九年级化学 铁的性质教案2 北京课改版

1、第一节铁的性质教育目的通过知识实验，使学生了解铁的物理性质。铁主人化学性质；常识介绍铁生锈的原因和不生锈的方法。能力：学生观察实验能力和思维能力的培养对于思想教育学生，国主教育和外因是变化的条件内因是变化的根据，外因是通过内因作用的教育。重点难点铁的化学性质。将教学方法讲座与实验、讨论相结合。教学仪器：试管，镊子。药品：新铁钉、铁粉、细铁丝、薄钢板、锌粒、镁、铜片、稀硫酸、稀盐酸、硫酸铜溶液。其他：投影机，幻灯片，一周前做的铁锈三个茄子实验。课程体系教师活动学生活动教授意图投影彩色照片钢是汽车、船、机器、桥梁、房子等人类生产和生活中非常重要的材料，人体也含有铁。连接生产、生活实践、识别器激发对

2、学生学习的兴趣展示中国钢铁发展简述历史阅读课本第117-118页实施学生爱国主义教育展示新的细铁丝，薄钢板样品简介铁的密度、熔点、沸点板书一个，铁的物理性质观察：纯铁的颜色、光泽度、状态、硬度、事故、铁的延展性、导电性和导电性、热导率、学习铁的物理性质。通过对铁的实验观察，了解铁的物理性质。投影课堂练习1(见附录1)指导学生练习做练习1巩固铁的物理性质知识问题所学的知识中，有哪些与铁相关的化学性质？问题上述甜瓜的条件、实验现象、注意事项、化学方程式板书第二，铁的化学性质1.铁和氧的反应(1)铁可以在氧气中燃烧回忆：氧中铁的燃烧实验思考并回答问题写入化学方程式复习旧知识，为学习新知识打下基础展示

3、一周前制作的铁生锈的三个试管实验问铁在什么条件下生锈了？板书铁在潮湿的空气中与氧气反应，产生铁锈(铁锈的主要成分是Fe2O3)比较铁燃烧和铁锈条件观察：干燥空气中的铁；纯净水中的铁；铁是与水和空气同时接触的三种茄子实验现象。基于实验事实，分析和讨论铁生锈的原因。启蒙：铁和氧的反应条件不同，产生的产物不同。培养学生观测实验能力学生思维，培养分析能力实行“外因是变化的条件，内因是变化的依据，外因通过内因发挥作用”的思想教育。讨论指南根据铁生锈的原因，怎样防止铁制品生锈？列出生产和生活中常见的防锈措施。培养理论联系实验学风。投影课堂练习2(见附件2)地图学生练习练习2巩固铁和氧的反应和铁的氧化物的知

4、识演示实验投影实验6-2两个表面盘子分别放入铁钉，然后倒入稀盐酸，稀硫酸。演示实验投影实验另外，取三个表面碗，分别加入锌粒、镁和铜，然后分别倒入稀释的盐酸。指南讨论实验室氢最适合什么金属和酸反应？为什么？观察铁钉表面的变化。反应后溶液的颜色会发生什么变化？观察：锌粒子、镁条、铜片的变化。徐璐因其他金属和酸的反应率不同而做出判断。培养学生观测实验的能力提高学习兴趣，为以后学习金属的活动性顺序打下基础。板书2。铁和酸的反应提示替代反应中元素价格的变化写两个化学议程式，标记反应类型：标记元素前后的化合价。提高现有知识的水平投影课练习3(见附件3)指导学生练习做练习3巩固铁和酸的反应和替代反应的知识演

5、示实验实验6-3在含有硫酸铜溶液的两个试管中分别放入干净的铁钉和铁。板书 3。铁和硫酸铜之间的反应。观察：铁钉和铁粉表面的变化。观察：反应前后溶液颜色如何变化？理解铁和硫酸铜溶液的反应，写化学方程式培养学生观测实验的能力提高问题分析和方程式编写的能力读地图湿法治金简介阅读课本第120页实施爱国主义教育投影课堂练习4(见4)地图学生练习练习4巩固知识课程摘要指南学生摘要摘要了解：铁的物理性质及三点化学性质，铁是化学性质比较活跃的金属。提高学习归纳总结能力投影大厅测试完成检查问题及时反馈附件1:课堂练习11.与铁有关的下一个物理性质叙述是错误的。A.铁是热和电的导体(b)纯铁，银白色的固体(c)纯

6、铁的硬度很大。(d)铁具有良好的延展性和展示性2.装在油罐车里的石油产品，振动时会发生静电，容易引起火灾，因此油罐车尾部有一条拖拉的铁链，是利用铁的A.延性(b)导电(c)硬度减少(d)熔点高3.纯铁不适合制造机器。因为是纯铁A.铁的密度为7.86g/厘米3(B)纯铁，有银白色金属光泽的固体(c)纯铁的硬度较小。(d)铁的熔点和沸点都很高包含2:教室练习24.铁在条件下容易生锈，所以要保持铁制品表面，以免铁器生锈。最常用的方法是在铁产品的表面。5.铁在氧化物上，6.某3价金属R的氧化物质量分数为70%，R的原子量为。附件3:课堂练习37.完成以下化学方程式过程，不产生可燃气体的反应是(a)铁和

7、稀硫酸(b)铁和稀盐酸(c)薄铁丝在氧气中燃烧。(d)大理石和稀盐酸(e)通过热炭层二氧化碳(f)加热高锰酸钾8.在M克稀硫酸中加入适量的铁，加入黄瓜后得到溶液的质量(大于，小于，等于)M克。9.等质量的锌、铁、镁有足够的稀硫酸反应生成氢的质量从大到小的顺序。附录4:课堂练习410.在硫酸亚铁溶液中混合的硫酸铜杂质，在溶液中加入适量，充分反应后，可以用方法去除。11.11.2克铁粉与足够的硫酸铜溶液反应，可得到东克。12.将4个质量相同的钉子分别放入下一个溶液，反应后溶液的质量提高(a)稀硫酸(b)稀盐酸(c)硫酸铜溶液(d)纯水和隔离空气含有13.7克杂质的铁与足够的稀盐酸反应，产生0.2克氢，铁中含有的杂质可能是以下金属之一(a)镁(b)铝(c)锌(d)铜14.含相同质量的铁元素氧化铁和四氧化三铁的质量比(a)1:1(b)2:3(c)160:232(d)30:29附5:课练习答案1.(C) 2(B) 3(C)4.潮湿的空气干净干燥，保护膜5。涂上FeO、Fe2O3、Fe3O4 FeO6.567.稍微