九年级化学上册 4.4 化学式与化合价教案1 新人教版

1、4.4化学式和化合价(一)教学目标1、知识和技能(1)可以根据物质的组成写出简单物质的化学式。(2)能读出简单化合物的名称。2.过程和方法能写出简单物质和简单化合物的化学式，从而总结出写化学式的方法。3.情感态度和价值观通过交流讨论、活动探索，可以培养学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。教学重点：能说出化学式的含义；知道写化合物化学式的注意事项。教学难点：能说出化学式的含义教与学的互动设计创设情境，引入新课程合作与交流的解读与探索首先，预习和指导学习1.写出下列元素的名称或元素符号。铁镁H C铜氧氮、硫、氦、锌、铝和钠2.在H2O、H2、O2、H、O、H和CO2中，_ _ _ _ _ _

2、_ _ _ _ _ _ _；原子属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；属于离子的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.在H2O、空气、O2、CO2、CaCO3、Fe3O4和Al中，简单的物质是：属于化合物的是；属于氧化物的是。通过预习，你对这门课的内容有什么问题吗？二、交流询问知识点1:化学式阅读课本P81，思考以下问题：1.什么是化学式？你能写出你所学物质的一些化学公式吗？2.“2h2o”中的“2”是什么意思3.根据教科书中的图4-11，同一张表告诉对方化学式H2O的含义。交流讨论符号h、2H、H2

3、和2H2的含义是什么？然后在小组中讨论和交流。1.化学式是什么意思？元素符号或化学式表达了许多含义吗？宏观的微观的元素(h)化学式(H2)2.围绕元素符号讨论数字的含义：(1)粒子前的系数表示。例如：两个氧原子：2o；两个氧分子：两个氧离子。(2)化学式右下角的数字表示物质分子中包含的原子数量。例如：O2(氧分子中氧原子的数目是2)；SO3:元素右上角的数字表示它携带的电荷数。例如：O 2-(表示氧离子有两个负电荷)练习：下列数字“2”的含义：2ca2:2NO2:第三，精导和精讲(一)、化学式1.化学式：通过和的组合来表示物质组成的公式2.每种纯物质的组成都是，所以只有一个化学式表示每种物质的

4、组成。3.化学式的含义：如；.4.元素符号周围数字的含义答：表示有许多放射性粒子(原子、分子或离子等)。(这意味着一个粒子含有硼原子c:表示一个r离子带有c正电荷(或负电荷)d:表示(化合物中)R元素的化合价为d阅读课本第一部分，思考：1.简单物质的化学式是怎样写的？试着写出简单物质硅、磷、金、锌、氩和氮的化学式。2.写化合物的化学式时我应该注意什么？3.由两种元素组成的化合物是如何命名的？试着读出二氧化锰、碘化钾、Fe3O4和硫化锌的名字。练习写并读下列化学式1.氧化铁氯酸钾二氧化锰五氧化二磷氮二氧化硫过氧化氢高锰酸钾氩气铁水2.氯化钠氯化钙氧化镁氧化钙氧化钙二氧化碳氧化亚氮五氧化二磷CS2

5、氟化氢氦氩归纳总结5.化学式：的书写6.阅读化学式：固体单质的直读名称：例如，铜读作铜；气态简单物质在其名称后加上“气体”，例如，H2发音为氢。化合物通常从右向左读作“某种化学物质”，例如，硫化锌读作硫化锌。有时需要读出化学式中的元素数目，例如，Fe3O4被读出为四氧化三铁。第四，促销的运用1.以下关于符号中数字含义的陈述是正确的()a2中的“2”表示两个氧原子，B2中的“2”表示两个铁原子C.3H2O中的“2”表示一个氢分子包含两个氢原子。D.2N中的“2”表示两个氮分子2.指出下列符号中“2”的含义2O O2 2SO33.葡萄糖的化学式是C6H12O6，它是由元素组成的。一个分子中有多个原子，每个原子的数量比为。4.“SO2”的含义是 5.空气中含量最高的两种气体的化学式分别为，污染空气的三种有害气体的化学式分别为。6.维生素C主要存在于蔬菜和水果中，其化学式为C6H8O6。维生素由三种元素组成，其中一个分子有一个原子，每个原子的数量比为。7.写出下列化学符号：两个铜原子、四个二氧化碳分子和三个氧分子两个氮分子，氢和四氧化二氮8.在20世纪20年代，有人预言由四个氧原子组成的氧分子O4可能存在，但这还没有得到证实。最近，意大利科学家利用普通的氧分子和带正电的氧离子获得了这种新型