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文档简介
1、管理技能5:动机，演讲者：张哲，你了解动机吗？激励的两个茄子水平，管理制度水平管理技术水平，激励的误区，激励是公司的事业。没有我的动机问题，需要动机分析，第一阶段：生理需要第二阶段：保护自己免受身体和情感伤害第三阶段：需要社会第四阶段：需要尊重第五阶段：需要自我实现，动机分析胡萝卜，或大棒，X理论Y理论，动机分析胡萝卜，或大棒；这是强行严密监视的方式。员工天生不喜欢工作，可能的话要偷懒，因为员工不喜欢工作，所以要争取强制措施或惩罚方法，尽量达到组织目标。员工逃避责任，安于现状的大部分员工喜欢安逸、野心、动机分析胡萝卜，或大棒、Y理论。一些中级经理通常对下属使用“胡萝卜”、“信任”、“赋权”和“
2、参与”，他们认为，职员是因为他们休息、娱乐等事情，他们进行自我指导和自我控制，完成工作，一般来说，每个人都可以负责，但是他们也追求主动追究责任。大部分人认为，有能力做出正确的决定，不仅是管理人员，还有维持激励的分析、激励、双因素理论(WHO)激励员工，给员工满足，消除不满的因素，但不会带来激励。能带来满足的因素称为“动机因素”，能消除不满的因素称为“维持因素”。诱因的分析是公正的。公平理论认为，员工首先考虑自己的收入和支付的比例，然后将自己的收入与别人的收入进行比较。如果员工觉得自己的比例和他们一样，那就是公平的状态。如果觉得两者的比例不同，就会产生不公平感。制度激励、工资晋升股权和股权福利节目职业发展威胁激励、激励的4茄子原则、原则1:公平原则2:刚性原则3:时序原则4:明确原则，承认与赞美的环境容忍，允许失误与自己不同，承认与称赞的要点，要点1:时机要点2不要放任不管。关系型员工的鼓励关心个人生活主义沟通技巧，鼓励他们感到尊重，强调未完成工作对他人的影响，称赞他们的贡献，根据人格类型鼓励他们，鼓励智能型员工的激励与他们一起讨论问题。鼓励他
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