选考考核项目

1、测试和评估项目1(水火箭的生产和发射)一、项目名称：制作和发射水火箭二、评估目的：1.了解水道火箭发射的基本原理，调查学生实践操作能力。2.通过观察学生研究水道火箭发射距离和发射角度、添加水、加油次数的关系，可以调整水道火箭发射距离。3、曹征学生的学习生活，丰富学生课外知识，激活学生思维角度，提高科技创新意识和能力。三、材料准备：可口可乐瓶或汽水瓶(包括学生本身)、发射支架、气筒、硬卡纸、橡胶塞、橡胶头、双面胶、胶带、剪刀等。四、评价要求：制作的水火箭能成功发射是合格的。五、评价过程1、教师介绍评价内容和要求。2、说明水火箭的原理和生产过程。3、为了制造水火箭，学生动手。4、进行水火箭发射评估

2、。5、考生收尾设备。六、安全加油次数不要超过20次，如果想发射水火箭，就要听口令，发射后可以发射水火箭。注(选拔人员不超过60人。例如，学校数量太多，可以适当增加。）图：水火箭和发射台考试审查项目2(自制简易逃生绳火灾费翔逃生)一、项目名称：自制简易逃生绳火灾费翔逃生二、评估目的：1、回顾学生实践和火灾费翔反应能力。2.培养学生火灾时逃生避难技术，防患于未然。三、评估准备：设备：3x 50厘米* 150厘米，水桶考场：温州市学生实践学生学校拓展区考生数：限制为2个班四、评价要求：(a)，自制简易逃生绳1，5-6名考生用一组50厘米* 150厘米布，用单结、十字交叉结打成结。层数不小于4层。应该

3、在间隔30-50厘米的地方打个结。自制简易防火逃生绳4-5米。2.将水全部浸湿，弄湿自制逃生带，选择适当的固定点和固定方式，学会固定绳子。(b)，体验费翔逃脱。1.各集团合理安排人员，按先后顺序自制简易消防逃生绳，安全逃离逃生墙。合格要求：根据要求可以制作简单的逃生绳被认为是合格的五、评估阶段：1.考试教师介绍自制的简单逃生绳的方法和注意事项2、考生团体自制简易逃生绳考生会经历火灾逃生4、评价教师评价5、考生定理六、安全：1.每个学校都安排了3名老师负责学生安全保障工作(建议与班主任进行体育老师配置)注(选拔人员不超过60人。例如，学校数量太多，可以适当增加。）附件：逃生经验的基本要领1、自制

4、简易逃生绳树木识别二、项目背景：我市直属学校的大部分学生住在城市，他们面临着电脑、游乐场、繁重的学业压力。与自然亲密接触的机会不足，对周围常见的植物了解更少。牙齿活动旨在引导学生接近自然识别。大自然唤起对学生大自然的爱和亲密感。三、项目目的：1.知识和技能：通过活动使学生更好地了解植物，了解植物，初步掌握植物现场识别方法和技巧。2、过程和方法：现场识别植物种类，欣赏植物的魅力，将学生引导到自然那边，靠近绿色，帮助从小培养学生成为认识自然、学习自然、热爱自然的好习惯。3.情感态度价值观：通过活动，学生培养珍惜和对待自然，热爱自然的美好情感。四、项目对象：九年级学生实践评价五、项目要求：要熟悉常见

5、园林树木的中文宗名及中文系名，了解常见园林树木的基本特征和功能。六、项目进程：1.需要识别的植物种类名称、科名称，温州市学生实践学校网站发表，要求参加审查的学生准备工作。2.在学生实践学校采集树上成熟的枝叶(花带花、水果带)，将树上的枝叶按顺序放在工作台上。学生5人组依次识别，在现场公布了宗名、科名(每个组的识别时间为5分钟)。3.每个学生组共识别30种树木，承认15种以上是合格的。注(选拔人员不超过120人。例如，学校数量太多，可以适当增加。）七、植物列表：1，Liriodendron (Magnoliaceae)2、广玉兰(木兰科)3、osmanthus fragrans(木犀科)4、枇杷

6、(蔷薇科)5、红叶石楠(蔷薇科)6、杨梅(杨梅科)7、南天粥(小檗科)8，八角金盘(五加科)9、山茶花(山茶科)10、樟脑(樟科)11、榕树(桑科)(12)，枫树(枫树科)13、吴东(吴东和)(14)，红花硬木(金缕梅科)15、奥特马(布拉谢卡)16杜鹃(杜鹃花科)17、苏铁(苏铁科)18、龙柏(柏科)19、银杏(银行和)20、雪松(松科)(21)，杜英(杜英科)22、水杉(杉树)(23)，没有刺的枸橼酸骨(东青科)24法国冬青(金银花)(25)，夹竹桃(夹竹桃科)26)，罗汉松(罗汉松科)27、南杨杉(南杨杉科)28、香泡沫(布拉谢卡)(29)，鸡爪枫(枫树家族)30、云南省黄信(木犀科)测试项目4(马铃薯电池生产)I .项目名称：土豆电池制作二.评估目的：1.测试学生实践能力。调查学生传记知识。培养学生科学知识应用于生活的意识。三.准备项目：1.记载：灯台、小灯泡、电线、铜片、锌片、杯子、电子表、电流表、电压表、生土豆、熟马铃薯。考场：餐厅。四。评估要求：二生集团、考生可以做好马铃薯电池，连接电路，电子表和小灯泡工作，比较生土豆和熟土豆的发展性能，用电流表和电压表记录数据。资格要求：可以启动电子手表。V.评估阶段：1.评