弥香的醇厚。固然，年轻老师更是用我们脍炙人口的方式，向我们推销着各种知识。怎样办?我被老师圈粉了。真想刷个礼物，点个赞，可此主播非彼主播，不能刷礼物，还不让点赞。老师，你可感遭到，银屏前我们的颗颗小红心已信号满格，漫游出服务区了。网络课堂，让我们更加珍惜生活。以往，当我用电脑玩游戏时，网络总会推送各种乱78糟的东西。可现在，当我用电脑来上课时，网络是那末干净，推送的总是最新的疫情防控信息。这看似很平常，却让我读懂了，我们的健康成长离不开诸多的守护。 防疫1线工作者的辛劳守护，让我们能平安地享受着室内的安逸;网络警

5、察的默默守护，让我们能在绿色的网络环境中连线学习;老师们不懈努力地守护，为我们遣散病毒的阴霾，在岁月静好中健康成长2020年，庚子年，中国鼠年，当疫情来临时，我们没有象老鼠1样躲在窝内，苟且偷安。我们英勇地站起来，连线你，我，他举国连线，共抗疫情;师生连线，沟通无穷，快乐无穷。学生在疫情期间上网课的学习心得受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，全国各个大学2020年春季学期延迟开学，各级教育主管部门认真贯彻落实关于疫情期间“停课不停教，停课不停学”安排部署，我校积极响应，依照“分类实行”“1校1策”的原则，积极展开线上教学。根据学校安排，我个人根据学校疫情期间展开线上教学实行方案，充分发挥“互联网

6、+教育”线上优势，认真展开线上教学，确保班级学生线上学习学有所获，学有所成。我全部网络学习设置了8个学习模块，每一个模块又分为浏览、浏览测验、讨论、作业几个小的学习版块。既有逻辑严谨的理论知识，又有贴近生活的教学范例，既有知识的传授，又有实际的操作。现将个人线上教育以来经验总结以下:1、全面动员，不漏1人线上教学与线下教学最大的差别就是线上教学以电子装备为媒介，以网络平台为支持，通过数据交换到达与线下教学同等的教学效果。因此，推行线上教育工作的第1步就是智能装备的持有量和客户端注册量统计。我第1时间根据学生情况统计并挑选，1方面统计当前已具有线上学习能力学生家庭，通过微信线上指点学生家长下载并

7、注册钉钉，学习强国等学习软件，制作软件使用流程图表，通过简单教学，绝大多数家长当天便可登录平台，轻松使用各项功能参加线上学习，并可使用钉钉等软件的拓展功能，辅助展开家校联系工作。另外一方面对个别困难家庭予以关注指点，针对留守儿童，父母文化程度较低的家庭，通过1对1电话、视频耐心教导使用。线上教学工作展开前期，逐一班所有学生线上APP注册量到达了100%，各项拓展功能回应量100%。在线上直播课程统1开课之前，保证了每一个学生都有1位家长能够熟练操作钉钉和收看课程直播。2、线上教学，跟踪辅导根据对本班学情的认识，学生自觉性不足，家长重视程度不1，为催促每位学生正常按时上课，我结合学校平常作息时间

8、表设置了专属作息表，安排好逐日课前打卡、逐日朗诵打卡等规定动作，切实到达了停课不停学的目的。周内上课期间，每天早上按时提示家长提早做好上课准备，直播途中，通过班级微信群了解直播情况，帮助学生及时沟通解决直播途中遇到的技术问题，保证视频直播的播放质量。课后与学生共同探讨课上的学习收获和对自我学习态度的评价，进行课程回顾，帮助部份吸收能力较差的学生消化知识重点，并布置当日作业巩固学习成果。直播课程结束后，1对1批改作业，划线短板，加深学生对知识点的记忆和理解。下午定时使用线上班级授课直播功能，为本班学生答疑解惑、解决作业问题，并对本日所学内容拓展延伸，开发学生知识领域。3、资源整合，拓展创新“互联

9、网+教育”是未来教育领域发展的方向，利用好互联网，从互联网中汲取有益于教育事业的技术、知识、理念，是每位教育从业者今后的必修课。为充分发挥网络整合资源的优势，最大化发挥互联网的作用。我充分利用学习强国，网络微视频等热门软件，精选合适本班学生学习的课外知识。通过引导学生展开科学小实验，不但丰富了学生的科学知识，还能够培养良好的亲子关系，取得学生和家长们良好的反馈。通过品鉴文学作品、学习疫情防控小知识，创新学习情势和学习方法，寓教于乐，让知识以低段学生乐于接受的情势在学生的大脑里加深印象，拓展学习，极大的激起了学生的学习兴趣，有效帮助学生端正学习态度，培养学习习惯，提升学习效力。通过本次线上教学的

10、展开，我对“互联网+教育”有了更深入的认识，1方面，线上教育使学生们利用互联网开启了汲取新知识的大门。另外一方面，通过便捷的数据反馈，使得学校能够更直接的掌握每名师生的工作学习状态，包括我在内的每位教师，对线上教学技术的掌握都愈发成熟，为教育信息化发展积累了宝贵的经验。做好1节好的网课需要做到：1、课程新颖，生动有趣网络平台将知识以生动有趣的情势展现给学生，让学生轻松掌握知识点，同时，网络平台课程更新及时，根据岗位和业务的需要，必修重点与岗位需要紧密相连，让我们及时接收新的理论知识，巩固知识点。2、课程安排重点突出在网络信息化的今天，网络课程节俭了很多时间及人工本钱，让我们学习更加自由，时间安

11、排更加灵活。同时由于工作岗位较固定，对岗位之外的其他业务了解太少，是网络平台拓宽了学生的知识面，让学生更全面地了解银行各个业务环节。3、课程内容全面人性化课程多援用案例分析等，从正面成功案例正确引导大家，鼓励着我们;从失败案例让我们吸取经验教训，鞭策着我们;从心里分析为我们排忧解惑，让我们时刻保持轻松的状态;从养生讲座为我们讲授各种身体保养的秘诀，从育儿教育讲座中让职场妈妈工作家庭两不误。我们有理由相信伴随本次线上教学的展开，互联网技术一定能够顺理成章的成为我们今后平常教学的重要辅助手段， 助力职教事业发展更上1个台阶。学生在疫情期间上网课的学习心得我本人比较大众化，自制力不太强1拿得手机，不

12、是玩游戏，就是看小说，所以我妈基本不让我碰手机，让我阔别网络。之前我抱怨过学校，为何不用手机或平板在家里上课呢?去学校走路还浪费时间呢。但是有1天，产生了1件令我惊讶的事：我妈居然主动把手机给我了，并且对我说：“玩吧，到点我会来叫你的。”虽然我觉得这个馅饼很吸引人，但是觉得老妈肯定在酝酿着甚么诡计。我立刻在脑海里搜索：今天是甚么节日吗?还是有人过生日了?不对，今天没有人生日，难不成她生病了?我便用手去碰她的额头，她1下把我的手给拍下去了，说了1句让我1脸懵的话：“现在7点4105分，1会儿8点我会叫你来上网课。”我就知道天上不会掉馅饼，她这样1说，我拿着手机的手不停抖着，心也是5味杂陈，网课啊，谁知道结果怎样样?其实我之前是上过网课的，不过体验其实不好，所以我对网课的印象不太好，由于我觉得网课太无聊了，其实也不是无聊，而是被关注的机会太少了。之前在，就是1VS100的局面，老师根本记不起我。我打字很慢的人，所以基本轮不到我发言。可是我又是个话痨，让我两个小时不说话，我真能憋死我好怕这1次的网课也会让我自闭到讨厌网络。不过这1次妈妈给我报的网课，却刷新了我之前对网课的认知。大妈(玲玲老师)这次开的班，换了1个新老师，长得跟