中考化学一轮复习学案《氧气的性质与制取》问题训练—评价单 人教新课标版

1、氧气的性质与制取问题培训-评估表姓名：班级：学号：设计师1.氧气是我们周围常见的物质。以下关于氧气的说法是不正确的A.物质和氧气之间的反应是氧化反应B.鱼和虾能在水中生存，因为氧很容易溶于水C.氧气可以用火星重新点燃木条D.氧气可以供应呼吸，并与体内物质反应，释放能量，维持生命活动2.在以下变化中，不包括缓慢氧化。A.动植物的呼吸作用C.酿造葡萄酒和醋3.200多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验得出结论，氧气约占空气总体积的1/5，并且对氧气的描述是正确的()A.它是易燃的B.铁丝在氧气和火花中燃烧C.硫在氧气中燃烧生成三氧化硫d .在氧气中燃烧木炭，产生有刺鼻气味的气体4.如图所示，分别在氧气

2、中燃烧红磷和硫，燃烧后同时打开装置中的两个活塞。此时可观察到的现象是()A.水很快进入两个集气瓶B.水只进入瓶子aC.水只进入瓶子bD.两个瓶子都没有水5.以下关于氧气的说法是错误的()A.氧气是空气的主要成分之一B.氧气可以用于医疗急救C.燃料燃烧通常离不开氧气D.氧气可以用来保存食物6.如图所示，分别是硫和铁丝在氧气中燃烧的实验示意图。这两种反应()A.都散发热量。b .全部产生气体C.它们都在常温下反应。它们都产生蓝紫色的火焰7.以下关于实验室用高锰酸钾制氧的说法是正确的()A.发生器选用长颈漏斗和锥形瓶B.该反应不需要加热C.在实验过程中检查设备的气密性d .检验完成后，将带有火星的木

3、条伸入集气瓶8.下列反应属于分解反应是()A.硫磺在氧气中燃烧B.高锰酸钾通过加热分解C.在氧气中燃烧铁D.蜡烛燃烧9.神舟八号太空舱使用NiFe _ 2 O _ 4将宇航员呼出的CO2转化为O2，而NiFe _ 2 O _ 4的质量和化学性质保持不变。NiFe2O4正在处理中A.反应物b .产品C.催化剂d .消毒剂10.一个同学在氧气中燃烧物质的实验方法如下图所示，其中不合理的是()A.在氧气中燃烧木炭B.铁丝在氧气中燃烧C.硫磺在氧气中燃烧D.蜡烛在氧气中燃烧11.下图是实验室准备、收集、检查和验证的操作，其中正确的是12.如果圆圈a和b分别代表化学结合反应和氧化反应，请根据这两个圆圈之

4、间的关系回答以下问题：(1)碳代表_ _ _ _ _ _ _ _反应的集合；(2)你能举一个碳反应的例子吗？写出反应的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(3)你认为“石蜡氧二氧化碳水”属于；“S O2SO2”属于(填入“a”、“b”或“c”)反应。13.如下图所示，当铁丝在氧气中燃烧时，铁丝缠绕成螺旋形。将火柴绑在电线一端的作用是：在集气瓶中放少量水的效果；观察到的现象是：铁丝产生一种带有颜色的固体。反应的化学方程式是。14.化学是一门以实验为基础的科学，其丰硕的成果离不开实验的重要作用。氧气可以通过以下四种方式获得：通过两种方法写出实验室制氧的化学方程式：a

5、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；b _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。化学实验的绿色化就是用绿色化学的理念和原则来指导实验工作。考虑到原料和反应过程的绿色化，您认为在中学化学实验室生产氧气的三种方式中，_ _ _ _ _ _(填写“A”、“B”或“C”)方式体现了化学实验的绿色追求。15.通过第三年的学习，我们掌握了一些制气方法。例如，氧气的制备如下：a .分离空气b .加热分解高锰酸钾c .分解过氧化氢d .加热分解氯酸钾e .水的电解等；还熟悉一些气体制备和收集装置，例如：(1)请在上图所示的实验装置中写下标有序列号的仪器名称： (2)在上述制氧方法中，属于物理制氧方法的有(用字母填写，下同)。需要催化剂的反应是。(3)如果以分解过氧化氢产生氧气为例，所选择的发生器是：并写出反应的化学方程式自我评价：同行评价：学科带头人评价；参考答案：1.B2.B3.C4.B5.D6.A7.C8.B9.C10.B11.D12.(1)它既是组合反应又是氧化反应；(2)一氧化碳(3)甲乙或丙13.点燃铁丝，防止产品在瓶底飞溅、爆裂和剧烈燃烧。火