初二家长会课件.ppt

1、为了孩子的明天，我们一起努力！修远学校八年级九班家长会，在二年级过渡的关键时刻，热烈欢迎89班的家长，以同样的心情和期待，讲述家长会的目的和主要内容，汇报学生这半学期的学习情况和下学期将要面临的任务。一起讨论我们孩子的教育方法，做好教育工作，让每个学生都能取得更大的进步。第二天是关键的一年。把握第二天意味着把握第三天。第二天对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，对老师来说是焦虑的一年。这次家长会的议程，首先，向家长汇报班级的整体情况，并简单介绍学生的考试情况；二是班长宋振国做了半学期的学生情况汇报；高材生石紫藤、王梦强、许、高长昌、王、韩淑玉和刘驰谈论他们是如何学习的。3.优秀学生韩

2、淑玉、高长昌、王梦强和许的家长告诉大家他们是如何教育学生的。4.解释初中生的一些“现象”特征，与家长交流教育孩子的方法，希望引起家长的注意。在2010-2011学年的第一学期，成绩为年级前100名的学生，期中考试，成绩为年级前100名的学生，12月的月考，以及中国优秀学生的考试：史子腾103张101韩淑玉101王梦强100许100刘驰99李99，数学优秀学生的考试：120盛如涛120刘驰120王梦强120英语考试优秀学生：许88高昌88史子腾83王梦强83 82刘驰80王80。物理考试优秀学生：王梦强79高长昌79王78史子腾77许76刘驰75李优秀学生名单王刘万和黄郝庄李瑞勤谢浩英张云峥优秀

3、学生人物：张振宇王兴晨赵才兴刘万和张郑黄俊伟赵浩庄李瑞勤谢浩英张云峥， 优秀学生品行：张振宇王陈星赵才兴刘万和张峥黄赵俊伟郝庄李秦瑞谢郝颖张云铮， 学习优秀学生：王梦强高昌石子腾韩淑玉王萌萌许恭平冯涛安维珍宋刘振国王驰胡飞于炳新盛如涛王李斌长泽(三次考试均在前100名)优秀学生干部：高昌宋振国许恭平学习成绩有很大进步的学生：刘驰马波张荣珍徐硕毛小伟赵华科刘刚朱正志李梦琪金森森胡嘉轩俞凡章裴从几次考试中我们可以看出：(1)存在两极分化，后进生也不少； (2)部分学生学科偏好严重，学业优势不明显；(3)知识遗忘率高，反映出部分学生的锻炼训练不到位，没有很好地掌握理解记忆的知识点，对知识点了解不多，

4、却不自觉地理解它们而混日子。学生缺乏学习精神，害怕困难和困难。分析部分学生进步的原因：(1)学生勤奋，重视考试。(2)学生的学习方法更好。(3)父母的支持和鼓励！存在一些问题：部分学生考试成绩退步的原因：2 .有些学生上课注意力不集中，效率低下，学习成绩不理想。一些学生的学习目的不明确，导致缺乏动力。没有充分挖掘他们的潜力。有一些问题：你的孩子的缺点是一些学生不能在课堂上集中注意力，尤其是在自学课上，比如说和阅读课外书籍。4.有些学生平时不紧张，所以他们想在考试前努力学习。5.他们没有按要求做练习和作业。他们不能合理安排自己的时间，尤其是自习课和周六周日。不再深入思考问题。7.一些孩子喜欢带一

5、些与学习无关的书和MP3去学校。8.一些孩子周末在家上网，沉迷于玩网络游戏，这使得他们在学校不停地讨论，甚至影响了他们的学习。10.有些学生吃零食很认真，卫生习惯差，给人不好的印象。一些学生的作业完成得很差，一些学生仍然没有养成及时批改的习惯，这导致了他们所做的练习中的错误。课堂教学理念，注重每个学生不仅追求学术成就，更重要的是，道德修养不看中暂时的成就，并希望每个人都能取得进步。下半学期班级工作的理念是把握学风，提升班风。每个人都努力工作以形成良好的学习氛围。关注学生的思想变化。给后进生更多的关心和帮助，让他们在学习和思想上有很大的改变。与父母的密切联系。学校与家长沟通，分析学生的学习和生活

6、状况。及时解决问题。努力为学生创造一个良好的竞争学习环境，把工作和休息结合起来。让学生化压力为动力，快乐学习。如何对待成就，父母的适当期望，以及父母对孩子的期望直接影响孩子未来的成就。应该有一定的期望，并努力做到恰到好处。期望过高：孩子拼命按照父母的意愿生活和学习，父母感到满足，但孩子生活更加压抑，甚至影响心理健康；在尽了最大努力后，他们仍然不能满足父母的要求，双方都很失望，这可能会导致孩子放弃自己。期望太低或太低：无意识的孩子缺乏外在的精神支持，认为他们不重视和不在乎。适当的期望值：在原有的基础上，适当提高，不要操之过急，也不要定得高不可攀。什么是“第二天现象”？“第二天现象”的表现是什么？

7、初中二年级学生正处于人生的第二个断奶期(心理断奶期)，他们的生理特征已经进入青春期，心理上感觉自己是成年人。但是，由于生活中知识和实践能力的缺乏，这一阶段的孩子最容易出现问题，如果过渡不好，会影响他们的一生。12-16岁，这一时期的学生正处于青春期，他们的心理和生理变化相对较快。男孩开始有生理变化，比如声音变粗，胡须变长；女孩在身体发育方面开始表现出相应的变化。因此，家长有必要与学生交谈，以便他们能够克服对这些变化的恐惧，稳定因身体变化而引起的心理波动。青春期的学生发生变化(身体开始出现变化)，孩子的独立性增强，他们总是想摆脱对老师和父母的依赖，总是认为自己不是孩子，当他们有事的时候，他们不愿

8、意与父母和老师交流。因此，我希望家长能根据情况为学生安排一些家务，一方面满足学生自主心理变化的需求，另一方面培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在他未来的生活中发挥巨大的作用。青少年学生改变了(独立性开始增强)。父母和老师总是觉得这个时期的孩子不像小学时那么听话。他们喜欢顶嘴，不愿意告诉父母他们的自信。“它们越长，就越淘气。”。事实上，从教育学和心理学的角度来看，这是青春期儿童心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现。因此，作为家长和教师，我们应该明白，孩子目前存在的一些问题是正常的。一方面，我们应该理解和容忍不违反原则的行为，不要大惊小怪。另一方面，我们应该在教育方法上更合理，态度上

9、不粗鲁，语言上不挖苦人，注意分寸。如果仅仅在小学进行简单的说教是不够的，家长应该改进他们的教育方法和水平，这样他们可以提高他们的理解和理解真理，他们可以和他们的父母统一他们的理解，只要他们从心里去接受，教育效果就会很好。总之，人不可能一辈子做坏事，但他们永远不会做错事。第二天是孩子们最有可能制造麻烦和犯错误的时候。在此期间，孩子很幸运能够顺利发育；有一点麻烦，困惑，没有必要紧张。我们应该意识到犯错是孩子的权利，也是成熟的必要代价。如果一个学生在校园里不被允许犯错误，他会留在社会上犯错误，这不是我们想看到的。我希望我们的父母有这样的心理准备、信心、耐力、意识和能力来教育他们的孩子健康成长。学校和

10、家庭一起学习，共同努力，让这个“事故多发阶段”顺利过去，让所有二年级的孩子都能逐步发展、变得优秀。首先，中学课业繁重，过度阅读课外书籍浪费时间，分散精力。其次，课外读物范围广，内容杂，有些不适合初中生。尤其是武术、爱情、异世界、神仙，甚至色情书刊。第三，本末倒置，人们着迷于上课和晚自习，甚至随意做作业。最后，书就像药物，有好的药物和毒药。对思想的影响！影响学生学习的因素之一是课外书籍。缺点1:宿舍关灯后，用手机上网，用短信或QQ聊天，聊到深夜，导致睡眠不足，第二天精神会很差，学习效率会大大降低。从长远来看，学术健康将受到损害。缺点二：初中生自控力弱，当他们带着手机进入教室、发短信或在课堂上玩游

11、戏时，他们可以在老师的眼皮底下悄悄地做，这肯定会影响他们的学习。缺点：手机将成为一种新型的比较对象，手机的型号、外观、功能和价格都可以作为比较对象。这种比较自然会影响学习或学生的心理。影响学生学习的第二个因素手机，老师的话，在手机这个项目上，我们可以负担得起钱，但是我们不能失去好的学习时间和光明的未来。影响学生学习的第三个因素早恋，1早恋会影响他们的学习。早恋会对学生造成严重的心理伤害。3.早恋可能会威胁学生的健康。4.早恋现象会分散学生的意志，影响整个学校的气氛。孩子变坏前的10个征兆，1。语言：喜欢说谎、俚语、骂人，喜欢与江湖精神对话。2.穿：太时尚暴露，喜欢随意换衣服。穿制服时，你应该特

12、别解开胸前的两个扣子。3.的外观很奇怪，有纹身，经常受伤。4.行为：非常规和奇怪，所以我不敢让我的家人知道。我锁了很长时间的门，看起来很紧张。5.态度：很容易生气，伴随着极端的情绪变化，经常对家庭成员生气或者放弃自己。6.作息：早出晚归，经常无缘无故几天不归，白天大睡一觉，在黑暗中不明不白地出去。7.文章：有不良出版物、刀子、药品、空塑料罐、香烟和酒精，甚至还有不明的钱或钞票。8.作业：突然间，我的成绩直线下降，我经常迟到早退，逃学，我的阅读时间急剧下降。9.交朋友：有来自关于儿童教育。尽可能多地赞美孩子。只有当孩子们有一定程度的自信时，他们才会愿意学习。3.多关注孩子的学习内容和实际进步。父

13、母应该多问孩子最近学到了什么以及如何掌握。1.营造和谐、安宁、稳定的家庭氛围。平时应该注意的问题：家庭教育4、经常为孩子设定一些容易实现的小目标，这样可以让孩子觉得自己能行，建立自信心，帮助他们发展潜能。尽量不要在孩子面前谈论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。5.制定家庭学习规则，并贯彻始终，形成良好的学习习惯和休息习惯。如果一个孩子没有良好的家庭教育，不管老师多么努力，都不会有完美的结果。学校里的所有问题都会在家庭中反映出来，而学校复杂的教育过程中的困难根源可以追溯到家庭。著名教育家苏霍姆林斯基，为什么孩子们不想和父母交流，他们的父母不想听所有的事情？为什么孩子们坚持教学？不管你是谁，解决孩

14、子的心理问题都需要时间和精力。这里没有灵丹妙药，但有许多心理教育的原则和技巧。诀窍1:以身作则比语言更重要，教育不过是一个例子。技巧2:“谴责”应该是有针对性的。理解孩子为什么会有这个问题以及什么问题应该通过批评来解决是非常重要的。如果你不喜欢它，你会批评它，甚至因几项罪行惩罚你。孩子们经常被批评。我不知道为什么。因此，在批评孩子之前，我们必须有针对性。诀窍3:注重结果，而不是过程。有些家长不关心孩子的学习方法是否科学，学习是否高效，是否适合孩子，只关心结果。有些人甚至在孩子取得好成绩时提醒他们的缺点。这个错误不应该犯，那个错误也不应该犯。结果，孩子们对自己失去了信心，甚至将父母的期望内化为自

15、己学习的动力。面对考试，他们更担心的不是提高复习效率，而是没有实现父母的期望，没有取得好成绩。结果是可以想象的。技巧4:保持一致。当父母坚强时，他们可以关注孩子的问题。当他们在工作中挣扎或心情不好时，他们懒得照顾孩子。这种情况经常让孩子觉得教育只满足了成年人的需求。此外，目前，许多孩子的教育也受到他们祖先的影响。父母对教育的看法与他们的前辈不一致，这往往给孩子一个利用教育的机会，最终影响教育效果。诀窍5:分解目标并一步一步地实施，无论是培养习惯、纠正缺点还是实现目标，都必须具有可操作性。所谓“操作”，就是让孩子知道第一步做什么，第二步做什么。如果对孩子的要求只是一个理论上的既定计划，那么你不能

16、指望孩子做你想做的事情。诀窍6:为了保护孩子的自尊，真正同情他们的父母，必须允许孩子犯错误，并且当他们犯错误时，要有强烈的同情心，而不是简单的斥责。如果你能和你的孩子站在一起面对错误而不是反对批评，即使你的孩子考试不及格，他也会主动告诉你，因为此时他需要有人分担他的忧虑。能够分担忧虑的父母必须有权威，他们也必须让孩子珍惜父母给予的自由。爱是家庭教育的前提和基础。父母对孩子的期望和行为往往起着关键作用。孩子们的热情经常反映出他们父母的热情。成功的孩子通常在父母的鼓励下成长。相反，如果父母对孩子采取压制甚至歧视的态度，他们往往会扼杀孩子的智力。应该表扬的时候及时表扬。口头表扬不亚于物质奖励，而且往

17、往效果更好。诀窍7:会爱孩子。如果孩子们在现实生活中确认他们的任性要求是可以满足的，并且他的不服从没有造成任何不愉快的后果，他们将逐渐习惯于调皮、任性、捣乱和不服从，然后认为这是理所当然的。著名教育家苏霍姆林斯基，父母下一步应该做什么？1.了解儿童状况的各个方面(学习、生活、身体状况等)。)定期；(日记教学)2。营造和谐的家庭氛围，为孩子提供良好的学习环境；3.及时与老师联系，帮助孩子弥补薄弱的科目，提高他们的整体成绩(导师)。4.注意言行，避免孩子的一些不正之风。(有些学生不尊重老师)，父母下一步该怎么办？5、加强自己的学习，注重孩子的心理调节工作，学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点，给予及时的鼓励，以鼓励为主，批评为辅，让他们每天都能以良好的态度学习，家长应该培养孩子的做事能力，让孩子自己管理自己(内院居民的宿舍特别脏和乱)，掌握上学的时间并规定安全问题的回家时间，许多学生放学后在街上游荡。容易接触社会的年轻人不允许花太多零花钱，在朋友家过夜，尤其是当他们周末来学校时没有贵重物品。例如，手机提醒他们安全过马路，并严格调查吸烟现象。给父母一些参考：2 .培养良好的