七年级英语上册 Unit 8《When is your birthday》导学案（新版）人教新目标版

1、when is your birthday课题学习目标本单元主要围绕“ 日期 ”这一话题来学习谈论日期的基本表达。1.重点掌握p43-48的词汇，做到熟读，熟写。2.特殊疑问句when?的用法。3.初步理解日期的表达方式.学法概述单词学习：先通过阅读短文找出课文中出现的新单词，再对照单词表讨论单词的意思及读音。知识点学习：a. 从课文中或对话中找出知识点的例句及所学过的句型知识点总结归纳在预习本上。 b.用重点句型仿写句子、造句或自编对话。 c.巩固练习本节或本单元的知识点-以习题的形式加强练习。 d.倡导学生用一般现在式写日记或周记，每天不少于三句话（对身边的事或日常生活中的现象进行简单描述

2、）。学段学习内容达成目标建议使用的学习方法学习时间巩固练习学段测评自我评价第一课时第一学段 学习P43的单词和短语1.通过对词汇的学习要求学生掌握单词正确的发音，汉语意思和书写规范。2.C层学生能认读词汇。（1）独学：自主认读；让学生用已掌握的音标自主认读句中新单词（2），对学：对子之间交流各自的读音并认真纠错。（3）群学：组内在小组长的带领下齐读。10分钟1.看哪一组单词读的快，音读的准。让其他组进行打分2.让学生熟读单词，小组齐读，轮读。组间进行比赛默写看一看谁最棒。 练习册section A(1a-1c)P79.(10分钟) 第二学段P43（1a-1c）的句子通过对句型的学习并能够重点领

3、悟特殊疑问句when?的用法并总结在预习本上（1）独学：单个熟读对话并在阅读中知道每个单词的意思且逐句翻译。（2），对学：对子之间进行对话表演（3）群学：小组内进行交流10分钟让学生两人一组进行对话练习展示。练习册section A(1a-1c)P61. (5分钟)第三学段角色演练活动能够熟练用学过的对话和同伴进行交 小组合作，自编对话并表演。10分钟组间进行对话评比，对表演比较好的组进行加分鼓励 学段学习内容达成目标建议使用的学习方法学习时间巩固练习学段测评自我评价第二课时第一学段 学习P44的单词和短语1.通过对词汇的学习要求学生掌握单词正确的发音，汉语意思和书写规范。2.c层学生能认读词

4、汇。（1）自主认读；让学生用已掌握的音标来组内认读句中新词（2），对学：对子之间交流各自的读音。（3）群学：小组内在小组长的带领下齐读，轮读。10分钟让学生熟读单词，小组齐读，轮读。组间进行比赛。练习册section A(1a-1c)P61. (10分钟) 第二学段P44（2a-2d）的句子通过对对话的学习并能够区别do和does的用法。复习Let句型（1）独学：单个速读对话。（2），对学：对子之间进行对话表演（3）群学：小组内进行交流10分钟让学生两人一组进行对话练习展示。看哪一组对话读的快，句子音调读的准。让其他组进行打分。第三学段角色演练活动能够熟练用学过的对话和同伴进行交流 小组合作，

5、自编对话并表演。20分钟钟组间进行对话评比，对表演比较好的组进行加分鼓励。学段学习内容达成目标建议使用的学习方法学习时间巩固练习学段测评自我评价第三课时第一学段 学习P45的单词和短语1.通过对词汇的学习要求学生掌握单词正确的发音，汉语意思和书写规范。2.c层学生能认读词汇。（1）独学：自主认读；让学生用已掌握的音标来组内认读句中新词（2）对学：对子之间交流各自的读音。（3）群学：小组内在小组长的带领下齐读。10分钟让学生熟读单词，小组齐读，轮读。组间进行比赛。看哪一组单词读的快，音读的准。让其他组进行打分。 第二学段P45（Grammer focus-3c）的句子通过对句型的学习重点掌握助动

6、词does的用法(单数第三人称)。（1）独学：单个速读对话。（2）对学：对子之间进行对话表演（3）群学：小组内进行交流10分钟完成课本p45 3a，3d的内容看谁填的快，对填既快又的正确的同学进行表扬。第三学段角色演练活动能够熟练用学过的对话和同伴进行交流 小组合作，自编对话并表演。20分钟钟组间进行对话评比，对表演比较好的组进行加分鼓励。学段学习内容达成目标建议使用的学习方法学习时间巩固练习学段测评自我评价第四课时第四课时第一学段 学习P46-47的单词和短语1.通过对词汇的学习要求学生掌握单词正确的发音，汉语意思和书写规范。2.c层学生能认读词汇。（1）独学：自主认读；让学生用已掌握的音标

7、来组内认读句中新词（2），对学：对子之间交流各自的读音。（3）群学：小组内在小组长的带领下齐读。10分钟让学生熟读单词，小组齐读，轮读。组间进行比赛。看哪一组单词读的快，音读的准。让其他组进行打分。 第二学段P46Section B（1a-1d）的句子句型日期的表达重点掌握形容词的概念（1）独学：单个速读对话。（2），对学：对子之间进行对话表演（3）群学：小组内进行交流5分钟完成练习册p47 I看哪一组完成的既快又准确。两两进行交换答案。第三学段角色演练活动能够熟练用学过的对话和同伴进行交流 小组合作，自编对话并表演。10分钟让学生两人一组进行对话练习展示。组间进行对话评比，对表演比较好的组进

8、行加分鼓励。第四学段P47 阅读训练学生能通读课文并能准确翻译句子。（1）独学：先默读课文并掌握课文大意。（2）对学：对子之间一个读一个翻译，准确翻译句子。（3）群学：组内概括文章大意。20分钟完成课本p472c学段学习内容达成目标建议使用的学习方法学习时间巩固练习学段测评自我评价第五课时第一学段 巩固p43-48的单词和短语1.通过对词汇的学习要求学生掌握单词正确的发音，汉语意思和书写规范。2.c层学生能认读词汇。在小组长的带领下进行单词听写10分钟由小组长读汉语意思，组员写英语单词。看谁写的快，写的准确。对写的好的同学进行表扬。 第二学段P48（1a-1c）的句子通过对句型的学习掌握日期的提问和表达。仿写句子10分钟完成课本p3a看哪一组写