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文档简介

1、1.学习列子文学常识，积累文言文知识。2.翻译全文，理解文本的意思。3.认识你的知心朋友，珍惜友谊。1、这篇文章是列出来的，根据传说，它是由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _写的。2.俞伯牙是_ _ _ _ _ _人，精通_ _ _ _ _ _。3.钟子期出生于_ _ _ _ _ _，精通_ _ _ _ _ _。这是第一次先学后教(文学常识的积累)。1.这篇文章被列出来，据说是战国时期郑国仁李玉口写的。2.出生于春秋时代的俞伯牙精通钢琴艺术。钟子期生于春秋时期，精通音乐。第一次先学后教(文学常识)，第二次先学后教(通发音)，我急(x)

2、好(za)迎暴雨(c)帮钢琴(yun)和下雨(ln)，并尽量做到有趣(zh)，第一次阅读课文的整体感知时间：2分钟思考：找出句子，总是得到全文。博雅擅长击鼓，钟子期擅长倾听。第三次，先学后教(弄清楚课文的意思)。小组合作时间：5分钟要求：1。课后记笔记。翻译全文，博雅/好/古琴，钟子期/好听力。博雅古琴的目标是攀登高山，钟子期说：“好，我是/若/泰山！”针对流水，钟子期说：“好，高/如果/河！”博雅/里德，钟子期/明白。博雅/在泰山的树荫下游泳，死于大雨，在岩石下结束，感到悲伤，但是/帮助钢琴/击鼓。起初，是/林宇的练习，发出了/倒塌了的山的声音，每次播放这首歌，钟子期/罗辽的兴趣就很差。博雅

3、/叹了口气，因为她放弃了钢琴：“好，好，我的儿子听他丈夫的愿望，他的想象力/仍然是我的心。”我为什么要逃跑？”擅长古琴演奏：演奏如巍峨的山峰；赢如宽阔的溪流：认识和认识棋子：突然帮助：拿走，拿走，1。博雅擅长古琴，钟子期擅长听力。博雅擅长弹钢琴，钟子期擅长听力。钟子期会得到博雅读过的东西。钟子期必须理解博雅的想法。3，心是悲伤的，它是帮助钢琴和鼓它。(博雅)心里很难过，所以他拿起钢琴弹了起来。4，好，好，儿子听丈夫的。(倒装句)，你的听力很好，很好！5、雄心想象仍然是我的心。我的思想和想象力就像我的心。6.我怎么才能逃脱？我怎样才能让你听不见钢琴？博雅擅长击鼓，钟子期擅长倾听。2.钟子期会得到

4、博雅想要的。3.心灵的悲伤是为了帮助钢琴和击鼓。4.乖，乖，听你儿子的话。5.想象力等于我的心。6.我为什么要逃跑？博雅的绳子断了。“孩子死了。博雅说世界上没有知己。这是一架破钢琴，人生没有鼓。”想想俞伯牙和钟子期的故事，会给你什么启示？知己难寻。纯粹友谊的基础是理解。我们必须珍惜现在的友谊。堆积如山的河流：意味着很难遇到知音或者音乐很美妙。一首关于友谊的诗：然而，尽管中国拥有我们的友谊，天堂仍然是我们的邻居。大丈夫穷，谁愿意，今天见面就付不起酒钱。真心劝我的朋友干一杯酒，出了阳关，就很难见到亲人了。即使桃花潭那么深，也没有王伦那么深，送不走我的爱。一班的训练。休假的解释。死亡遭遇暴雨2。多义词(好)博雅擅长打鼓。很好。我和泰山一样好。第三，善用博雅和鼓琴的词类。第四，文言文很好，

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