九年级历史下册第5课 法西斯势力的猖獗教案1 新人教版

1、法西斯势力的猖獗教学目标知识与技能1929-1933年世界经济危机对德意日的打击。希特勒与纳粹党和德国法西斯专政的建立。日本二、二六兵变。过程与方法通过对法西斯专政建立和发展的分析和认识，培养学生通过史料认识问题和分析问题的能力。情感态度与价值观通过对法西斯专政建立原因的分析，使学生认识到它是资本主义社会经济危机而演变的政治危机，是其国内矛盾激化的产物。增强学生爱好和平的意识，警惕法西斯主义重新抬头。教学重点德日法西斯专政的建立，欧亚战争策源地的形成。教学难点经济危机与法西斯政权建立的关系。教学方法讲述法、合作探究法教学用具多媒体课件课时安排1课时教 学 内 容设计与反思板书设计: 教 学 内

2、 容设计与反思一、复习导入：19291933年的经济危机特点是什么？影响怎样？学生回答后教师归纳：由于各帝国主义国家的历史特点 不同，政治经济条件不同，因此在世界经济危机的打击下，寻找摆脱危机的出路也不同，上节课我们知道了美国总统罗斯福为维护垄断资产阶级的统治，通过实行 “新政”摆脱了危机，而德、意、日则先后走上了法西斯专政的道路，这就是我们今天要学习的内容引出本课课题-法西斯势力的猖獗二、讲授新课：（1）历史背景。结合19321933年世界经济危机对德、意、日影响简表指出，由于经济危机导致了严重的政治危机，对外：垄断资产阶级迫切需要打破凡尔赛和约的束缚，使德国重新获得领土和殖民地；对内：需要

3、加强镇压国内日益发展的革命力量。（2）反动理论。指导学生阅读P25教材小字部分内容，将以希特勒为首的纳粹党的成立及反动理论归纳为：民族主义、种族主义、复仇主义及妄图建立日耳曼大帝国的扩张野心。（3）纳粹势力的发展。以希特 勒为首的纳粹党以世界经济危机为契机，主要采用欺骗的手法，乘机发展势力。具体表现是：骗取中下层人民的信任。获得统治阶级和垄断资本家大力支持。 加紧勾结军队。煽动民族复仇主义和种族狂热等。使相当一部分人落入了希特勒的圈套，纳粹党一跃成为国会中的大党。教师充分利用有关课件加以说明。（4）德国法西斯政权建立的标志：1933年初，希特勒出任德国总理。这也是世界大战欧洲策源地形成的标志。

4、（5）希特勒恐怖独裁统治的表 现：希特勒上台后，逐渐将总统、总理两个职务全并为一，集党权、政权、军权于一身，称国家元首。利用“国会纵火案”打击德国共产党和进步人士。解散 一切工会组织和纳粹党以外的所有政党。焚毁进步书籍，加强思想控制。建立德国政治警察称“盖世太保”，可以不经法律程序,肆意将进步人士投入监狱，德 国的法西斯组织“冲锋队”和“党卫军”活动猖獗。制造了无数反犹太人和迫害政敌的公开暴力事件,迫害和控制人民.如杰出科学家爱因斯坦被迫出逃美国。（6）1935年德国摧毁凡尔赛和约实行普遍义务兵役制，陆军扩到60万人。世界大战的欧洲策源地终于在德国形成。二、反犹狂潮这部分内容以教师充分课件提供

5、 材料，指导学生自学为主，学生在了解一些史实图片以后，引导学生思考德国纳粹迫害和杀害犹太人的原因，指出：这是由于历史原因：欧洲有久远的反犹传统， 反犹一直是罗马教廷的宗教职责，世俗的传统势力也往往把对犹太人的宗教迫害与经济掠夺结合起来。个人原因：希特勒从小就从心理、思想上极其厌恶犹太人，在我的奋斗一书中，叫嚣犹太人是全人类的敌人，是人类文明的破坏者，是德国这个伟大国家的“败类”。西方大国实行绥靖政策，（用课件稍做解释）对纳粹退立、姑息，使纳粹对犹太迫害不断升级。介绍学生课后观看影片辛德勒的名单。三、意大利日本法西斯的暴行1、墨索里尼的法西斯统治指导学生阅读P29自由阅读卡法西斯和法西斯专政课件

6、梦想恢复古代罗马帝国的疆界、地位 和威严。墨索里尼公开宣扬“世界是属于法西斯的，民族的扩张是一种生命活力的表现”。1922年，法西斯党徒向首都罗马进军，法西斯专政在意大利建立起 来。2、日本军部势力的强化日本自1868年明治维新后，很快走上了对外侵略扩张的道路，1894年的甲午中日战争，1904年的日俄战争，第一次世界大战，日本发动和参加了一系列战争。伴随战争，军部势力，日益膨胀。并一步步走向法西斯化。资料：日本发动“九一八”事变前对我国东北的主要侵略活动日本军部包括陆军省、海军省、 陆军最高指挥部参谋本部，海军最高指挥部，司令部等。根据1889年日本宪法规定，天皇是国家元首，又是陆、海军最高

7、统帅，总揽统治权，军部独立于内阁之 外，也不对议会负责，它直属天皇。军部是日本法西斯势力的支持者和集中地。1936年2月，日本军部内部的少壮派军官发动兵变失败，结果军部内主张建立 “高度国防国家”，加速对外侵略扩张的一派控制了政府。日本军部法西斯专政建立了起来。世界大战的亚洲策源地形成了。阅读课件思考，你认为促使日本以军部为核心法西斯专建，建立过程中的重大事件有哪些？思考、讨论，归纳：19221933年的经济危机九一八事变二二六兵变七七事变3、“柏林罗马东京轴心”轴心的形成。问1： 德、意、日三个国家有什么相同的特点？2：“柏林罗马东京轴心”三国轴心形成的原因？思考、讨论、归纳：三国同是法西斯国家，对外侵略扩张是法西斯统治的本质决定的，20世纪30年代后半期，法