九年级化学上册 第三章第一节 认识氧气 精品教案 科粤版_第1页
九年级化学上册 第三章第一节 认识氧气 精品教案 科粤版_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、3.1 认识氧气教学目的 了解氧气的物理性质,知道氧气的重要用途,让学生形成“性质决定用途”这一重要化学思想。 会使用集气瓶、燃烧匙、坩埚钳、酒精灯等常见的化学仪器,规范学生的一些实验操作行为。 初步懂得用实验来探究物质性质的科学方法,培养实事求是的学习态度和对化学的好奇心。 初步了解氧化反应的概念,理解化合反应的定义并能判断化合反应。 掌握氧气的化学性质,会写碳、铁和石蜡分别在氧气中燃烧的文字表达式。教学重点 氧气的化学性质。 化合反应和氧化反应概念的建立。教学难点 化合反应与氧化反应的区别与联系。教学课时 一课时教学用具 氧气、木炭、铁丝、蜡烛;集气瓶、坩埚钳、酒精灯;火柴。教学过程引入新

2、课在空气中,于我们人类关系最密切的是氧气,因为它是维持生命不可缺少的气体,所以人们曾经把氧气叫做“养气”。我们下面的学习将让你对氧气有更新的认识。 请你观察一瓶氧气,思考:氧气有没有气味、颜色?你能不能用简便的方法证明老师提供的这瓶气体不是空气而是氧气?板 书一.氧气的物理性质阅读归纳 1.一般条件下,氧气是无色、无味的气体; 2.标准状况下氧气的密度为1.429 g/L,比空气略大(空气密度为1.293g/L); 3.不易溶于水。 二.氧气的化学性质观察活动 【实验3-1】 木炭在氧气中燃烧 【实验3-2】 铁丝在氧气中燃烧 【实验3-3】 蜡烛在氧气中燃烧编号燃烧时出现的现象反应前的物质反

3、应后生成的新物质在空气中在氧气中实验3-1发红燃烧更旺,发出白光木炭和氧气二氧化碳实验3-2发红剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体铁和氧气四氧化三铁实验3-3燃烧燃烧更旺,发出白光石蜡和氧气二氧化碳和水板 书氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它能与碳、铁和石蜡等物质发生化学反应。 写出反应文字表达式思 考铁丝在氧气中燃烧时,为什么要预先在集气瓶底部加少量水或铺少量沙子? 因为铁丝在氧气中燃烧会放出大量的热,使生成物熔化而溅落下来。在集气瓶底部留少量水或铺一层细沙可以防止溅落下来的炽热的生成物炸裂集气瓶底。讨论交流课本68页“讨论与交流”阅 读课本68页“长话短说”讨 论1、为什么说是与“氧”反应,而不说与“氧气”反应?(氧还有其他存在形态,物质与氧反应,不一定都是氧气。) 2、氧化反应与化合反应有什么区别?(氧化反应一定要有氧参加反应,但生成物不一定是一种;化合反应的生成物一定是一种,但不一定要有氧参加反应。) 3、氧化反应与化合反应有什么联系?(当氧化反应的生成物只有一种时,氧化反应也是化合反应。)阅 读课本69页“氧气应用很广泛”,总结出氧气的重要用途板 书三.氧气的用途 1.供给呼吸、急救病人 2.参与燃烧,炼钢、气焊、气割等小 结氧气的物

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论