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文档简介

1、百分数和分数、小数的互化,六年级数学上册,什么叫百分数？,1、填空 男生人数占全班人数的51%，表示把( )看作100份， ( )占它的51%，女生人数占全班人数的( ) %。,全班人数,男生人数,49,2把下面的小数化成分数，并说一说是怎样化的？ 0.45 1.2 0.367,3把下面的分数化成小数，说一说是怎样化的？ 1/2 2/5 4/10 2/100,4写出下面各百分数。,百分之十六 百分之七十二点五 百分之一百八十 百分之五百,5把下面各数扩大100倍是多少？小数点是怎样移动的？如果把它们缩小100倍是多少？小数点是怎样移动的？ 2.55 0.48 1.25 10.3,例1： 把0.

2、25、1.4、0.123化成百分数。,把0.25、1.4、0.123化成百分数。,把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。,练习：把下面的小数化成百分数。 0.07= 0.125= 2.1= 6.6= 4.076= 0.108=,例2：把下列百分数化成小数。 27% 135%,例2：把下列百分数化成小数。 27% 135%,把百分数化成小数，只要把小数点向左移动两位，同时去掉百分号。,例3：青阳小学六年级一班的体育委员 在调查了全班同学中会游泳和会 溜冰的人数后,得到如下结果。,你会用百分数表示出上面的分数吗？,把分数化成百分数，通常先把分数化成小数(除不尽时，通常保

3、留三位小数)，再把小数化成百分数。,例4：把下列百分数化成分数。 50% 45% 67% 37.5%,把百分数化成分数，先把百分数写成分数，能约分的要约成最简分数。,排列下列各数(从大到小) 1. 35% 5% 120% 2. 0.85 85.01% 3. 2.5 0.4% 312.6% 1.073 45%,8,3 4,6 8,9 12,12 16,75,0.03,0.3和30%,5.6,5.6%,56% 0.56,判断： 1.0.6%=0.6 ( ) 2.30的后面添上“%”，得到的数比原数扩大100倍。 ( ) 3.15.5%扩大10倍是155。( ) 4.把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。 ( ),拿出一张长方形或正方形的纸，把它对折三次，然后把其中一份用分数表示出来是( )，用百分数表示出来是( )，用小数表示出来是( )。,12.5%,0.125,思考：,牛的头数比羊的头数多25%,羊 的头数比牛少百分之几?,苹果重量的 是梨的重量的 1.苹果的重量是梨的（ ）% 2.梨的重量是苹果的（ ）% 3.梨比苹果轻（ ）% 4.苹果比梨重（ ）%,100增加10%后又减 少10%是（ ）。,一个书包的售价，今

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