北师大版八年级物理第七章力和运动单元测试卷

1、八年级物理第七章单元测试卷八年级物理第七章单元测试卷 姓名：_班级：_成绩：_ 一、填空题一、填空题( (本大题共本大题共 9 9 小题，共小题，共 1919 分分) ) 1. 运动员用网球拍击球时，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体 的_发生改变，二是力的作用是_的。 2.如图所示，这个弹簧测力计的最大测量值为_ N，其分度值为_ N， 图中测力计的示数为_ N。 3. 若甲、乙两球的质量之比为2：3，甲球所受的重力为 60 N，则乙球的质量 为 kg （ g 取 10N/kg） 4. 两个力的大小分别是 F 1=4N， F2=6N， 则它们合力的最小值是_， 最大值是_ 5.起

2、重机吊着一个质量为2 吨的物体静止在空中时,则钢丝绳的拉力为 _N；如该起重机以 0.5 米 秒速度匀速下降，钢丝绳所受拉力_20000N.（填:大于、 小于、等于） 6. 缝纫机皮带如果打滑，只要在皮带上擦一些松香或将皮带加紧一些， 这样就不打滑了其道理： 前者是_；后者_ 7. (3 分)小强行走时被石块绊了一下,身体向前倾倒。对此情景合理的解释是:小强原来相对于地面 是的,当他的(选填“脚”或“上身”)的运动状态突然改变时,他的(选填 “脚”或“上身”)由于惯性仍保持原来的运动状态。 8. 如图所示，某人用力推一辆汽车而没有推动，甲同学认为这个人推车 的力与车对他的力的合力为零，但乙同学

3、认为这两个力不可能是平衡力， 你认为_(填“甲”或“乙”)同学的话有道理，理由是_ 9. 如图所示,物体在重力、支持力和摩擦力作用下,沿足够长的水平面向右做 减速直线运动。假设物体运动时,重力突然消失,请推断物体的运动情况将 是:,简要说明你的推理过程: 二选择题二选择题( (本大题共本大题共 1111 小题，共小题，共 2222 分分,19,19、2020 为双选提为双选提) ) 题号题号 答案答案 10101111121213131414151516161717181819192020 10. 茶杯放在水平桌面上时，茶杯受到的力有（） A. 支持力、摩擦力 B. 重力、支持力C. 重力、摩

4、擦力 D.重力、拉力 11. 关于弹力，下列说法错误的是（） A. 压力、支持力、拉力都属于弹力 B. 弹力是指形变时对其他物体的作用 C. 在弹性限度内，同一弹簧受到的拉力越大伸长越长 D. 弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力 12. 如图所示是小球所受重力的示意图，其中正确的是（） A.B.C.D. 13. 力 F 1 和 F 2 是同一直线上的两个力， 它们的合力大小为 30N， 方向向左 已知 F 1 的大小为 40N， 关于 F 2 的大小和方向，下列说法中正确的是() A. F 2 的大小一定是 70N B. F 2 的大小一定是 10N C. F

5、2 的方向一定向右 D. F 2 的方向可能向左也可能向右 14. 用手握住一个瓶子，瓶身竖直，如果增大握力，则（） A. 瓶子受到的摩擦力增大 B. 瓶子受到的下滑力减小 C. 瓶子受到的重力增大 D.瓶子受到的重力和摩擦力不变 15. 如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是 A. B. C. D. 16. 频闪摄影是研究物体运动时常用一种实验方法， 如图 ABCD 中分别用照相机拍摄 （每 0.1S 拍摄 一次）的小球在不同的运动状态下的照片,其中受到平衡力的作用的是（） A.B. C. D. 17. 下列现象中，不属于惯性现象应用的是（） A. 用手拍打衣服上的灰尘 B.运动员采用

6、助跑跳远 C. 锤头松了，将锤柄在地上撞击几下 D.骑自行车时为了减速捏刹车闸 18. 将木块放在水平桌面上， 用弹簧测力计沿水平方向拉使其运动， 下列操作能使木块受到的滑动 摩擦力增大的是（） A. 增大木块的拉力 B. 改变木块运动方向C. 在木块上加砝码 D.使木块的速度增大 19. 重为 G 的气象探测气球，在空中匀速下落过程中，不慎掉出一个重为G 0 的小物体，之后气球 又匀速上升， 假若气球在上升或下降过程中， 所受浮力大小均为 F， 空气阻力大小均为 f， 那么() A. F+f=G B. F-f=G 0 C. G0=2f D. F=2G0 20.坐在公共汽车里的人，身体突然向前

7、倾，这可能是由于汽车（） A. 突然减速前进 B. 突然加速前进 C.向前行驶时突然刹车 D.突然启动前进 三作图题三作图题( (本大题共本大题共 2 2 小题，共小题，共 4 4 分分) ) 21. 如图所示，小球受到的重力为 10N。请在答题纸上相应的位置画出小球在斜面上时所受重力的 示意图。 22. 货物如图所示随传送带一起匀速斜向上运动， 除图中已画出的外， 货物还受到一个力 F 的作用， 画出这个力的示意图 四、实验探究题四、实验探究题( (本大题共本大题共 3 3 小题，共小题，共 1717 分分) ) 23. （5 分）在探究“二力平衡条件”的实验中：某同学采用的实验装置如下图甲

8、所示 (1)当物体处于静止状态或_状态时我们认为它受到的力是平衡力。 (2)在探究力的大小对 二力平衡的影响时， 通过调整_来改变 F1和 F2的大小。 (3)实验时，小明在利用甲装置实验 时，发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时， 木块处于静止状态。此时木块在水平方 向受到两个力的作用，这些力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个稍重一点的砝码时， 发现 木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是_，这时木 块在水平方向受到的力 _（填“平衡”或“不平衡”） 。 (4)保持 F1与 F2相等，用手将小卡 片扭转到图乙中的位置， 松手后，小卡片将无法在此位置平衡。 实验中设计这一步骤

9、的目的是为了 探究二力平衡时，两个力必须满足_。 24. （7 分）如图所示是小华物理学习小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验 实验过程中， 必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_运动，根据_的原理，得出滑动摩擦力与拉力 大小相等 观察图甲、 乙， 发现弹簧测力计的示数F1F2， 由此可知： 在接触面粗糙程度相同时， _ 越大，滑动摩擦力越大 观察图甲、 丙，发现弹簧测力计的示数F1F3，说明： 压力一定时， 接触面粗糙程度_， 滑动摩擦力越大 在实验后交流的过程中， 小华发现有同学设计的实验装置如图所示， 实验时，在托盘中放入 适量的砝码，使木块做匀速直线运动 （滑轮的摩擦不计）

10、请回答下列问题： 为了测木块滑动摩擦力，需要测量物理量是_（填编号） A木板的质量 ml B木块的质量 m2 C砝码的质量 m3 D托盘和砝码的总质量 m4 小华猜想：摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关于是，他在上述实验的基础上，将木块沿 竖直方向切去一部分后用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小。由此得出： 滑动摩 擦力的大小随接触面积的减小而减小你认为她的探究过程存在的问题是_。正确的做法是： 小华将木块沿竖直方向切去一部分后，只要将_，就可以进行实验并得出正确结论 25. 我们在探究“物体不受力时如何运动”。请回答下列问题 、 同一小车分三次从同一斜面的同一高度滑下， 采用同一高度的目的是为了使小车在平面上 开始运动时，具有相同的；使用同一辆小车是为了使水平支持面受到 的相同。 、小车在表面上滑行的最远；