九年级上册 第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳教案 （新版）新人教版

1、二氧化碳和一氧化碳教学目标【知识与技能】了解二氧化碳的性质、用途和一氧化碳的性质；关注温室效应，注意环保的有关知识；认识一氧化碳还原氧化铜的原理及使人中毒的原因。【过程与方法】通过学生亲自制取并收集CO2去研究CO2不支持燃烧和与水反应的性质，通过已学知识介绍CO2使澄清石灰水变浑浊的原因；对温室效应的教学采取课前-调查与研究、课上-讨论与交流、课后-撰写小论文的方式；对CO的性质的教学采取老师介绍和多媒体课件演示的方式；联系生活实际介绍CO的毒性并进行一些相关的问题讨论；联系物质的性质介绍CO2、CO的用途。【情感、态度与价值观】教学重点 1、通过对温室效应的认识，培养学生的环保意识2、二氧

2、化碳的性质、检验和一氧化碳的物理性质、毒性、可燃性和还原性教学难点 二氧化碳与水、石灰水的反应和一氧化碳的还原性教学方法 自主学习 合作探究课前准备 二氧化碳的制备装置药品、石蕊溶液、石灰水、试管、纸花、可乐瓶、空塑料瓶、集气瓶玻璃片、烧杯、蜡烛、火柴、酒精灯等教学策略 本节课围绕四个实验引领学生归纳得出CO2的性质和用途。观察一瓶正放在水平桌面的CO2气体向放着点燃的高低不同两支蜡烛的烧杯中倾倒CO2（1）向收集满CO2的软塑料瓶中加入1/3体积的水加盖振荡（2）向收集满CO2的集气瓶中加入1/3体积的水加盖振荡，然后翻转4、 设计实验探究CO2与水的化学反应整个环节以学生自主思考、回答描述

3、、动手书写为主。教学过程一、以实物为例编辑成中考题直接进入本课的研究【导入】同学们请观察讲桌上放置的一瓶CO2气体（演绎成一道中考题），如右图，能读出CO2有哪些性质_，请至少写出2条。学生思考后回答，正确的肯定，互相补充完整后填入教材P117页的第三表格对应的空缺内：CO2是无色、气体、密度大于空气。（为什么？）二、承上启下 还有什么实验能证明CO2的密度大于空气呢？【演示】向放着点燃的高低不同两支蜡烛的烧杯中倾倒CO2，如右图所示：【观察描述】并填入教材P117页表格1的现象栏内【分析原因】再次得出CO2的密度大于空气，并完整表格的分析栏目【引导】根据这样的性质CO2有什么用途？灭火利用C

4、O2的哪些性质？（一般情况下CO2不能燃烧页不能支持燃烧，且密度大于空气）【设疑】CO2还有什么性质呢？请看下面实验三、向收集满CO2的软塑料瓶中加入1/3体积的水加盖振荡，【演示】 如右图【观察描述】准确完整的请填入教材P117表格2的现象栏内【分析原因】注意区分能溶于水和易溶于水【阅读教材】P118页上面第一段内容：CO2的溶解情况，一体积水能溶解一体积CO2，增大压强溶解更多，CO2的溶解性只能叫能溶于水。分析后将准确分析的内容填写并完整表格二。【又演示】向收集满CO2的集气瓶中加入1/3体积的水加盖振荡，翻转，如图所示：【引导】根据这一性质CO2会有什么用途呢？【学生讨论】后回答 可以

5、制备碳酸型饮料。【引导】学生进一步思考 由实验看出CO2仅仅是简单的溶解，有没有发生化学反应呢？四、设计实验探究CO2与水的化学反应【探究程序】做出猜想 （大南、大北两个学生代表）大南猜想：CO2与水发生了化学反应生成了新物质大北猜想：CO2与水没有发生化学反应，只是发生了溶解探究什么物质使紫色石蕊试液变红？分别滴加紫色石蕊试液 水塑料瓶中的水ABAB无红设计实验 如下图所示水二氧化碳水和二氧化碳反应的产物实验说明：石蕊是一种色素，遇酸变红色。本实验中的小花为石蕊溶液染成的紫色干燥的小花。紫色石蕊遇到酸性溶液物质可以变红，稀醋酸显酸性。演示实验（老师做一个，学生描述一次，准确填写到P118页的

6、表格对应栏目）观察现象 学生能准确独立描述实验记录 填写到P118页的表格对应栏目分析实验 1、实验1拿醋酸喷洒紫色石蕊花瓣起什么作用？-作对照2、实验1、2、3的现象分别说明了什么？3、实验4的现象又说明了什么？4、实验5加热4中纸花的现象进一步证明了什么？得出结论 CO2与水能发生化学反应生成H2CO3，H2CO3能使紫色石蕊变红。大南和大北的猜想正确。【学生板演】【引导启发】除了上述实验，我们在日常生活和以前的学习当中还涉及到哪些CO2的知识呢？【学生搜索】能使出去的石灰水变浑浊；植物的光合作用里不开CO2；第1课题中学习碳单质的化学性质之一-还原性时，碳单质能还原CO2，在该反应中表现出CO2具有氧化性。【学生板演】【引导得出】二氧化碳的对应用途【学生阅读】教材P119页上面两段内容，了解干冰的性质用途。学生整合【归纳】CO2的系列内容-物理性质、化学性质以及用途。板书设计CO2是一种无色、无味的气体，密度大于空气，能溶于水，固态CO2-干冰易升华，吸热。CO21、 一般情况下CO2不能燃烧也不支持燃烧2、 CO2能与水反应生成碳酸3、 CO2能与澄清的石灰水反应4、 CO2能参与光合作用5、 CO2具有氧化性可以用来灭火制备碳酸饮料实验室可以用来检验CO2存在可做温室的肥料干冰可以做制