九年级化学全册 3.3 海水制碱教案1 鲁教版五四制

1、海水制碱教书目标1.知识和技术：1，了解氨碱法制纯碱原料和程序2、知道氨碱纯碱化学反应原理3.了解纯碱(碳酸钠)等盐类的重要性质，了解常见盐的溶解性。4、理解复杂分解反应的本质。2.过程和方法：学生自主、探索、合作、交流、创新能力、观察、实践、问题分析、问题解决能力培养。3.情感态度价值：1.通过老师及学生共同合作，体会平等交流、合作探索的乐趣，培养学习的兴趣。2.通过理解胡德芳的事迹，激发爱国热情，树立正确的科学观和人生价值观。教学重点难点重点：实验探讨了纯碱的性质，氨碱法制纯碱的化学反应原理。困难：理解复杂分解反应的本质。教与学解说和练习的结合，讨论法培训材料教科书，和你一起学习，多媒体通

2、安内容设计案例内容设计教书学习内部容貌1、目标方向通过PPT演示，让学生明确牙齿单元的学习目标。2、自学尝试纯碱(也称为“棉碱”)广泛用于生活和工业农业生产。还记得在海水中制造苏打水的方法吗？(a)氨碱纯碱自学指导1:快速阅读课本，完成下一个问题，与同学交流。1、碳酸钠(一般称为纯碱或苏打)，是以原料、氨为媒介、采用法制获得的。2、氨碱纯碱化学反应原理？氨碱纯碱工艺？学生:讨论更换(b)、纯碱在产业生产中的应用在过渡时期工业中，我们用氨碱法得到的纯碱起什么作用？阅读课本第48页，复习苏打和苏打的用途。用KMnO4 Na2CO3 NaCl填写以下空格。用作调味品的医学上用作消毒剂的是。玻璃生产中

3、使用的是洗涤剂中使用的(c)纯碱性质1、物理性质：2、化学性质：事故：工业烧碱反应方程式：(d)复合分解反应的性质三、集团合作组内交流。首先，要求回答3号、4号同学、有问题的问题、1号、2号同学。4.学生交流展示：有疑问的集团，提出自己的集团未能解决的问题，其他集团帮助解答。提出疑问的团队可以根据对问题的回答情况，给予适当的加分并发表评论。5、教师要点指南，教室摘要六、堂堂正正的练习七、教室反馈一、目标方向通过PPT演示，让学生明确牙齿单元的学习目标。知识和技能：1、了解氨碱纯碱原料和程序2、知道氨碱纯碱化学反应原理3.了解纯碱(碳酸钠)等盐类的重要性质，了解常见盐的溶解性。4、理解复杂分解反

4、应的本质。情感态度价值：1.通过老师及学生共同合作，体会平等交流、合作探索的乐趣，培养学习的兴趣。二、自学尝试纯碱(也称为“棉碱”)广泛用于生活和工业农业生产。还记得在海水中制造苏打水的方法吗？(a)氨碱纯碱自学指导1:快速阅读课本，完成下一个问题，与同学交流。1、碳酸钠(一般称为纯碱或苏打)，是以原料、氨为媒介、采用法制获得的。2、氨碱纯碱化学反应原理？氨碱纯碱工艺？反应原理：通讯孔刘:石灰石的作用是什么？为什么氨盐水比生理盐水更容易吸收二氧化碳？3.氨水吸收二氧化碳后产生的碳酸氢钠及氯化铵，哪些物质先结晶，为什么？学生:讨论更换(b)、纯碱在产业生产中的应用在过渡时期工业中，我们用氨碱法得

5、到的纯碱起什么作用？阅读课本第48页，复习苏打和苏打的用途。用KMnO4 Na2CO3 NaCl填写以下空格。用作调味品的医学上用作消毒剂的是。玻璃生产中使用的是洗涤剂中使用的(c)纯碱性质1、物理性质：2、化学性质：指示剂变色：溶液酸和反应：现象：碱和反应： (氢氧化钙)现象：盐和反应： (氯化钡)现象：事故：工业烧碱反应方程式：(d)复合分解反应的性质三、集团合作组内交流。首先，要求回答3号、4号同学、有问题的问题、1号、2号同学。6.学生交流展示：有疑问的集团，提出自己的集团未能解决的问题，其他集团帮助解答。提出疑问的团队可以根据对问题的回答情况，给予适当的加分并发表评论。7、教师要点指南，教室摘要六、堂堂正正的