自我成长与家庭环境(家庭心理治疗)

1、自我成长与家庭环境、家庭结构与互动模式摘要：本文主要对自我出生至小学、高中、大学的成长经验，以及自我成长过程中家庭环境、家庭结构及互动模式之间的关系进行了描述与分析，重点是家庭环境、结构与互动模式对自己的性格、人生观、世界观的影响。关键词：自我成长、自我分析、家庭环境与结构、互动模式1 .自我成长分析回顾我走过来的22年的岁月，经历了很多，快乐地度过，悲伤地度过，迷茫地度过，努力地度过。 路不一样。 不变的是，路上总是有鼓励我的家人、朋友、老师，他们对我的影响很大。 年轻时的成长经验对我将来的性格、想法、人生观、世界观、价值观、行动方式产生了很大的影响，所以回顾我的人生经验，追踪我走过的足迹。

2、1.1童年的经验我出生在安徽省临泉县的一个小村庄，父母是农民，父亲上过中学，但母亲一句也不知道。 在我的形象中，他们认真工作，吃苦耐劳，朴素善良，为我从小培养正确的世界观、人生观和价值观树立了好榜样。 据妈妈回忆，我从小就很顺从漂亮，而且总是跟在妈妈后面，直到妈妈上厕所。 我五六岁的时候，家里孩子多，经济压力大，所以妈妈偷偷和别人出去打工，我急着找妈妈的时候，姐姐们还记得在那里跳绳。 因为找不到妈妈，我那时在哭。 父亲早就出去打工了，所以由姐姐们照顾。 父亲多年在外打工，只有在农忙期、春节或者什么重要的事情发生的时候才回来，所以在我年轻时的记忆中，父亲的形象模糊不清。 我上小学的时候，不知道什

3、么理由，父亲回家经营农业。 他做了渔业、栽培甜瓜、销售煤炭、销售水果等许多事情，结果以失败告终。 是因为父亲在捕鱼吧。 我也喜欢钓鱼、养鱼和吃鱼。 父亲很激烈，我也怕他，每次我犯错误，父亲都会狠狠打我，打了之后就恨他，但是之后什么都没有。 小时候我们没有娱乐活动，平时主要和一些孩子们玩，我小时候非常开心。 小时候的我很内向，不想和别人说话。 即使是亲戚，父母也没有在这方面指引我。1.2学问之路应该说上学晚了，八岁才上一年级，那时候没有所谓的幼儿园，上学前主要是在玩儿中度过的。 学校离家很近，回学校回家也很方便。 在学校认识的同学中，有我认识的，有很多玩伴。 我的头脑有点笨，我承认在学习方面比别

4、人慢。 但是，我的认真和努力也使我的学习成绩变好了。 因为当时以农业为中心，农忙期也在家帮忙农作业，所以成为了经得起辛苦的人。小学在家里度过了4年，我12岁的时候，父母在国外打工。 我也跟着他们出国上学了。 在这个人生的不成熟的地方，由于语言和文化的差异父亲担心我不习惯，我又读了一年级的四年级。 一开始，我确实觉得不习惯，觉得自己比当地人矮，当时的朋友也很少。 并且，因为当地人经常欺负外国人，所以我一直小心翼翼地工作，所以我以慎重的态度把我的小学毕业了。 小学的我觉得自己很懦弱，应该说即使被别人欺负也只能放在心里。 内心感到愤怒，却无法表达。 就这样，我在国外完成了从四年级到六年级的小学生活。

5、 因为意外的理由，进了当地的好中学，但当时的分数很低。 这也是我第一次真正离开父母过自己的生活。 因为需要在学校寄宿，每隔两周就能回家，一开始真的不习惯。 这让我感受到了家的温暖和父母的好处。 在这样的生活下我不得不使自己适应。 性格内向，同学也从四面八方来，当时感到很自卑(因为自己是外人)，所以我几乎没有好朋友。 所以我把这种孤独感变成了努力学习的原动力。 我发现中学的时候才是我学习状态发挥的最好时候，那时候真的有难忘的境界，心静自然地凉，一切的外在干扰都被排除了。 那时的我不仅认真而且认真，很怀念那种感觉。 所以，我的学习成绩很好。 所有的考试都可以得到奖励，直到我大二时才获得班级第一名。

6、 我的朋友虽然很少，但老师和同学对我都很好，我也感谢他们的帮助。 由于户籍的限制，外国人不能在当地参加考试。 必须迁移户口，但这很麻烦，所以必须回老家上初中三年级。因为是插队的初中3年级学生，为了在家里找到好的中学花钱了。 虽然有点不习惯，但渐渐习惯了。 那是因为父母在国外工作，所以我被安排和阿姨一起生活，她也在县里照看孩子的学校。 应该说我还是一个人生活，但是这个时候的我已经习惯了一个人生活。 就这样，我以良好的中考成绩考上了我县的重点高中。 得知这个消息时，家里人很开心，但我知道我一定不会逃跑，所以我很淡泊。 高中刚开始的时候，被分到理科班，大一学期分班的时候，选择了文科学习。 数学成绩不

7、稳定，还有我对文科的喜好和优势(文科成绩一直很好)。 努力、努力和努力是我高中生活的概括。 沟通的圈子少，语言少，有努力的冲动。 我看不惯别人比我强，所以在别人身后，不希望适者生存。 别人超过我是因为我超过了他的动力，所以担心自己取得好成绩的时候也能超过别人。 从小的一面也可以看出我的努力。 文科用一句话来说就是“背”，所以每次开始背书，我都会尽全力看书。 声音最大，用“吼”来表达也不为过。 奇怪的是，高中的班主任还记得我。 高中的时候，我有一个喜欢的女孩，但是我没有勇气。 感到自己还没有资格，并且因为当时的主要任务还在学习。 就这样，我以接近自己的思想不断地对自己施加压力，但是我害怕压力，压

8、力也最后变成了压迫。 我想别人一定不会靠近我，只做自己的事，很少接触别人，很少参加活动，可能有一点个人主义的理念。 到了高考冲刺阶段，每个人都痛苦地死去。 有什么烦恼的事情就堆在心里，不能和别人说，所以现在每次有烦恼的事我都不说话，什么都不在意。 就这样，我在这种状态下经历过的我的高中，虽然高中时的成绩还不错，但是看到高考成绩的瞬间不可避免地会有些低落。 就这样，我也考上了大学。1.3大学生活2013年通过安徽大学社会政治学院政治学和行政学专业，考上一所大学，使全家人都很高兴。 第一次只让我去一个地方，父母有点不安，所以父亲陪我报名上大学，顺便看了看大学。应该说大学的生活还是很富裕的，学习和网

9、络，有各种各样的活动，高中的生活是无法比拟的。 但是，我的大学生活比较单调，大学一年级的时候，我还有一种高中是“惯性”，学习第一，所以上了年纪也很努力。 但是，到了大二，看到很多同学的放松和对自己的放任，总是在学习和玩耍之间徘徊。 但是至今，我仍然认识到学习的重要性。 不学习能做什么呢？ 因为不习惯自己内向的性格，不喜欢，不擅长和别人交流，还是走上学习的道路吧。 所以，我大学毕业后选择了考研(尽力保研)，现在的我有机会尽量多读书、写书、做一些学术科研活动。2、家庭分析2.1家庭环境在我的记忆中，我们的家还很和谐。 父母给予家人自己的力量，他们为家人做了很多事。 几年前，因为家里很穷，父母很节俭

10、。 特别是母亲勤俭持家。 家里的经济条件稍微改善的时候，父亲显示出了很有钱。 父母之间总体上是和睦相处的，但有时也会产生矛盾。 再次由于家庭之间的矛盾，父亲酒喝多了回家后和母亲吵架，最后父亲打了母亲。 上学年级的吓唬我的时候，自己懦弱无能，自己帮不了妈妈。 所以我对父亲怀恨在心，非常同情母亲。 所以，我不希望今后的家庭会发生这样的事情，所以我在心里做决定，以后绝对不要打自己的女人，要珍惜她。 应该说，儿时父母的教育方式简单粗暴，每次犯错误都可能被打，我特别害怕父亲打我。 每次他打我，我可能会反抗，但每次都会受到更大的惩罚，所以我不喜欢权威，有反抗权威的意识。 由于父母教育方面的问题，没能引导出

11、我内向的性格，所以我害怕，不擅长和别人交流。在这样半封闭的小农村里，我度过了12年。 因为视野有限，当时的我对外面的世界了解很少，很羡慕从外国回来的人。 因为他们看起来更成熟，知道更多。 我出国后，我也逐渐了解了外面，视线变宽了，不再是那个无知的孩子了。 但是，觉得现在的自己还很幼稚，总是为别人着想真是太好了。 对于同样的事情，总是比别人看的浅，所以可能会减少很多烦恼。 可能是由于童年的生活环境，因为当时的生活是多么平凡充分。2.2家庭结构与互动模式我们家一共有四个孩子，我排在第四位，是家里唯一的男孩。 姐姐和二姐很早就出去闲逛，但没赚钱。 小时候主要和三姐在一起。 因为她上学比较长，上了初中三年级。 因此，平时主要是妈妈、三姐和我在家。 我们姐弟三个人的关系还很好。 其中两个姐姐最疼我，每次从国外回来，她都会带来更好吃的东西。 相比之下，我和姐姐、三姐的关系很普通。 家里只有一个男孩，从我自己的立场来看，父母其实没有太宠坏我，所以我犯了错，经常挨打。 同时，在那之后我明白了他们对我的感情没有明显表