九年级化学 第二节 物质组成的表示（第二课时）教案

1、山东省聊城市粮食实验初中9年级化学2节物质组成的表达(第二节诗)教案教育目标1.理解化学式表达的意义。2.记住元素化学表达式的写法。3.记住常见的元素化合价。教学重点化学式表达的意义和单质化学式的表示法。教育难点化学式的含义和化学式中数字的含义课程体系教育活动各抒己见自主学习：(a)课前预习：一.以往的审查：(1)化学符号o的含义是什么？(2) 2o的含义是什么？(3)氧是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _氢由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _组成，每

2、个氢分子由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _组成二.教材指南：(1)化学式的含义1.化学式是如何定义的？2.铜的化学式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，碳的化学式是c，镁的化学式是Mg，因此直接由原子构成的物质都是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.你能猜出氧的化学式O2中“2”的意思吗？氢的化学式H2中的“2”是什么意思？由此可见，分子构成的所有硬质都在元素符号的右下角_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.化学表达式不仅_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)和谐1.徐璐其他元素之间的原子徐璐化合时的比例与什么有关？2.在化合物中，元素合值的数值是由什么决定的？3.一个元素可以用一个和谐价表示吗？4.观察并记录P71的一般元素主要合价。三、自我测试准备：氢_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；钙原子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；钠离子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；水分子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；氯化钠_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；两个氮分子_ _ _

4、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(b)合作探索之旅：化学式及其意义1.化学式：用元素符号标记的方程式。示例：H2O CO2 P2O5 H2 O2等2.化学记数法(1)元素化学表示法：A.金属、稀有气体和固体非金属以元素符号表示。示例：Fe、Cu、He、c、h、s等。B.气体非金属：在元素符号的右下脚添加2。例如H2、O2、N2等。(2)化合物化学表示法：在金属元素前用在非金属元素后、氧元素后、其他元素前。例如NaCl、CO2、MgO等。(3)在化学表达式中，化学符号周围数字表示的含义： 2N和N2中“2”的区别是什么？ 2H，H2O 2H2O中“2”的区别是什么？3化学表达式的含义：表示牙齿物质牙齿物质的成分元素构成牙齿物质的微粒示例：CO2指二氧化碳物质。二氧化碳碳、元素、氧、元素表示二氧化碳分子二氧化碳分子表示由两个氧原子和一个碳原子组成。通信孔刘化学式H2O代表什么意思？2H2O是什么意思？(c)堂堂正正的考试：1.以下化学表达式中写错的是()A.氧化钙(OCA) B .氧化镁(MgO)C.氯化铁(FeCl 3) D .三氧化硫(SO3)化学式Fe2O3的毒理学()(a)铁去氧(b)去铁三氧(c)氧化铁(d)二氧化亚铁请写铜、碳、氧、水等物质的化学表达式。4.“母体”通常指两种茄子元素化合物。以下物质的化学式如下：(1)氯化钠(2)二氧化碳(3)氧化钙(4