开展读书学习活动总结最新汇总5篇.doc

1、开展阅读和学习活动，总结5篇文章的最新总结阅读和学习活动总结1为了贯彻沈阳市开展全民浏览活动的要求，进一步巩固学术型校园建设成果，调动师生阅读积极性，培养良好的浏览习惯，丰富他们的精神文化生活，_ _小学于2000年4月中旬启动了第六个阅读月。在活动中，结合学校的实际情况，借助各种阅读活动，引导全校师生从自己做起，从点滴做起，培养浓厚的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，培养每个人的激情。1、加强领导，认真制定活动计划自阅读月启动以来，学校成立了以校长为组长、秘书为副组长的领导小组。所有学校领导分工明确，各司其职。在此基础上，学校制定了具体的活动计划，将创建学术校园与学校的经常性活动有机地结合起来，

2、认真务实地开展了读书活动月的各项活动。结合我校实际，提出了活动的主题和口号，充分调动了全体师生参与创作工作的积极性和主动性。2.深入宣传，积极营造学术氛围活动开始时，我校在全校师生大会上举行了阅读活动月的启动仪式，并在学校明显的地方悬挂了一个以阅读为核心内容的巨大标语。每个教室都挂着“名人格言”和关于阅读的标语。然后每个班级举行一次主题班会，校园广播电台每天利用中午时间教老师和学生介绍名人故事；在学校的宣传栏张贴和更新阅读信息；从多渠道、深层次宣传阅读和学习的意义，积极营造浓厚的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣。3.建造遗址，提供丰富的精神食粮为了给学生提供丰富的精神食粮，我校重视加强图书馆阅览室

3、的建设。学校有一个专门的图书馆，里面有103，300多本书，每人大约120本书。学校图书馆由图书馆员负责，定期向学生开放，这样书就可以接近老师和学生，成为亲密的朋友。为了提高图书使用的灵活性、便利性和有效性，学校的每个班级都设立了图书角，学生可以在这里把自己喜欢的书带到学校，交换书籍，分享书籍的美，感受阅读的乐趣。如今，学校的阅览室和班级里的“书角”成了学生们快乐的地方，阅读成了校园里一道美丽的风景。4.开展活动，激发学生的阅读热情。为了达到更好的浏览效果，学校在全校开展了各种阅读活动。4月至5月20日，学校举办了阅读月活动，为学生浏览搭建了广阔的舞台。1.丰富情境激发学生的阅读热情。以活动推

4、进课程是我校把握阅读活动的策略。为此，我们组织了各种活动来激发学生的阅读热情。如：“读经典美国文学做一个文明少年”阅读比赛，“好书陪我”阅读比赛；中国梦 我的梦讲故事比赛等。组织1-2名学生参加“我”“热爱我的家乡”绘画比赛；组织3-6年级学生参加“学术校园”手书报纸竞赛。为了将阅读活动推向更深层次，提高浏览效果，学校还举办了展示阅读体验、阅读作文比赛等活动。每个班级还坚持定期出版主题鲜明的板报，展示学生的阅读经验，取得良好的效果。2.引起兴趣。阅读笔记展览和评论掀起高潮。在阅读月，要求学生准备一个漂亮的笔记本来做阅读笔记，并对学生的阅读活动提出具体要求：(1)每天阅读一小时以上，养成良好的阅

5、读习惯；(2)在阅读过程中注意积累，提取好的单词、句子和段落(3)三年级以上的学生有一定的读写意识，提高了他们的写作能力。通过优秀阅读经验的展示，激发了学生的阅读热情，培养了“不动笔墨不看书”的良好习惯。在这一活动的推动下，绝大多数学生的读书笔记不仅内容丰富，字迹工整，而且设计独特，特别美观，成为极有价值的文献资料。3.启动“浏览之星”和“亲子浏览之星”学术班评选活动。通过活动，引导中低年级学生培养阅读兴趣，建立良好的浏览习惯；引导高年级学生培养他们的热情，搜索浏览和学习阅读。学生参与率达到100%，学校评选出48名“浏览明星”。有24个“亲子浏览之星”和6个学术班。5.动员家长积极参与阅读活

6、动。活动开始时，学校给全校家长发了一封信，让家长了解我校开展“书香校园”活动的目的、意义和做法，调动家长参与活动的积极性。请家长和学生一起读一本好书，交流他们的阅读经验，享受阅读的乐趣。此外，学校还积极倡导家庭买书，并将阅读活动延伸到校外。学校通过发布家长来信、家长会、家访等方式向家长宣传阅读的重要性。此外，学校还组织语文教师认真学习，肯定适合低、中、高年级学生的书目，并推荐给学生和家长。6、内外结合，做到既学习又浏览。在学生的学习过程中，书本上的课文只为学生提供了一个浏览的例子，而更多的知识需要通过大量的课外浏览来学习。在课堂教学中，教师引导学生广泛浏览许多相关的、有联系的、相似的文章，进而

7、掌握所学的知识，使学生在浏览和交流中提高听、说、读、写的能力。在阅读月活动过程中，我们学校应要求教师在指导学生浏览时要与教学内容保持联系，尤其是结合语文教学，以浏览促学习，提高学生的知识水平，增强学生的浏览能力。学校坚持每天早退，加强浏览和指点。下午第三节课主要是语文教师有计划、有目的地课后浏览，引导学生浏览美国经典文本，欣赏中外名著，吟诵古今诗词，阅读自己的节选等。从而在大量的浏览实践中培养学生良好的浏览习惯和兴趣。在实践中，教师不断探索课外浏览的有效思路，逐步形成课外浏览的基本班级类型。7.鼓励阅读，与学生一起成长我们学校购买了大量的教育教学理论专著，其中规定每周三、四、五下午的专业学习时

8、间是教师平时专心阅读、自主浏览的时间。学校定期举办“教师阅读论坛”，为教师创建一个阅读交流平台。教师阅读活动的开展使教师逐渐冷静下来，学习教育教学理论，改变教育教学观念，提升教师背景，提高专业水平，净化教师心灵。8.成绩显著，显示出“书香校园”的特色经过老师和学生的不懈努力，我们学校的学术气息越来越浓。我喜欢阅读，并且买更多的书。学生们对课外浏览的热情正在稳步增长。学生一进入校园就养成了良好的阅读习惯，积极参加学校组织的阅读经典、阅读散文、阅读交流、手写报纸等竞赛活动，取得了可喜的成绩。教师致力于主动浏览、研究和探索，关注学生的可持续发展，指导家长与孩子一起学习。创建学术型校园的活动取得了显著

9、成效。在未来，我们的学校将继续1.建立班级书架。在学期开始时，班级委员会负责动员学生从家里带几百本他们孩子的书，放在书架上让学生自由借阅。为了在课堂上换书，学生也可以自由浏览。每人带一本书到班上与同学交流，这样一本书可以换成610本，方便学生放学后浏览和与同学交流需求。为了更好地保存图书，提高图书利用率，我们还成立了“班级图书馆管理委员会”，以保证图书借阅的正常运行。2.记下摘录和笔记。学生被要求做笔记，提取漂亮的单词和短语，并在读完一本书后用一个简短的句子总结文章的中心或感觉或经历。并且在每天的早读课上留出一个早读时间，这样学生可以轮流交流或者向同学推荐好书。这样，在学生对浏览感兴趣的基础上

10、，可以指导他们一些浏览的方法，养成每次阅读时不写不读，而是思考的习惯。引导学生随时记录自己的感受，并反复欣赏。3.实施浏览时间：每天早上，在早读课之前，是全班同学早上集体背诵的时间，这样学生就可以在课堂上一次读完一些文章和漂亮的单词。在每天的早读课上，请一两个学生到讲台上介绍他们读过的好书，读美丽的田野或阅读经历。中午留出一段时间让学生自由浏览，并让学生阅读一些课外书籍。鼓励学生在假期从市图书馆借书。4.鼓励父母一起阅读。为了让孩子在家里有一个阅读的环境和氛围，我们将在家长会上与家长讨论创建学术家庭的相关问题。一些家长可以积极为孩子买书，经常阅读书籍和报纸，为孩子树立一个好榜样。有些家长还可以

11、和孩子一起读一本书，读完之后谈谈自己的感受和经历，这为培养孩子的阅读兴趣打下了良好的基础。5.建立奖励制度。对在阅读活动中表现出色的学生及时给予奖励，以激发他们的浏览热情，并建立奖励制度。与学校合作选择“小书迷”。通过开展学术类活动，学生浏览书籍的兴趣有了很大的提高，学生的中文浏览水平有了很大的提高，作文水平也有了一定的提高。阅读和学习活动总结3我们学校的阅读日已经结束了。在这段时间里，我校学生积极参加阅读活动，真正体会到了“读得好，读得好，读得好，读完整本书”的滋味，享受到了成功的喜悦。各班有效地组织了丰富多彩的阅读活动。在活动中，孩子们亲近书籍，养成爱书和博览群书的好习惯。1.加强宣传，营

12、造浓厚的阅读氛围这学期，结合校园文化，各班以“书角”为主要阵地，由孩子们自己收集相关阅读内容，贡献著名阅读故事、名言警句和推荐读物，内容丰富多彩。最近，所有的校园都充满了浓厚的阅读氛围。2.开展活动，激发学生的阅读欲望1、建立“班级图书馆角”。利用学校的书籍，指导学生自带书籍到学校丰富班级图书角。“人人拾柴火焰高”，所有学生都以“共享好书”的心态捐书。班上举行了一次很好的图书交流活动，学生们在书海中畅游，校园里充满了浓厚的阅读氛围。2.分享好书，一起畅游书海。以“让书和我一起成长”为主题，学生们和大家分享他们的书，让整个校园充满书香，并通过写学习笔记来展示阅读效果。3.每班组织参加“阅读交流”

13、活动今天，12年级举行了故事大王大赛，3至6年级进行了读书交流活动。在班主任和学生的积极配合下，阅读展现了孩子的风范，交流材料的内容健康积极，学生的情感得到了很好的表达。这次活动取得了很好的效果。在这次活动中，学生通过读书交流学到了更多的知识，增强了学生的民族自豪感和责任感，培养了爱国情怀，引导青少年成长为具有崇高理想和目标、自信自强、时代责任感的社会主义建设者和接班人。同时，通过这次活动，学生们对未来的阅读有了更全面的了解。通过开展阅读日活动，培养了学生的情感。学生是书的朋友，学会爱书，学会阅读。然而，阅读绝不仅仅是阅读日的问题。阅读应该是每个学生最大的爱好，也是每个老师的事情。我希望我们学

14、校的所有学生都保持高度的阅读热情，热爱阅读，读好书，善于阅读，一如既往地读完整本书。阅读和学习活动总结4书籍是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想之门的金钥匙！因此，在这学期，我们班结合学校的阅读活动，继续开展“我在阅读，我快乐”的阅读活动。在学年开始的时候，我根据班级的具体情况和学生的年龄特点为班级制定了一个好的阅读计划。积极动员学生参与“我读书，我快乐”的活动。学生们也被动员起来把他们最喜欢的书捐赠给班级，并且可以积极地把它们介绍给其他学生。带领每个学生在书海中翱翔，以书为友，努力提高学生的知识水平，逐步养成良好的阅读习惯。为了收集更多的书籍，满足学生

15、的课外浏览。首先，动员学生自愿捐款给班级，并丰富班级的图书馆角落。并且，派人来管理。图书馆员唐莉每天都在图书馆的角落里整理书籍和报纸。其次，定期从学校图书馆借阅。教育学生自觉爱护每一本书，并到班级图书管理员处登记借书和还书。读完后，写下你的想法或经历。还鼓励学生向其他班级借款。通常，他们可以按照学校的规定在每周的上午和中午读唐诗宋词。在老师的指导下，学生可以充分利用中午和周末的休息时间进行浏览。每天晚上，半小时的阅读时间是有保证的。周一安排一堂阅读课，周日定为“阅读日”。经过一个学期的努力，学生的阅读兴趣大大提高了。现在，在课间休息的时候，学生们可以习惯去图书馆的角落借书。看到好漂亮的字，就能

16、有意识地提取下来。学生也可以积极参加学校组织的朗诵比赛和演讲比赛并取得了良好的成绩。我班还开展了“读书快乐”主题读书会、“感受宋词神韵”读书成果报告交流会、“肚子里满是诗和书法，最重要的是书能有深远的影响”经典诗歌朗诵比赛。在阅读活动中，许多学生兴趣浓厚，表现突出，被评为班级阅读明星：杨文博、刘雨柔、刘欢、刘欣、秦雨晴、程鹏、唐莉、安琳琳、王传明、谢文轩、孙萌萌等。然而，这学期也有缺点和遗憾。我们班应该在纪律和自主学习方面更加努力。个别学生不自律，不能主动学习，这是加强教育的关键。我们的阅读活动只是学生阅读旅程的开始，还有很多工作要做。我希望通过阅读活动，学生们能够明白爱阅读的孩子是聪明的孩子

17、，这样他们才真正喜欢阅读。阅读和学习活动总结5为了提高我支部党员的素质，营造良好的阅读文化，营造浓厚的阅读氛围，我支部提出了三点建议1.深入宣传，营造良好氛围根据文理学院党支部的相关要求，我们支部制定了具体的读书月计划。根据活动计划，我们很快开始了分公司的读书月活动通知。深入宣传读书学习的意义，提高广大党员的思想认识，为读书月计划的深入实施奠定了坚实的基础。2.这项活动涉及面很广从活动的对象来看，五支部全体党员都参加了活动，写下了自己的阅读经历和读后感受。阅读需要它的本质。每个人都认真阅读，把自己的想法和经历写在文章里，深化自己的想法，提高自己的素质。从阅读的范围来看，借阅的图书不仅仅限于党的理论知识，还涉及思想素质、文学以及与专业相关的各种书籍。阅读思想素质可以提高党员的理论知识水平；阅读专业书籍可以提高一个人的专业知识，