三年级科学下册 七色光 2教案 冀教版_第1页
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文档简介

1、三年级科学下册教案第三单元光七色光一、教育目标：(一)科学探索目标：1 .可以用两种方法制作“彩虹”。2 .能够正确观察和说明混合不同颜色的光产生的现象。3 .可以设定、修正红、蓝、绿3色光混合的结果容易记录的记录表。(二)情感态度和价值观目标；1 .探索自然界(彩虹)的奥秘，想从中得到乐趣。2 .可以与其他同学合作完成七色光的各种实验。3 .可以用语言表达彩虹的美丽。(三)科学知识目标：太阳可以说是七种颜色的光混合而成的。(STSE目标：可以举例说明光对我们的日常生活有利有弊。二、教具准备：收集有关彩虹的照片、棱镜、手电筒、纸、彩笔、肥皂水、塑料袋、手电筒3支、红、绿、蓝玻璃纸、胶带、白纸。

2、会议时间表： 3个会议三、教学过程：知识点课例教师活动学生活动修订意图七色光三棱镜七色光一、引进新课程你见过美丽的彩虹吗？二、活动一：哪里可以看到彩虹？在哪里见过彩虹？三、活动二：制造彩虹1 .用光照射棱镜，慢慢转动棱镜，直到出现七色光带。 室内光线微弱，转动棱镜直到看见彩虹。2 .你在哪里见过彩虹一样的光现象？ 试试看吧！ 肥皂泡很安全。四、活动三：红、绿、蓝三色光的混合1 .准备用具：手电筒3根橡胶、红绿蓝玻璃纸、白纸。2 .用图中的方法进行实验，看看不同颜色的光组合会产生怎样的现象。见过面刚下过雨的天空学生小组合作着手实验彩虹告诉我们，太阳是七色的，太阳是七色的。学生看图学生开始实验培养合作意识3 .与同学交流自己的发现。4.3色光混合时会发生什么现象？ 把七种颜色的光混合起来，会发生什么现象呢？五、扩张一：光与人的关系非常密切。 我读了下面的资料，谈了自己的感想。查阅资料，看看人类利用光做了什么。和同学分享自己的发现。六、扩张二：在强光下工作。 学习有什么危害？如何预防和保护？七、总结全课设定、修正记录每2种颜色的光混合现象的工作台。全班

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