九年级历史下册《第12课 美国的诞生》教学设计 新人教版

1、第12课 美国的诞生教育设置修订讲师：学科：历史上课时间： 1修订会议数： 3教学习眼睛目标知识和技能了解了英国在北美大西洋沿岸建设了13个殖民地，英国抑制了殖民经济的发展，来克星顿的枪声，华盛顿，独立宣言的发表，萨拉托之战，1787年宪法等基本历史事实，了解了美国诞生的概况。过程和方法通过本课的学习，培养学生的知识图能力、图片和史料的观察分析能力。通过美国独立战争用弱胜强和战争双方的力量进行对比，用学生辩证法培养认识历史问题的能力。通过分析美国独立战争取得胜利的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。评价重大历史事件和重要历史人物，提高学生全面客观评价历史问题的能力。情感态度和价值观学习民主是

2、人类永恒的追求，独立战争是民族解放的正义之战，是个人历史发展中的重要推动作用。教材分析教育重点美国独立战争的原因，美国诞生的过程。教学难点美国民族的形成和美国独立战争的性质。教育过程教师活动学生活动备注(教育目的、时间分配等)一、引进新课程：教师首先把美国国旗和华盛顿的照片挂在黑板上(或者用多媒体、投影机挂在屏幕上)能让人仔细观察美国国旗特征的这个人是谁？他有什么贡献？学生回答后，教师转移：目前美国是世界上唯一的超级大国，在国际事务中占有非常重要的地位。 但是，200多年前是英国的殖民地。 那么，美国是怎样诞生的呢？华盛顿又是怎样的历史人物呢？ 引进新课程。二、美国独立战争美国独立战争的背景；

3、1 .美国民族的形成北美大陆的土萩居民是印第安人，是如何形成美国民族的呢？2 .北美资本主义经济的发展学生看书看小字部分3 .英国对北美殖民地的压迫(独立战争的原因)(二)美国独立战争的经过爆炸(开始) 来克星顿枪声英国殖民者和北美13个殖民人民的矛盾不能调整，战争是怎样爆发的呢？2 .建军：华盛顿枪声后，各殖民地代表举行了大陆会议，决定结成军队与英军作战，任命华盛顿为陆军总司令。 你认识一个叫华盛顿的人吗？3 .独立 独立宣言发表独立战争爆发不久，北美的13个殖民地脱离了英国，宣布独立的美国诞生了。改变萨拉托加大捷径独立战争初期，英军强大，华盛顿采取灵活战术克服困难，终于迎来了转换和最终胜利

4、。5 .结束1783年，英国正式承认美国独立。6.1787年宪法独立的美国在1787年制定了宪法这一资产阶级民主宪法。 其主要内容是什么？ 由这次宪法选举产生的第一位美国总统是谁？美国独立战争胜利的历史意义；思考：弱美国为什么能打败强英国？三、总全部课程结束后，教师展示课前准备的美国独立战争简表，让学生按项目回答，作为本课程的总结。四、掉下来书后的习题和开放练习观察美国国旗并作出回答13条代表美国独立前的13个殖民地的一颗星代表一个州，50颗星代表现在美国的50个州。华盛顿，领导美国独立战争学生回答英国在北美建设了13个殖民地，殖民地居民包括印第安人、欧洲人、非洲的奴隶学生朗读学生朗读教材p7

5、3.2段学生介绍华盛顿的人学生阅读教材p74.1段1776.7.4学生看完书回家学生朗读教材p75作答学生看书回答学生们讨论得出结论1 .人民积极参加2 .华盛顿的手指3 .发挥才能4 .货物、法律等国际援助5 .正义战争了解美国国旗和象征意义了解美国民族的构成培养学生分析问题的能力关于美国历史学家华盛顿学习华盛顿勇敢反抗的精神美国国庆节的日出。抓住独立战争的转折点和最后胜利的标志培养学生读书总结知识点的能力。培养学生分析问题的能力，接受正义战争必胜的思想教育。实行在这门课上学到的知识板书第十二课美国独立战争一、背景2、经过1 .爆炸来克星顿的枪声(1775年4月)2 .建军大陆军，华盛顿(1775年)3 .独立宣言 独立宣言发表(1776年7月4日