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文档简介

1、化学教育工作修订计划指导思想教育是塑造人类灵魂的过程，教育的效果直接关系到下一代人的成长，关系到中华民族的兴亡，因此我们以“三个方面”为政治指导，使培养出来的学生能够适应时代，并使他们在一定程度上超越时代，真正面向未来，走向现代化我们学生的状况本期我教的几个班中，112班的学生基础相对好，学生的学习已经形成了好习惯，班的学风比较浓厚，很多学生有很强的上进心和学习欲望，有很强的求知欲，这为本期的教育提供了好的教育素材，对老师的教育工作但相比之下，113是全校不好的班级，没有培养好的学习兴趣，生理上有一定的不足，这些学生对学习感到厌倦，这给教育工作的开展带来了很大的难度，对于这样差距很大的学生，我

2、们通过材料教育寄宿教材分析9年级的化学教材是新教材，分为上下2册，其中1册是本期的教育内容，由7个单元构成第一单元从进入化学世界的三个方面向学生介绍化学是一门基于实验的自然科学，通过日常生活中的化学现象将学生带入化学殿堂，自然接受这门新课程，激发学生的学习兴趣。第二单元我们周围的空气首先从学生最熟悉的物质空气开始，研究空气的组成，学习空气中关系到人的生命的一种气体氧，探讨氧的实验和工业制法。第三单元分析了自然界的水从水的组成引入到微观世界，为了解分子和原子，使书本知识和实践有机结合，进行了水的净化和水资源的保护。第四单元的物质构成神秘这一单元抽象地向学生介绍物质的微观构成，使学生了解物质是如何

3、构成的，为今后的探索打下基础。第五单元化学方程式这一单元，使学生理解物质是不灭的，学习写化学方程式，初步导入了化学补正算。第六单元的碳和碳氧化物从学生熟悉的由碳元素组成的几种物质开始，学习了形成物质最多的元素，探讨了二氧化碳的制造。第7单元燃料及其利用从燃烧的现象开始，在探索燃烧条件的同时得到灭火的方法。 让学生在身边发现化学知识，知道燃料的种类和燃烧给环境带来的影响。学习方法启发式教学引导学生自主学习、合作学习、研究学习要重视实验教学，提高学生的手操作能力，使学生在实验中能够以探究的方式学习，理解知识的内涵，同时在一定程度上学习发明创造。教育目的化学是一门以实验为基础的自然科学，化学领域内的探索成果关系到生产力的发展，通过初中化学的教学，使学生探索自然变化规律，为学习化学深层理论奠定坚实的基础，锻炼学生的独立操作能力，培养学生的阅读、思考和理解能力，提高分析问题的能力，使学生学习上课的日程进入化学世界五个小时我们周围的空气是六个小时

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