幼儿园开学前疫情防控应急演练方案1

1、幼儿园开学前防疫控制应急演习计划1幼儿园开学前防疫控制应急演习计划1。为确保教师和儿童的身体健康和生命安全，在幼儿园开学后落实各种突发疫情应急措施，指导幼儿园开展疫情防控实战演练，特制定本演练计划。一、演习分组及人员职责同一天，值班公园副主任担任演习现场总指挥，统一调度，指挥应急反应，对重大问题做出决策。相关演练分为六个工作组：(1)综合协调组1。人员组成负责人：成员：2人。主要职责1负责现场调度、订单维护、物流支持、效果评估等。2 .根据上级教育主管部门和疾病控制部门的指导和建议，确定是否停课及停课时间、班级或年级范围等。全面评估各环节工作，提出改进建议，不断优化应急处置流程。(二)疫情监测

2、一队。人员组成组长：成员：2人。主要职责1 .负责全校教师和学生的上午和下午考试以及教学期间的体温监测；(2)疫情爆发后，负责设立警戒区，检查患病儿童的活动轨迹和接触对象，确定确切的接触者；持续关注患病儿童，加强疫情防控和日常巡查，加强对班级和幼儿园其他儿童的跟踪观察和调查。(三)处理和处置组1。组长：成员：2人。主要职责1 .疫情发生后，立即组织对患病儿童进行隔离和初步诊断治疗；利用校园广播通知各班儿童立即停止户外活动，返回课堂；(3)确保发热儿童隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。(四)对外联络小组1。组长：成员：2人。主要职责1 .疫情发生后，及时联系指定医院，并通知儿童家

3、长；(2)按规定向上级教育部门、防疫部门报告；(3)协助上级部门做好疫情防控、环境污染调查和消除工作。(5)消毒防疫1队。人员组成组长：成员：2人。主要职责1负责对有流行症状的儿童经过的通道和可能接触过的物品进行紧急消毒；(2)按有关规定做好相关班级、厕所、公共场所等的消毒工作。儿童离开隔离观察室后，观察室应在最后进行消毒，同时做好记录。(6)宣传教育组1。组长：成员：2人。主要职责1 .负责疫情爆发后的舆论引导和控制，稳定教师、学生和家长的情绪；对接受隔离医学观察的儿童应进行心理咨询，引导他们不要惊慌、猜测或散布谣言，保持积极健康的态度。二是典型情景和处置流程演练，包括幼儿园疫情防控工作部署

4、、婴儿健康监测、应急隔离、疫情报告、疏散转移、密切接触者调查、应急消毒等环节。主要场景设置如下：(1)每日例会演练，详细部署当日全园的防疫控制工作。1.综合协调小组牵头组织，各小组派人员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参加。2.各组上报前一天的疫情防控情况和当天的工作安排；对幼儿园应急预案提出优化建议。3.领导小组对前一天防控工作的落实情况进行了评价，并提出了需要改进的地方；并根据教学工作和儿童生活实际，部署防治工作ar3.当每个班级进入公园时，他们依次走过温度测量区。疫情监测组教学管理人员在开学前15天核对儿童健康卡和健康记录表，用体温计在两侧逐一记录儿童及其父母的体温，并对儿童的书包、衣物

5、等物品进行消毒。那些体温正常且没有其他症状的学生有秩序地进入他们自己的班级。家长们被送到学校门口，不留下就迅速离开。4.体温异常的儿童由治疗组带到隔离区，送至复试区，保健老师用水银温度计再次测试儿童的体温。与此同时，消毒和密封生命的通道。家长来到等候区，疫情监测小组对家长进行消毒，要求家长签字，并询问孩子的家长孩子最近14天是否在疫情重点地区居住过，或有接触过确诊或疑似病例的记录。隔离儿童经再次测试后进入体温正常的班级，体温异常的儿童由外部联络组用上级主管部门的专车接走，并及时向疫情防控领导小组报告儿童情况。5.如果体温异常的儿童在开学第一天被诊断为疑似病例，幼儿园应启动紧急治疗程序。(3)每

6、日晨检运动发现儿童有发烧等疑似症状。1.参加晨检的疫情监测组教师提前到达幼儿园，并进行消毒、体温检测等环节，为儿童晨检做准备。2.当孩子们到达学校门口时，他们将按照疫情防控工作预案中规定的每个班级的入场顺序有秩序地进入花园。3.综合协调小组教师应引导儿童按指定的专用通道排队，前后保持一米的距离，有序进入测温区域；及时疏散前来陪护的家长，不要聚集。4.疫情监测组的教师对依次到校的儿童进行手消毒和健康询问。当孩子进入指定的通道时，晨检老师检测孩子的体温，体温正常的孩子按照指定的通道快速进入教室。5.在演习中，发现一名儿童在体温检测过程中出现异常，流行病监测组的老师立即向值班公园的负责人(现场指挥官

7、)报告。6.总指挥立即指示治疗处置组的教师穿戴隔离服和口罩，并迅速带着测量设备到达晨检区。在核实了孩子的症状后，孩子的体温为37.3，孩子被立即带到幼儿园隔离室进行紧急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长汇报了情况。7.幼儿园疫情防控领导小组组长启动应急流程。(4)在课间练习中，发现一名儿童有咳嗽和其他疑似症状。1.课前，消毒防疫小组负责对所有教室的门把手、走廊地板、厕所等关键部位进行擦拭或喷洒消毒，并补充厕所洗手液。2.休息时，经值班卫生保健老师同意后去洗手间，分批分开(保持1米的距离)，按规定路线去洗手间。方便后，用洗手液洗手，然后按指定路线返回教室。3.在大课间休息时，卫生老师打

8、开教室的所有门窗进行通风，让孩子们分批进行适度的体育锻炼，小班在活动场地的滑梯区，中班在活动场地的秋千区，大班在活动场地的升旗台区。4.在课间活动中，发现一名儿童无精打采，并伴有咳嗽等疑似症状。然后老师很快地把孩子带到空地，并把情况报告给学校的领导2.晚饭前，孩子们每隔1米排队，每隔一段时间洗一次手，卫生保健老师给出了七步洗手技术的指导。洗手后，用干手器吹干，分两队用餐，每队间隔1米以上。3.孩子们应该避免面对面吃饭和聚在一起。两餐之间的间隔应该超过1米。为了避免交叉感染，他们不应该在吃饭时交流和交谈。4.饭后，戴上口罩，检查桌面是否干净，在一米的距离排队，把剩菜倒入泔水桶，把盘子和餐具送到相

9、应的回收桶。5.吃饭时，发现一个孩子有腹泻等症状，然后测量他的体温，显示37.8。值班老师立即向值班室领导(现场指挥)汇报。6.总司令立即指示治疗和处置小组的教师穿戴隔离服和口罩，携带测量设备迅速到达孩子所在的位置，并重新核实孩子的症状。经核实，孩子的体温为37.4，立即带孩子到幼儿园隔离室进行紧急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长汇报了情况。7.幼儿园疫情防控领导小组组长启动应急流程。(6)下午学校运动后，发现一名儿童有呕吐等疑似症状。1.放学后，为了避免孩子和家长之间的大规模群体接触，幼儿园在不同时期、年级和班级实施了高峰学校：小班，16:15学校；中班，放学后16:30；大班，

10、16:45。2.每个班都按照规定的时间准时离开学校，班与班之间的距离约为10米。班主任严格控制时间点，将孩子送到指定的接机点，以确保孩子的安全。3.上课前，班主任会提醒孩子进行一分钟的防疫和安全教育。各小组由值班领导和教师陪同，综合协调小组在大门口指挥过往车辆。家长们都按照指定的区域在公园外等候，以防止人们聚集。4.在离开学校的过程中，一个班级发现一个孩子在呕吐，体温被测到37.9。当日值班教师应立即向值班园领导(现场指挥)汇报。5.总司令立即指示治疗和处置小组的教师穿上隔离服和戴上口罩，并携带测量设备迅速到达孩子的位置。再次核实孩子的症状后，孩子的体温为37.5，孩子被立即带到幼儿园隔离室进

11、行紧急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长汇报了情况。6.幼儿园疫情防控领导小组组长启动应急流程。第三，幼儿园应急响应流程1。发现报告。一旦发现有疑似症状的儿童，值班老师或班主任应立即在当天将情况报告值班园长。值班领导核实情况后，向幼儿园疫情防控领导小组报告，领导小组组长启动应急处理流程，综合协调、疫情监测、处理处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各小组值班人员按职责分工开展工作。(各组迅速进入岗位)2。紧急隔离。迅速将患病儿童带到隔离室观察，稳定儿童情绪后，对有疫情的儿童进行初步治疗。病童班的其他孩子停止在学校的正常活动，转移到备用教室，消毒防疫队对教室进行消毒。(处理处置组、消毒防疫

12、组)3名。立即通知孩子的父母，父母将开车接孩子去医院治疗；如果父母不能及时到达，打120；紧急情况下，120人不能及时到达，迅速呼叫幼儿园专车送他们到指定医院的发热门诊。(综合协调小组、对外联络小组)4。全面调查。调查发热儿童的活动轨迹、上学的交通工具、周围人群的晨检或就餐过程，并确定密切接触者；同时，对患病儿童所在班级的教师和其他儿童的温度进行测量和记录。(综合协调组、流行病监测组)5。报告疫情。如确诊为疑似病例或确诊病例，将感染和调查情况及时上报学校疫情防控领导小组，领导小组将在第一时间上报区教育体育局和疾控中心；并将密切接触者的调查情况告知教师家长、学生及其所在街道(社区)。(综合协调小

13、组、对外联络小组)6。紧急消毒。立即对隔离观察区和疫情儿童活动区进行紧急消毒处理。(消毒及防疫组)7 .综合评估。接受上级教育部门和疾病控制部门的综合指导和建议，决定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并向幼儿园防疫领导小组报告意见，由防疫领导小组做出最终决定。(疫情监测组、综合协调组)8名。舆论控制。加强校园舆论管理，引导全校师生不要单独采访或对外谈话，不要拍摄和发布相关视频，不要主观猜测和夸大，不要以个人名义对外提供信息。以上级部门正式发布的信息为准。9.善后工作。为需要观察隔离的师生设立专门隔离区，负责安排隔离人员的日常生活用品供应，做好跟踪观察，做好心理辅导，做好接待和安抚师生和患

14、者的亲友；他们班上的其他孩子也应该被跟踪，以提高每日体温监测的频率。10.继续教学。在没有停课的情况下，做好教学安排，保证教学活动的正常进行；同时，将发布警告信息，以避免或减少外国人员进入公园。四.总结、反思和改进演练结束后，综合协调应梳理现场温度检测、发热儿童等候区观察、幼儿园应急反应、疫情处理标准化和部门间协调能力等方面的薄弱环节，收集教职工的意见和建议。针对问题，进一步优化流程，完善计划，加强合作，积累经验，全面提高幼儿园应急指挥、组织和协调能力，确保学校开学后防疫工作万无一失！幼儿园疫情防控应急演练计划2为做好幼儿园疫情防控工作，全力遏制疫情蔓延，打赢疫情防控战役，有效保障教师和儿童健

15、康和生命安全，细化幼儿园复学后应对各种突发疫情的方式方法， 并认真做好开学前后的各项准备工作，根据我校实际情况，特制定我校疫情防控应急演练计划。 演习前的准备工作1。成立演练领导小组组长：XXX(负责统一调度)副组长：XXX(负责现场调度、订单维护、后勤保障、效果评估等)。)成员：(负责协助组长和副组长的工作需要，引导和控制疫情发生后的舆论，稳定教师、学生和家长的情绪，为隔离医学观察儿童提供心理咨询。温度测量员：XX XXX(负责老师和学生的早晚检查和教学期间的温度监控)秩序维护员：XXX XXX XX(负责家长和孩子早晚放学后的安排)现场消毒员：XXX XX(负责对进入校园的老师、学生和物品

16、进行消毒，对相关班级、厕所和公共场所按规定进行消毒，最后在孩子离开隔离观察室后对观察室进行消毒。疫情监测人员：XXX XX(疫情爆发后，负责检查患病儿童的活动轨迹和接触对象，确定确切的接触者；继续关注患病儿童情况，加强疫情防控和日常巡查，加强对其班级和其他在校学生的跟踪观察和调查。对外联络人员：XXX XX(负责在疫情爆发后及时联系指定医院，并通知儿童家长；按规定向上级教育部门和防疫部门报告情况；协助上级机关做好疫情防控、环境污染调查和消除工作。2.演习前培训：讨论各种幼儿园疫情防控预案和方案，强调岗位职责，明确具体要求，不断细化，让全体教职员工知晓并记住，争取落实、监督、审核和报告。向参加演习的教学和管理人员介绍整个应急演习过程，详细说明每个环节的要点，确定责任人，确保演习的安全和有效。3.防疫材料的准备防护服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。2.锻炼时间和地点时间：2020年3月15日上午8: 00地点：校门、教室、操场、食堂3。练习内容和步骤场景1:入场过程练习1。学校大门是校园防疫和