《再见了,亲人》 2.ppt

1、再见了，亲人,课时目标,1.认识8个生字，会写12个生字.联系上下文理解“噩耗 战役，雪中送炭，同归于尽，深情厚谊”等词语的意思。 2.能正确，流利地朗诵课文，并知道课文大意。体会体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。 3.学习课文，理解课文中亲人的不同含义。,课文背景,抗美援朝：1950年6月25日，美帝国主义唆使南朝鲜李承晚集团进攻朝鲜民主主义共和国，9月15日又纠集15个国家的雇佣军，打着联合国的旗号，在朝鲜仁川登陆，不顾中国人民的一再警告，把战火引向中国的边境，轰炸中国的安东等地。中国人民响应毛泽东同志发出的“抗美援朝、保家卫国”的号召，组织中国人民志愿军，由彭德怀出任志愿军总司令。于10

2、月25日开赴朝鲜前线和朝鲜人民并肩作战，抗击美国侵略军。在中朝人民的沉重打击下，美帝国主义连遭失败，于1953年7月27日，被迫在朝鲜停战协议上签字。中国人民志愿军遵照党中央的指示，分期分批撤出朝鲜回国。1958年是最后一批。,抗美援朝战争，是中国人民在取得全国解放胜利后，新中国诞生不足一年之际，为了抗美援朝、保家卫国，为了维护东方与世界和平，而进行的一场反侵略的正义战争。 这场战争，是美国为首的等列强，强加给中国人民的，是中国人民在美国武装侵略朝鲜并霸占我国领土台湾、朝鲜北部处境危急、我国安全受到严重威胁的情况下被迫进行的。 中国人民志愿军，高举国际主义和爱国主义旗帜，以无比的勇敢精神和智慧

3、，打败了以美国为首的16个国家的侵朝军队（其中有些国家只是象征性的派出了军队）和南韩军队，赢得了这场战争的胜利。,自1950年10月25日参战至1953年7月27日停战，中国人民志愿军共阵亡114000余人，医院救治战斗和非战斗负伤的伤员383000余人次，8000余人下落不明，在战争中中国人民志愿军共计战斗损失390000余人。这是一个巨大的牺牲。,雄纠纠 气昂昂跨过鸭绿(l)江保和平 为祖国 就是保家乡中国好儿女 齐心团结进抗美援朝打败美国野心狼,朝鲜人民全力支援志愿军，他们组成运输队、担架队奔赴战场。这是在上甘岭战役中，朝鲜人民昼夜不停地将弹药送往前线。,志愿军帮助朝鲜人民修水渠，重建家

4、园。,朝鲜阿妈妮象对待亲生儿子一样照顾志愿军伤员。,志愿军战 士从战火中救 出朝鲜老大爷,奋勇堵枪眼的黄继光！,图为舍身堵枪眼的战斗英雄黄继光,图为在烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云,舍身为胜利 特级英雄杨根思,人民的好儿子-毛岸英,舍身堵枪眼的战斗英雄黄继光,烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云,抢救朝鲜落水儿童而牺牲的罗盛教。,青山处处埋忠骨,1958年，最后一批中国人民志愿军离开朝鲜回国，中朝两国军民依依惜别。这激动人心的情景，通过作者的描述展现在我们面前。读一读课文，想一想:“再见了，亲人”这句话是谁对谁说的，“亲人”指的是哪些人？,作者简介,魏巍：原名魏鸿杰，河南郑州人，曾用笔名红杨树。19

5、20年生，1937年抗日战争爆发后，在山西前线参加了八路军。1950年冬天随中国人民志愿军赴朝鲜，任随军记者。写出谁是最可爱的人等报告文学作品。1958年志愿军回国，又写了依依惜别的深情。,su zn go z 锁 暂 糕 阻 y do yo zhn 谊 捣 谣 侦 hn cho ho so 混 吵 耗 嫂 du q q 噩 跺 崎 岖,su zn go z 封锁 暂时 打糕 阻击战 y ho so zhn 友谊 噩耗 大嫂 侦察员 hn cho qq do yo 混进 争吵 崎岖 捣米谣 du 跺 脚 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊,【近义词】 侦察侦探 刚强顽强、坚强 看守看管温暖暖和 情谊

6、情义、友谊 焦急焦虑 崎岖坎坷 看守看管 深情厚谊情深谊长 【反义词】温暖寒冷 暂时长久 雪中送炭雪上加霜噩耗喜讯 崎岖平坦 刚强软弱、脆弱,说说大娘为志愿军做了哪些事？找出相关的句子。,学习第一自然段：,“为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！”解析：这几句话在第一段课文中起过渡作用。第一句是志愿军战士看到大嫂“摇头”后的设问。第二句只是志愿军战士的反问，第三句是志愿军战士肯定的回答，第二、三两句构成了设问（自问自答）。第四句说明“永远不会”“忘怀”的原因，总起了下文。“八年来”强调了时间，“心血”“慈母般

7、的温暖”总述了大娘给予志愿军战士的帮助和关怀。,是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！,“雪中送炭”，意思是在大雪天送炭给别人取暖，比喻在别人正急需的时候给以支持和帮助。大娘是在志愿军“空着肚子”跟敌人拼了三天三夜的时候送去打糕的，所以说“真是雪中送炭啊！”突出了朝鲜大娘对志愿军慈母般的爱。,、“您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！”这句话你能联系上下文说说课文哪些地方写出了“雪中”的危急，哪些词句写出了大娘“送炭”的不畏艰险？文中“空着肚子”、“与敌人拼了三天三夜”写出了志愿军急需帮助的困境，

8、“带着”、“顶着”、“冒着”、“穿过”、“送到”这些动词写出了送打糕的艰难不易，所以当时有许多战士感动得流下了眼泪，也使我深受感动。,我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经被炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。,唯一，是只有一个，独一无二。这句是讲大娘只有小孙孙这一个亲人，为了救护在家养伤的志愿军伤员，她顾不得小孙孙，结果小孙孙被炸死了。大娘失去了独一无二的亲人，表现了朝鲜人民对志愿军的深情厚谊。,假如: 你就是那位大娘,想象当时冒着炮火送打糕的情境,你体会到了什么? 你就是那位大娘,你失去了唯一的小孙孙,是

9、什么感受?,您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？,这比山还高比海深的情谊，我们怎么能忘怀？(把它变成陈述句)您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？(把它变成陈述句),学了课文的第一自然段，说说大娘为自愿军做了哪些事？,复习：,再见了，亲人,大娘,送打糕 昏倒路旁（雪中送炭）,洗补衣服 几夜不眠,救伤员 失去外孙（唯一）,自由读课文第二自然段，小组讨论： 1 . 小金花做了一件什么事? 2 . 小金花做的这件事，表现了她什么性格？ 3 . 小金花失去妈妈后，为什么不哭一声，现在为什么又哭了？,再见了，亲人,小金花,救老王 牺牲妈妈（同归于尽）,同志们伤心地痛

10、哭起来， 你却把脚一跺，嘴角抽动着， 狠狠地说：“妈妈，这个仇我 一定要报！”小金花，你是多 么刚强啊！可是今天，跟志 愿军叔叔分别的今天，你怎 么落泪了呢？,你回到村里，焦急地等待妈妈。第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。解析：“噩耗”，指亲近的人死亡的消息。“同归于尽”，是一同死亡或毁灭的意思。小金花听到妈妈牺牲的消息时，只是“把脚一跺，嘴角抽动着说”并没有哭，说明她很刚强。但是与志愿军叔叔分别时却哭了。由此说明朝鲜儿童与志愿军叔叔的亲密感情。,、同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！” 这句话描写的是妈妈牺牲后小金花的表现。“脚一

11、跺”“狠狠地说：妈妈，这个仇我一定要报！”表现了小金花对敌人的无比仇恨。“嘴角抽动着”说明了她欲哭又止，强压悲痛，这和同志们“伤心地痛哭”形成对照。对敌人的仇恨压住了失去亲人的悲痛，表现了小金花十分刚强。,假如：你就是小金花，当你失去了自己的母亲，是什么感受？假如：你是那位大嫂，当你被炮弹炸伤了双腿，只能拄着双拐走路，你是什么感受？,请读相关的课文,你回到村里，焦急地等待着妈妈第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。 同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强啊！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？ 不料敌

12、人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里伤好以后，您只能靠着双拐走路了,自学第三自然段，思考： .从中体现出大嫂与志愿军战士之间怎样的感情？ .大嫂为志愿军战士做了件什么事？ .自由读，把你理解的感情读出来。,再见了，亲人,大嫂,挖野菜 失去双腿（血的代价）,您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？,“这样高的代价”指的是大嫂为志愿军失去了双腿，也包括大娘和小金花为志愿军失去了亲人，这是流血牺牲的代价啊！“难道还不足以表达您对中国人民的友谊？”是用反问的语气强调了肯定的意思，换个说法就是：“足以表达您对中国人民的友谊。”,假如：你就是小金花，当你失去了自己的母亲，是什么

13、感受？假如：你是那位大嫂，当你被炮弹炸伤了双腿，只能拄着双拐走路，你是什么感受？,再见了，亲人,不是亲人胜似亲人,大娘,小金花,大嫂,送打糕 昏倒路旁（雪中送炭）,洗补衣服 几夜不眠,救伤员 失去外孙（唯一）,救老王 牺牲妈妈（同归于尽）,挖野菜 失去双腿（血的代价）,齐读第四六自然段，思考： 这一部分讲了什么内容？,列车开动时志愿军与朝鲜人民告别的感人场面 。,分小组读课文，完成下列表格：,中朝人民用鲜血凝成的友谊,总结,为我们付出高的代价,刚强,对我们的情谊比山还高比水还深,赞扬她,挖野菜 (失去双腿),救出老王 (失去妈妈),1.缝补衣服 2.送打糕(昏倒) 3.救伤员(失去 小孙孙),

14、回忆她们为志愿军做的事,请回去吧!,不要哭了,擦干眼泪,再给我们唱个捣米谣吧！,大娘,停住你送别的脚步吧!,话别时，对她说:,大嫂,小金花,大娘,志愿军,再见了，亲人！,“再见了，亲人！”这句话是谁说的？为什么要称“亲人”？ “再见了，亲人”可以理解为志愿军对朝鲜大娘、小金花、大嫂说的，又可以理解为朝鲜人民为志愿军送行时所说的话。这是志愿军回国时，与朝鲜人民分别时，发自内心的共同心声。虽然中朝两国人民没有血缘关系，但是用鲜血凝成的友谊，却胜似亲人。因此互称为“亲人”。,列车呀，请慢一点开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上，再停留片刻。”,思考下列句子的包含思想感情。,（

15、1）“列车呀，请慢一点开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上，再停留片刻。”,表达了志愿军与朝鲜人民的难舍难分，也表达了他们对曾经洒过鲜血的土地的留恋之情。,为什么志愿军战士称朝鲜人民为“亲人”？他们是怎样成为志愿军战士的“亲人”的，作者是从哪些方面来说明中朝两国人民不是亲人而胜似亲人的？ 首先，作者讲述了大娘为志愿军做的三件事，一是几夜没合眼给志愿军洗补衣服，二是在一次阻击战中，冒着炮火给志愿军送打糕，回去时昏倒在路旁，三是在敌机轰炸时，为了掩护在她家里休养的志愿军伤员，失去了惟一的亲人小孙孙；接着在和小金花话别时，讲述了为救出志愿军的侦察员，小金花的妈妈牺牲了生命的事

16、；然后在和大嫂话别时，作者又讲述了大嫂为了让志愿军吃到蔬菜，跑到前沿阵地去挖野菜，被敌人的炸弹炸伤，成了残废的事。,再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！ 亲人指的是朝鲜人民。土地指朝鲜的土地。,2、课文最后三个自然段集中表达了志愿军怎样的思想感情？解析：这三个自然段描写了列车开动时，志愿军、朝鲜人民相互告别的动人场面。这几句都是以志愿军的口气叙述的，表达了志愿军与朝鲜人民难舍难分，也表达了他们对曾经洒过鲜血的土地的眷恋之情。,课外拓展: 军民情，深似海 请看图片：你从中感悟到什么？,抗洪抢险中的解放军战士,勇斗病魔的白衣天使,有感情地朗读课文,课后练习：,作业,一、填空： 1、为了志愿军，大娘（

17、 ）；为了志愿军，小金花（ ）；为了志愿军，大嫂（ ）。 2、为了志愿军，朝鲜人民（ ）。 3、为了朝鲜人民，志愿军（ ）；为了志愿军，朝鲜人民（ ）。 句式变化一、缩句等来的是你妈妈拉响了手榴弹跟敌人同归于尽的噩耗。等来的是噩耗。二、将“把”字句改成“被”字句难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘记？难道您担心您这位朝鲜妈妈会被我们忘记？,语言练习：,、虽然（），但为了志愿军，为了战斗能取得胜利，我们（ ）； 虽然（），但为了志愿军，为了战斗能取得胜利，我们（ ）； 虽然（），但为了志愿军，为了战斗能取得胜利，我们（ ）； 虽然（），但为了志愿军，为了战斗能取得胜利，我们（ ）。,这比山还高比海

18、深的情谊，我们怎么能忘怀？(把它变成陈述句)您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？(把它变成陈述句),再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!,列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人, 让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻.,再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起.,、按课文内容填空，再回答问题。,（）是您（）着全村妇女，（）着打糕，（）着炮火，（）过硝烟，送到阵地上来给我们吃，这真是雪中送炭啊！表达了（）之情。 （）再见了，（）！再见了，（） 这句话表达了（）之情。,带,顶,冒,穿,感激,亲人,亲爱的土地,依依昔别,、理解句子，体会感情,（）大娘，停住您送别的

19、脚步吧！ （）为了帮助我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。 （）您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！ （）为什么摇头呢？ （）难道您担心我们会把这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。,那是一个现在看来非常久远的年代， 有一天，战火烧到了鸭绿江边， 年轻的人们拿起枪奔赴战场， 只为能有宁静的生活。 再见了，亲人！ 再见了，亲爱的土地！ 再见了，亲人！ 我们的心永远跟你们在一起。,再见了， 亲人！ 再见了， 亲爱的土地！,二、小练笔：从课文中挑选一件志愿军战士为朝鲜人民所做的事，展开想象，再写下来。 示例：大娘们头上顶着打糕，冒着敌军的炮火，穿过战争的硝烟，走着走着，一颗残酷的子弹向打娘们射去，一位志愿军为大娘们挡了这颗子弹，他就是住在大娘家的伤员。这时，解决了食物的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。终于，我们打胜了这次阻击战。在朝鲜的一个火车站中，千千万万的朝鲜,人民在向志