矛盾是事物发展的源泉和动力_ppt课件2.ppt

1、矛盾是事物发展的源泉和动力，第九课唯物辩证法的本质和核心，中美关系，活动一：总之中美之间的合作和冲突的关系，合作：中美在许多重大问题上是分不开的。 这些问题包括维持朝鲜半岛和平(如最近的六方会谈)、保护国际环境的冲突：中美在人权、贸易不平衡、台湾等问题上又发生了冲突(纺织品贸易摩擦等)。 哲学上的矛盾，矛盾的含义(p67 ) (对立统一原理)，是反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简单来说，矛盾就是对立统一。 一、矛盾是事物发展的源泉和动力，一.矛盾的同一性和斗争性(p67 )，方法论：从两个角度来看问题，为了正确理解和把握矛盾的意义需要注意的问题： (另加解释)，(1)哲学上说的辩证矛盾和逻辑

2、矛盾()。 (2)矛盾双方的对立统一关系，既指事物内部有这样的关系，也指事物之间有这样的关系。 (3)矛盾双方的对立统一，始终是不可分割的。 足球比赛中痛苦与乐趣本身存在的缺点和优点举出社会生活中美与丑、真与伪、善与恶等自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、力与反作用力、生活中蕴含的矛盾例子：同一性、斗争性、2 .矛盾的对立属性是斗争(p67 )、矛盾的基本另一方面，矛盾双方可以相互贯通，即相互渗透，相互包含，在一定的条件下相互转化。 矛盾双方相互吸引，相互连接的属性和倾向。 矛盾的同一性两方面的含义： (1)矛盾双方相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共存统一。 2、矛盾的

3、同一性，没有黑色，没有白色没有丑陋，没有美，没有纪律，没有自由，没有正确，没有错误，没有先进，没有战争，没有和平，没有纪律，没有自由，没有正确，2、矛盾的同一性(统一)，教科书P67的为什么？ 二人之间的平衡是对立的，双方在一定条件下处于平衡状态，构成了矛盾的统一。 不敢割舍：失去矛盾的一方，另一方也不存在了。 材一老子说：“祸靠福处，福伏于祸处。 ”材料二塞翁失马，杨知非福，(2)矛盾双方在一定条件下可以相互转化，材料三酒酿造的粘土奇臭，酿造的名酒特香，香鲸粪臭，燃烧后香味浓郁。 材料四红海有红鲷鱼，二十条聚在一起，一雄多雌，雄鱼死后，一雌变成雄。 四则材料共同体现了什么哲理？ 分析一下，4

4、 .矛盾的斗争性(p68 )是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现了对立双方相互分离的倾向和倾向。哲学所说的“斗争性”，是相互排斥，相互对立，相互分离，所有的矛盾必定有斗争，否则，它不是对立面，不是矛盾(斗争性是绝对的，无条件的)，3，矛盾的斗争性：注意：生活中所说的“斗争”，就是1 .居安思危2 .相生的有无、难易相、长短相、高不像倾、声相和、前后相伴3 .在你中有我，在我中有你4 .乐极生悲5 .公说公有理、婆说婆理、矛盾同一性、矛盾双方贯穿的矛盾斗争性、矛盾双方相互排斥、相互对立区别：矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的，(3)通过矛盾双方对立统一，促进事物的运动、变化和发展。 联系，

5、(1)同一性不能缺少斗争性，以相同的歧视和对立为前提。 (2)斗争性寓于同一性之中，受同一性制约。在对立中把握统一，在统一中把握对立，蝉噪林越来越安静，鸟鸣山越来越安静王籍人若邪溪，蝉噪林越来越安静，一鸟鸣山越来越安静王安石钟山绝句，点金成铁，3、在对立中把握统一(2)矛盾贯穿事物发展过程的始终。 即时有矛盾(矛盾随时有)。 (1)承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决问题。 (2)要全面分析矛盾，坚持二分法，善于防止片面性。 (1)“普遍性”不能理解为万物与周围所有其他事物之间存在矛盾。 (2)人们还没有认识到，还不能科学地解析其矛盾的，未必不存在矛盾。 人们难以察觉的矛盾，不

6、一定不存在矛盾。 理解矛盾的普遍性必须注意几点：意思：表达，矛盾的东西及其各个方面都有特点。 意思：方法论：具体问题的具体分析。 反对用一种尺寸来应付一切，矛盾特殊的原理，这是世界上所有事物千差万别的内在原因，是构成这个东西和其他东西区别的特殊本质。 (1)不同的事物有不同的矛盾；(2)同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾；(3)同一事物中不同的矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性。 看菜吃饭量身体裁剪衣服千篇一律一律一个尺寸的对症疗法种植甜瓜需要甜瓜，种豆需要豆子，种蛋需要鸡蛋为了出去量， 量力而去的乡下俗气的张冠李戴活生生地剥生移动硬套火上浇油不分青红皂白，各打50块板的士兵

7、来到街区，水复盖着土。一把钥匙打开一把钥匙，到什么山上唱什么歌，东施效邯郸学步水过桥时，下面的词汇和俗语是哪些违反具体问题的具体分析原理，哪些符合这个原理，共通性、个性、个性、3矛盾和特殊性是辩证统一的关系(共通性和个性、一般和个别)，而矛盾的普遍性存在于特殊性之中，通过特殊性来表现，而矛盾的公孙龙的论断有合理性吗？ 哲学上哪里错了呢？ 白马非马，3矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的关系(共性和个性，一般和个别)，思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？这个人哪里不对？ 另一方面，普遍性寓于特殊性，以特殊性表现，没有特殊性就没有普遍性。 另一方面，没有特殊性、普遍性或不含普遍性的特殊性。 (1)矛盾普遍性和特殊性