九年级化学上册6.3 二氧化碳和一氧化碳（第2课时）导学案（新版）新人教版

1、6.3二氧化碳和一氧化碳(2类)首先，学习目标：1.记住一氧化碳的性质和重要用途.2.了解一氧化碳中毒的原因和防护措施。课前准备情况介绍新华社2010年12月15日报道：“赣州一个六口之家死于煤气中毒，最小的一个两个月前才去世。”气体的主要成分是什么，为什么人们会中毒？二、独立询问：知识点2:一氧化碳阅读自学课本P121和P122，思考并回答以下问题：1.一氧化碳有什么颜色和气味？有人用火取暖。为了防止煤气中毒，你能在火上放一盆水吗？2.CO燃烧放出热量并产生彩色火焰，这表明一氧化碳具有性质，是煤气的主要成分。化学反应方程式3.一氧化碳为什么会毒害人？如何防止煤气中毒？2.煤炉里经常发生什么化

2、学反应？请写出反应的化学方程式(参见P121的图6-19)。在强燃烧的煤炉中，哪种反应最不可能发生？；.3.将少量的水洒入一盆燃烧的炭火中，火焰更旺更蓝；但是当洒更多的水时，炭火就熄灭了。为什么？实验表明，碳可以在高温下与水反应生成一氧化碳和氢气，这种反应吸收热量。化学方程式。【观察】观看一氧化碳还原氧化铜的视频实验，思考并交流以下问题：1.首先引入一氧化碳，然后加热氧化铜。2.根据实验事实填写下表：观察到的现象发生的现象的化学方程式At a (CuO)b(石灰水)c部门3.为什么一盏点燃的酒精灯要放在摄氏30度？归纳总结第二，一氧化碳1.碳氧化物有几种，也就是说，因为一个二氧化碳分子比一个一

3、氧化碳分子多，所以两者都有很好的性质。2的本质。一氧化碳：(1)物理性质：有颜色和气味的气体，可溶于水，密度比空气稍低，通常使用方法来收集。化学性质：可燃性：纯一氧化碳在空气中点燃时，会产生火焰并放出大量热量，化学方程式为：还原性：一氧化碳还原氧化铜的化学方程式为：(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)。毒性：一氧化碳易与血液结合，导致缺氧甚至危及生命。3的用途。一氧化碳：因为一氧化碳是易燃的，它可以用作；一氧化碳是可还原的，可用于。课堂总结你从这节课中学到了什么？知识网络下图显示了

4、碳及其化合物之间的关系。请写出反应方程式。.第三，自我评估课堂练习1.将装有下列气体的试管倒置放入水箱中，试管中的最高水位上升为()A.H2B。氧气、一氧化碳、二氧化碳2.以下做法有潜在的安全隐患()A.在煤炉上放一壶水，以防煤气中毒B.使用泡沫灭火器时，检查排气口是否堵塞。C.在进入长时间没有打开的蔬菜地窖之前，做一下灯实验。D.点燃一氧化碳气体之前，先检查其纯度3.为了从一氧化碳中除去少量的二氧化碳，可以采用的最佳措施是()A.b .燃烧氧化铜粉末c、向石灰水中引入；d、引入石蕊试液中4.区分二氧化碳、一氧化碳和氧气的最简单方法是()A.使用带有火星的木条。使用燃烧的木条C.使用干净的石灰

5、水。使用热的氧化铜6.在化学反应CuO X 铜CO2中，X必须是()A.单质硼化合物碳氧化物还原剂中考直通车A.进入燃烧的树林。b、分别通入少量清水石灰水，并振荡。c、分别通入少量氢氧化钠溶液，振荡。d、分别通入少量稀硫酸并振荡。9.无色气体可能含有一种或多种二氧化碳、一氧化碳和H2。依次进行以下实验(假设反应的每个步骤都完全进行)；(1)通过红热碳层后，恢复原状，气体体积保持不变；通过热氧化铜时，固体变红；通过白色的硫酸铜粉末时，粉末变成蓝色晶体；(4)清除石灰水，石灰水变浑浊。正确的判断是()A.原始混合气体必须含有二氧化碳、一氧化碳和H2B.原始混合气体必须含有H2和一氧化碳，而不是二氧化碳C.原始混合气体必须含有H2和CO2，并且可能含有一氧化碳根据 ，可以推断实验过程中一定会产生CO210.碳和一些碳化合物之间的转化关系