九年级化学上册《5.1 质量守恒定律》导学案2（新版）新人教版

1、质量守恒定律课题质量守恒定律(二)主备人讲课人集体研修的内容学生活动学习学习眼睛目标1 .理解化学方程的含义及各部分所表示的含义。2 .理解写化学方程式应遵循的原则。重点化学方程的意思和各部分表示的意思难点化学方程的意思和各部分表示的意思备用学习手指领导一、复习问题：1 .了解质量守恒定律的内容时应注意的问题是什么？2 .质量保存的原因3、化学变化的“保存”表现在哪些方面？ (即一定的内容)二、创设剧本，引进新课程1、思考：如何用一个公式表示化学反应？2、探讨木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳碳氧二氧化碳该式可以准确地表示反应物、产物及反应条件，但书写不便，在国际上也不通用，无法体现质量守恒的规律。

2、三、新课：化学方程式一、概念：用化学式表示化学反应的式子叫化学方程式。二氧化碳收藏准备内容学生活动领导学习以及探彻底研究太多了程2 .化学方程式的例子：(1)、3Fe 2O2 Fe3O4(2)、2KMnO4K2MnO4 MnO2 O2。3、对应训练：下式是化学方程式吗？(1)、氢氧水(2)、H2 O2 H2O4 .化学方程式表示的意义：二氧化碳修正数： 12 162 12 16212 32 44调查：(1)和的条件下反应生成(2)碳与氧反应生成二氧化碳(3)、单位质量的碳和单位质量的氧反应，可以生成单位质量的二氧化碳。5、总结：化学方程表示的意义(1)、宏：(2)、微观：(3)、质量：6 .化

3、学方程式的读法：2H2 O2 2H2O(1)氢气和氧气在着火条件下反应生成水(2)两个氢分子和一个氧分子每反应生成两个水分子拓展览会延伸(3)每1质量份的氢气和8质量份的氧气反应，生成9质量份的水。四、记住下列化学方程式1 .镁带燃烧2Mg O2 2MgO2 .硫粉燃烧S O2 SO23 .木炭燃烧C O2 CO24 .赤磷燃烧4P 5O2 2P2O55 .铁丝燃烧3Fe 2O2 Fe3O46 .取氯酸钾制氧2KClO32KCl 3O2。7 .高锰酸钾制氧2KMnO4K2MnO4 MnO2 O28 .采集过氧化氢水制氧气2H2O2 2H2O O2。9 .电解水2H2O2H2 O2。五、总结，谈

4、谈收获一、知识：2、方法：学生活动上课堂我们目标训练习关于化学方程式C O2CO2表示的意思，错误记述的是()a .着火条件下，碳和氧加入二氧化碳b .碳和氧反应生成二氧化碳每c.12质量份碳和32质量份的氧完全反应，就能生成44质量份的二氧化碳d .在点火条件下，每个碳原子与氧分子化合生成二氧化碳分子2 .从碳在氧中燃烧的化学方程式判断，以下说法符合质量守恒定律()A.3 gC和8 gO2生成器11 gCO2 B.2 gC和4 gO2生成器6 gCO2C.4 gC和5 gO2生成器9 gCO2 D.5 gC和9 gO2生成器14 gCO23 .准确表示铁在氧中燃烧的化学方程式是()a.Fe

5、o 2前锋.3Fe 2前锋e3o 4C.4Fe 3O22Fe2O3D.6Fe 4O22Fe3O4在3Fe 2O2=Fe3O4反应中，质量份的铁与质量份的氧反应，生成质量份的四氧化三铁。5、右图为4位同学讨论某化学方程式表达的意义，他们所描述的化学方程式(相对原子质量： H-1 C-12； O-16； S-32 ) ()甲级联赛二氧化碳C.2H2 O22H2O二氧化碳二氧化碳6 .一个密闭容器内有a、b、c、d四种物质，在一定条件下充分反应，测定反应前后各物质的质量：以下说法正确物质a乙cd反应前质量/g461114反应后质量/g等待测量15084a .这个封闭容器发生的化学变化是分解反应b .密闭容器