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文档简介

1、第一单元，学会听，孔子：兴诗，立礼，乐于助人。 人的修养从诗开始，人的自立从学习礼仪开始，而完美的人生从音乐开始。 最初的音乐和人生，音乐到底会给我们人类的生活带来什么呢？这个问题似乎难以回答，但是不可避免的，让我们敞开心扉面对吧，高山流水遇到知音，诸葛亮设置空城修订，想吗？ 听音乐应该从什么开始？ 怎么听音乐才是正确的呢？ 音乐的基本要素是什么？ 所谓音乐的基本要素，包括音的高低、长度、强弱和音色，通过这些基本要素相互结合，形成音乐中常用的“形式要素”，例如节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、方式、曲式，1、节奏：音乐运动中的音的长度和节奏是构成音乐的第一要素，是音乐的骨架。 旋律也被称为“

2、曲调”。 高低起伏的音乐以一定的节奏有秩序地横向组织而形成旋律。 上行旋律： (光明、喜悦、胜利、向前)下行旋律： (悲伤、哀愁、苦闷、丧失、抑制)、2 .旋律(音乐的灵魂)、3 .和声(音乐的血肉)、和声和音的横向组织是和声。 在大小调整体系中，主和音(do、mi、sol或la、do、mi )是方式的和音中心。 4、音色(由发声体决定)、音色为2种人声音色(童声男声女声等)、器乐音色(钢琴二胡等)、享受、草原放牧吴祖强、王燕樵、刘德海曲琵琶协奏曲草原小姐妹的第一部分。 乐曲表现了蒙古族少年龙梅和玉荣抗寒、抗风雪、保护集体财产的内容。 全曲在草原放牧、暴风雪和搏斗、寒冷的夜晚行进，在党的关怀下

3、，千万朵红花在各地盛开，分为五个部分。 完全欣赏，整个曲子的旋律分为几个部分呢？引子第一主题第二主题，草原放牧引子部分，引子部分的节奏，欣赏旋律有什么特点表现了什么场面？ 以琵琶为主音，节奏明快，旋律以上的行为主体表现草原充满活力的场景，欣赏草原放牧的第一主题，第一主题的节奏，旋律具有什么特点？ 你表现了什么？ 节奏快乐，旋律快乐活泼，表现草原小姐妹快乐放牧的场景，欣赏草原放牧的第二主题，第二主题的节奏，旋律有哪些特点？ 表现了什么样的场面呢？ 节奏平稳，旋律优美，表现了草原秀丽的风景，草原人们对家乡的爱和骄傲，欣赏第六(悲怆)交响曲第四乐章，本曲的节奏，旋律有什么特点？心情怎么样？节奏平缓，旋律下降，速度慢，力量强或者变弱是悲伤的，包含着消沉的深情，合唱长江的歌，混声的四首合唱歌热情地唱着长江的雄泥，壮丽地表达着炎黄子孙对祖国的爱情， 朗诵长江之歌雪山来的春潮是你的丰采奔向东海的惊涛是你的气概你用甜美的乳汁哺育各民族的孩子你用健美的手臂提升高山之海我们赞美长江你是无限的源泉我们赞美长江你有母亲的心情音乐这种文化现象是哪个学习了这个单元之后有新的想法和

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