2020年疫情防控春季学生返校开学准备工作预案和疫情防控应急演练方案汇编

1、2020年防疫控制春季学生返校准备计划和防疫控制应急演习计划的编制2020年春季返校学生疫情防控工作前计划和应急演练计划的编制为指导全校师生做好疫情防控工作，根据国家、省、市新型冠状病毒防控工作的统一部署和要求，特制定2020年春季返校学生工作前计划2270字。 确保师生的安全和健康，并兼顾我校的实际情况。第一，推迟开学前的准备措施。研究制定推迟开学的工作计划，以便提前准备和计划。根据各年级学生和教学情况，制定一个可操作性强、行之有效的推迟开学的教学计划。在延迟开学期间，在我校建立新的教学秩序和管理制度。2.明确工作目标、领导机构、职责分工、疫情监测、应急措施和善后处理，落实单位责任、部门责任

2、和个人责任，加强人员培训，增强应急能力，切实做好疫情防控工作。3.建立教职工和学生假期去向和健康的监控机制。全覆盖，无遗漏，准确了解重点人群基数并归档。为了解患病人群的发病情况，在返校前14天，了解传染病防治重点地区教职工和学生的数量、在不同年级和班级的分布情况以及健康状况。4.根据市教育局的要求和部署，寒假期间每天定期上报新型冠状病毒疫情调查表，掌握每位教师和学生的身体健康状况，为学校正常如期开学提供保障。5.安排关键人员在家隔离进行医学观察，并在他们被释放后返回学校。绝不允许谈论带着疾病回到学校，但不要让医学观察员离开学校。妥善安排因疫情缺课学生的补习班网络教学。6.安排特殊时期的延期学习

3、计划，制定近期教学计划和课时计划；就在线教学软件的使用和问题对所有教师进行培训，为在特殊时期临时采用在线教学和咨询做准备；7.在卫生室(保健室)附近设立一个相对独立的观察室，暂时观察教师和学生的健康状况。优化工作流程，进行环境消毒，避免交叉感染。8.购买足够的防护设备，如体温检测包、消毒剂、洗手液、口罩等。为学校的使用做准备。9.做好健康教育。教育引导全校教职员工、学生和家长通过微博、微信公众账号、家长、教职员工、电话和给师生家长的信等方式，掌握全校的防疫知识。科学引导学生在家进行适度体育锻炼，增强体质。10.对公共场所，特别是宿舍、浴室、食堂和盥洗室的洗手龙头进行全面检修，确保正常使用，安装

4、足够的洗手龙头，并提供足够的洗手液来停止使用肥皂。做好食品和饮用水安全监管工作。11.加强防控技能培训。加强对教职工的防控技能培训。师生积极配合学校各项防控措施，提高师生自觉防控的意识和能力。二、成立2020年春季开学工作领导小组组长：XXX组长：XXX副组长：XXX组委会成员：每个学年，学科组成员：全体教师技术支持XX XXX XXX主要职责：1。落实市教育局对学校开学工作的要求，做好2020年春季开学的准备工作，确保开学后正常的教育教学秩序；2.做好环保工作3.开学后需要做什么？做好开学第一天的学生报到工作。开学第一天，学生部在学校门口设立警戒线，并在门口设立五至八组测试点，对进入学校的师

5、生进行体温测试，发现异常情况，及时劝说他们返回；父母和外国人员可以进入学校。在特殊情况下，那些真正需要进入学校的人必须进行详细登记，并进行体温测试。他们可以毫无异常地进入。2.做好学生健康宣传教育工作。学生事务处负责组织各班教师根据疫情防控情况做好健康宣传教育和心理健康教育工作，及时了解学生状况，建立工作台账并及时上报。3.加强疫情的日常防控。学生办公室坚持早晚检查制度，对因病缺课的学生进行原因追踪，不进行登记和报告。返校的老师和学生每天定期检测体温，每天统计检查身体状况，记录学生每天缺课的原因，随时监控，做好记录，发现异常情况及时报告。4.做好未经检查的教学调整工作。教务处指导教师调整教学进

6、度，加强教学研究，确保教学任务全面完成。加强对教师教学的“六自觉”检查，早晚检查学生的课堂和自学情况，确保教学有序开展，提高教学质量；根据疫情发展情况，配合各部门做好疫情防控工作。5.做好实习学生的跟踪管理工作。就业办公室组各班班主任做好实习学生的跟踪管理工作，教育学生服从实习基地的统一安排，做好实习学生的防疫控制和教育管理工作，做好自我保护工作，确保安全。6.做好校园安全管理。包括校园卫生、防护和消毒等。学校大门应严格关闭，任何闲人应进入校园，以确保学校的安全。7.组织学生参加体育锻炼。认真做好体育课，做好课间休息，引导学生在课余时间进行体育锻炼，增强他们的体质和对“COVID-19”肺炎的

7、抵抗力。8.不参加大型集体活动。疫情尚未解除，学校组师生参加了各种大型集体活动，如集会、让座、竞赛等；Arrange教师外出参加大型教研活动，andarrange学生外出参加竞赛等活动。4.特别强调1。学校将于3月2日开学，这原本是由省教育厅安排的。如果上级有特殊情况，我会再做调整。2.:你必须提前开学，在学校补课。3.开学前，你必须组织优秀学生到校，学生必须自己返校。4.取消禁令，推迟各种考试和活动，特别是集体活动，并全部停止，以有效加强校园控制。5.在疫情结束之前，你可以组织详细的考察旅行。6.学校领导小组成员和值班人员24小时开机，确保通讯畅通，随时关注学校QQ群状态，及时回复群内学校发

8、布的各类事宜，特殊情况下及时吐出学校报告；全体教职员工应切实提高政治觉悟，传递、相信和传递任何非官方的、真实的信息。如果我们团结一致，全力以赴，这种流行病将会被消灭。我相信，在党中央的坚强领导下，在各级党委、政府和市、区教育局的精心组织下，在教育部的大力支持下一、人员及主要职责分工成立以校长为总指挥的疫情防控和应急领导小组，统一调度和现场指挥，对重大问题做出决策。相关演练人员分为六个工作组：(1)综合协调组1。人员组成负责人：XXX成员XX XXX XX 2。主要职责1负责现场调度、订单维护、物流支持、效果评估等。2 .根据上级教育部门和疾病预防控制部门的指导和建议，确定是否停课、停课时间和班

9、级范围；综合评价各环节工作，提出改进建议，优化应急处置流程。(二)疫情监测一队。组长：XXX成员：XXX XXX 2。主要职责1 .负责全校师生的早晚检查和教学期间的体温监测；(2)疫情爆发后，负责设立警戒区，检查患病学生的生活轨迹和接触对象，确定准确的接触者；持续关注患病学生情况，每天加强疫情防控，加强对其班级和学校其他学生的跟踪观察和调查。(三)处理和处置组1。组长：XXX成员：XXX XXX 2。主要职责1 .疫情爆发后，立即对患病学生进行隔离，并进行初步诊断和治疗；利用校园广播通知各班学生立即停止户外活动，返回课堂；确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。(四)对

10、外联络小组1。组长：XXX成员：XXX XXX 2。主要职责1 .疫情发生后，及时联系指定医院并通知学生家长；上级教育部门和防疫部门应按要求上报情况；(3)配合上级部门做好疫情防控、环境污染调查和消除工作。(5)消毒防疫1队。人员组成组长：XX成员：XXX XXX XX 2。主要职责1负责对有流行症状学生通过的通道和可能接触过的物品进行紧急消毒；按规定对相关班级、厕所和公共场所进行消毒，学生离开隔离观察室后，对观察室的织物进行消毒，同时做好记录。(六)宣传教育一组。组长：XXX成员：XX XXX XX 2。主要职责1 .负责疫情爆发后的指导和控制，稳定教师、学生和家长的情绪；对因医学观察而被隔

11、离的学生进行心理辅导，引导他们恐慌、猜测、宣扬歌谣，保持积极健康的心态。第二，现场设置和处置过程(1)每日晨检发现学生有发烧等疑似症状。1.未参加晨检的疫情监测组教师提前到达学校，并进行消毒、体温检测等环节，为晨检做准备。2.当学生到达学校大门时，他们将按照疫情防控工作预案中规定的入班顺序，在指定通道内一米以上的距离有秩序地进入校园。3.综合协调小组教师应引导学生按指定的附属通道排队，前后保持一米的距离，有序进入测温区域；及时疏散被护送的家长，并集合。4.流行病监测组的教师对依次到达学校的学生的手进行消毒，询问他们的健康状况等。当学生进入指定的通道时，晨检老师检测学生的体温，体温正常的学生按照

12、指定的通道快速进入教室。5.演习中发现一名学生在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即将学校领导的报告(现场指挥2.课间休息时，上厕所时，值班老师应批准，然后分批上厕所(保持1米的距离)。方便后，用洗手液洗手，然后按照路线返回教室。3.在大课间休息时，班主任打开教室的所有门窗进行通风，这样学生就可以保持距离，去指定的区域进行活动。一、二年级在教学楼前，三、四年级在塑胶跑道上，五、六年级在图书馆右侧的空地上进行适度的体育锻炼。4.课间休息时，一位同学被发现无精打采，有咳嗽和其他疑似症状。然后老师很快带着同学去了空地，并向当天值班的学校领导(现场指挥官)报告了情况。5.总指挥立即指示治疗处置组

13、的教师穿戴隔离服和口罩，并迅速带着测量设备到达学生的位置，再次核实学生的症状。经核实，体温为37.6。治疗处置小组老师立即向学校疫情防控领导小组组长汇报情况，并申请批准带同学到学校隔离室进行隔离和启动应急预案。6.学校疫情防控领导小组的组长* *，校长，开始了应急反应过程。(3)饮食和用餐锻炼发现学生有腹泻等疑似症状。1.学生、教师和工作人员在错误的时间吃饭，并且分散用餐。时间表是11: 1011: 30，一年级和二年级；11: 30335411: 50，三、四年级；11: 5012: 10，五六年级。2.教师和学生必须戴口罩才能拿餐具，并去销售窗口购买，即拿走和离开，在坐下吃饭的最后一刻摘下

14、口罩，吃完后立即戴口罩离开。3.避免面对面进食，并在1米以上的距离进食。吃饭时，少交流和交谈，以避免交叉感染。4.饭后，戴上口罩，检查桌面是否干净，在一米的距离排队，把剩菜倒入泔水桶，把盘子和餐具送到相应的回收桶。5.吃饭时，发现一名学生有腹泻等症状，然后测量了他的体温，显示为37.8。值班老师立即向当天值班的学校领导(战地指挥官)报告。6.总指挥立即指示治疗处置组的教师穿戴隔离服和口罩，并迅速带着测量设备到达学生的位置，重新核实学生的症状。经核实，体温为37.4。治疗处置小组老师立即向学校疫情防控领导小组组长汇报情况，并申请批准带同学到学校隔离室进行隔离和启动应急预案。7.学校疫情防控领导小

15、组的组长* *，校长，开始了应急反应过程。(4)下午在学校锻炼后，发现一名学生有一些疑似症状，如呕吐和官员。1.放学后，为了避免学生和家长之间的大规模群体接触，学校在不同的时间段、年级和班级进行了换班。2.每个班都按照设定的时间准时离开学校，班与班之间的距离约为10米。班主任严格控制时间点，并把学生送到指定的接送点，以确保学生的安全。3.上课前，班主任会提醒学生进行一分钟的防疫和安全教育。各小组安排值班领导和老师陪同，综合协调小组在大门口指挥和引导过往车辆。低年级的家长都按照指定的区域在学校外面等候，以防止人们聚集。4.在离开学校的过程中，一个班级发现一个学生在呕吐，他的体温被测量为37.9。当天值班老师立即向学校值班领导(战地指挥官)汇报。5.总指挥立即指示治疗和处置组的老师穿上隔离服和戴上口罩，带着测量仪器迅速到达学生的位置(e)疫情爆发后，启动紧急处置程序。一旦发现疑似病人，值班老师应立即制止班主任报告当天值班学校领导报告的情况。情况核实后，值班领导向学校疫情防控领导小组报告，领导小组组长启动应急处理流程。综合协调组、疫情监测组、治疗处置组、对外联络组、消毒防疫组和宣传教育组的值班人员按职责分工进行工作。(各组迅速进入岗位)2。隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪，然后对疫情学生进行初步治疗。病学生班的其他学生停止了在学校的正常活动，转移到