九年级化学全册 元素化合物 氧化物复习教案 沪教版_第1页
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文档简介

1、氧化物 教学要求：1、能从组成上识别氧化物。2、认识水的组成，利用水的分解、水的合成两种变化分析水的组成，知道纯水与矿泉水、硬水与软水等的区别，知道水是最重要的溶剂。3、掌握二氧化碳、一氧化碳的主要性质和用途，初步学习在实验室制取二氧化碳。了解二氧化碳在自然界碳循环中的作用以及对人类生活和生产的意义。4、知道碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙之间相互转化的关系。5、记住常见一些氧化物的颜色，如：氧化铜、氧化铁、四氧化三铁等。教学重点：水，二氧化碳等氧化物的性质。教学难点：各种氧化物的化学性质及用途。教学设计：课前预习：1.下列物质中属于氧化物的是：（请在是的后面打勾）Fe2O3（ ）CO2（ ）H2SO

2、4（ ）CaO（ ）H2O（ ）Na2O（ ）SO3（ ）NaOH（）C2H5OH（ ） O2（ ）CuO（ ）P2O5（ ）K2CO3（）C6H12O6（ ）CO（ ）2. 写出下列物质与氧化铁反应的化学方程式 盐酸 稀硫酸 一氧化碳 3、写出下列转化的化学方程式 石灰石 生石灰 熟石灰 碳酸钙 教学过程：知识梳理请按照下表要求填写，并与同学进行交流氧化物主要物理性质主要化学性质（并写出有关化学方程式）主要用途水二氧化碳一氧化碳目标检测：基础题1、关于二氧化碳的叙述中正确的是 （ ）A.二氧化碳固体又叫“干冰”，它可以用作制冷剂，也用于人工降雨B.二氧化碳不能供给人们呼吸，因为它有毒C.实验

3、室制取二氧化碳气体，通常用石灰石与稀硫酸反应D.二氧化碳气体的密度比空气大，不易溶于水，能用排水法或向上排气法收集。2、下列潮湿的气体不能用固体氢氧化钠干燥的是（ ）A.氢气 B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.氧气3、许多化学反应都能生成水。请按以下反应类型各写一个生成水的化学方程式：化合反应： ；分解反应： ；置换反应： ；复分解反应： 。提升题：1、右图，是一氧化碳与氧化铁反应的装置图，根据图示回答有关问题：（1）写出一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式 ；（2）该实验有以下步骤点燃后一个酒精灯点燃前一个酒精灯熄灭前一个酒精灯熄灭后一个酒精灯通入纯净的一氧化碳停止通入一氧化碳。正确操作步骤的顺序

4、是 。（填序号）（3）根据此实验写出一氧化碳与二氧化碳化学性质不同之处（写三点） （4）一氧化碳中混有少量的二氧化碳，除去二氧化碳常用的方法是（用化学方程式表示） 。2、为了探究氧化铜与碳反应生成的气体产物，甲同学设计并进行了如下实验：取一定量氧化铜和碳的混合粉末，在不含氧气的高温条件下反应，将生成的气体通入澄清石灰水，发现石灰水变浑浊。由此得出结论，生成的气体产物一定是CO2。甲同学加热混合粉末时观察到的现象是：黑色粉末 。 澄清石灰水变浑浊时发生反应的化学方程式是 。 检验气体产物是CO2的另一种方法是：将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变 色。 乙同学认为，甲同学的实验不能证明反应的气体产物只有CO2，乙同学推测气体产物中可能还有CO

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