描写类表达特色(公开课)3.ppt

1、读书切戒慌慌张张包括时间在内很有意思，描写类的表现特色是江家华淮安市清浦中学高三国语小组探讨考题，回顾水磨房(淮安市2013-2014学年度高三第一次考试) (20分) 11“水、石研、粮食，在这里遇到的文章中的第一段作用(4) 1.57点12分析文章第一段写水磨室的3种声音，使用了什么样的修辞手法？概括一下水车、石臼、粮食发出的声音的特征。 (4分)2.22分13文章全部写给母亲，试着分析了文章中母亲的形象。 (6分)2.39分14“水磨室不要失传，水磨室的故事不要失传。 并结合全文，探讨文章最后一段的内涵。 (6分)2.69分，学习目标，描述类语句表现特色类问题的解题构想和方法，真题演习，

2、(2007年江苏卷麦天)探讨第15题。 “路上是红彤彤的联合收割机，突然轰鸣不止，进了麦田，就像渔船下了海一样，走了，只剩下一片金黄色的麦茬，飘着湿草的香味。 ”“这是一个很好的例子。” 这句话描写了关中麦的收获情况，请分析一下其表现的特色。 (4点)，参考答案，从麦天的代表性的东西选择了视觉听觉嗅觉的多方面的描写使用比喻和比喻的修辞方法。 语言的表现有韵味。 表现了麦收季节的热闹景象。 参考回答(完善)，(“联合收割机、麦作、麦草香”等)选择了“麦天”代表性的东西，从视觉、听觉、嗅觉的多方面描述中运用比喻和比喻的修辞方法。 (画面颜色鲜艳)、语言表达(叠词多)、韵味。 表现了麦收季节的热闹景

3、象。 真题演习，(2010年江苏卷拔索)第11题。 “万丈的峭壁垂直下来，原本是这堵墙的顶端有一支队伍。 怒江从西北天空明亮，像一条又深又细的河流，微微发出喧闹声，送走了森林的空气。 俯视怒江，忽然心里发抖，不敢再往下看了。 ”文章的线部分描绘了峡谷的险峻形势，请分析其表现的特色。 (5分)，以答案为参考，以墙顶为观察点，改变视点，从视觉、听觉、内心感受到多方面的描写，使人面对其境界。 评价细则以墙顶为观察点(1分)，换个视点从“从西北的天空变亮了”(1分)看到“俯视怒江”(1分)。 从视觉、听觉的观点来描绘。 “从西北的天空明亮，像细流一样深”是视觉，“发出微弱的喧闹声”是听觉。 (2分)用

4、心灵的感觉来衬托，“忽然心在颤抖，不敢再往下看了。 以人物内心的胆怯来表现其险峻。 使人临其境。 用叠词“明亮”、“细”、“朦胧”来表现峡谷的险峻。 用了夸张。 “万丈绝壁”说明了这种险峻。 (1点)，该分段概括了选择等特征场景的视点和视角的官能描写以及分析相关表现手法的修辞手法分析场景的特征和感情，表现效果。 方法拨号，牛刀小试，1 .仁山智水(苏北三市2013年高三第一学期末)第12题。 段落中划线的句子描绘了小河的景色，请分析其表现的特色。 (4点)河越浅越陡，渐渐变成重合的河，变成水晶的泉水。 水边野生植物蔓杨繁杂，有牛蒡、野菊和蓝紫直黄各色小花。 骆驼和骆驼峰并不惊讶，浑身朴素，光秃

5、秃的肩膀推着肩膀围着四周。 我踏着缓缓冒着水泡的草滩，到处都是咕噜咕噜的泉水声。 牛刀小试，1 .仁山智水(苏北三市2013回高三第一学期末)第12题。 段落中划线的句子描绘了小河的景色，请分析其表现的特色。 (4点)河越浅越陡，渐渐变成重合的河，变成水晶的泉水。 水边野生植物蔓杨繁杂，有牛蒡、野菊和蓝紫直黄各色小花。 骆驼和骆驼峰并不惊讶，浑身朴素，光秃秃的肩膀推着肩膀围着四周。 我踏着缓缓冒着水泡的草滩，到处都是咕噜咕噜的泉水声。参考答案，选择(“水”“野生植物”“峰峦”等)山间有代表性的景色，(1分)从视觉听觉的观点(1分)，使用比喻拟人化的修辞手法(1分)。 描写河边的美景，表现出作者

6、缓缓走在山水之间的宁静和平的适应。 牛刀小试验，2 .雪中六盘(淮安等五市2013次高三第三次调查试验)第12题。 划线的句子描绘了作者在去六盘山的路上看到的景象，请分析一下这个表现的特色。 (6分钟)白雪依然使黄昏的好水两岸明亮，干燥的雪在脚下发出“吱”的声音，迎接着我们的到来。 小村瓦顶高的房子静静地站在庄院的一角，在切开的斜面上偶尔有一排废窑洞，像山眼一样，充满爱情地凝视着我这几年前的老朋友。 牛刀小试验，2 .雪中六盘(淮安等五市2013次高三第三次调查试验)第12题。 划线的句子描绘了作者在去六盘山的路上看到的景象，请分析一下这个表现的特色。 (6分钟)白雪依然使黄昏的好水两岸明亮，

7、干燥的雪在脚下发出“吱”的声音，迎接着我们的到来。 小村瓦顶高的房子静静地站在庄院的一角，在切开的斜面上偶尔有一排废窑洞，像山眼一样，充满爱情地凝视着我这几年前的老朋友。 参考答案，选择“白雪”(“高房”)、“窑洞”等山的代表性景色(1分)，从下到上依次(1分)，从视觉、听觉、内心感觉等角度(1分)拟人化、内心感觉等(2分)，放学后延长，1 .上善若水(2009年江苏卷)第11 本文写的都江堰，描写不长，请具体说明艺术表现有什么特色(6分)，放学后延长，2 .辫子(人物心理) (2012年天津卷)第19题。 观赏倒数第二个自然段划线的句子。 (5分)她发现东楼柴草间堆满了废旧的辫子，老太太悄悄地对她说。 那都是老太太掐着，老人的手力不够，没能及格，可是一辈子，喜悦、悲伤和心都掐着，没有被人接受。素养提高，经典重读必修一：江南冬景西水平线上必修二：荷塘月光听说其冷雨必修三：长江三峡肖邦故园现代散文选读文字绘画主题理论学习写难景眼前(必修一主题四)需要描写意识(必修四主题二)， 课题研究成果的拓展1 .发展性教室教育评价的