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1、有理数的加法,复习旧知,比较下列各对有理数的大小关系。 (1)7和4； (2)-7和4； (3)-3.5和-4； (4)- 和-,情景导入,在足球比赛中 赢球与输球是相反意义的量，若我们规定赢球为“正”，输球为“负”，打平为“0”，比如赢3个球记为“+3”，输1球记为“-1”下面是A、B、C、D、E、F六个小队上下半场的输赢情况，请同学们算出他们的最后得球,（+3）+（+1）=+4,（-2）+（-1）=-3,（+3）+（-2）=+1,（-3）+（+2）=-1,（-3）+（+3）=0,（-2）+0=-2,探究新知,同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加,绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较

2、大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.,（-3）+（+3）=0,互为相反数的两个数相加得0,（-2）+0=-2,一个数同0相加，仍得这个数,例题讲解,计算 （1）（-3）+（-9） （2）（-4.7）+3.9,用算式表示下面的结果 （1）天祝县化工厂上半年赢利26万元，下半年亏损7万元,问年终结果怎样？ （2）温度由-4上升7 ，现在是多少度？,巩固练习,1、 计算下列各题,( -6 ) + ( -8 ) ; 5.2 + (- 4.5) ; +,2、口算下列各题. (1)(-4)+(-7)； (2)(+4)+(-7)； (3)(-4)+(+7) ； (4)(+4)+(-4)； (5)(-9)+(+2)； (6)(-

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