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文档简介

1、第一节 从生物圈到细胞,禽流感病毒,SARS 病毒,思考讨论： 1、你了解的SARS病毒是一种怎样的生物？,2、SARS病毒是怎样的生活和繁殖的？,3、SARS病毒主要侵害了人体哪些部位的细胞？,4、如果离开了活细胞，病毒能够很好的生活和繁殖吗？,案例1.草履虫的运动和分裂,讨论1:草履虫是一种什么样的生物？除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？你还知道那些生物是单细胞生物？,眼虫 衣藻 酵母菌 大肠杆菌,讨论2:与草履虫相比，人是多细胞生物。人的生命是从什么细胞开始的？在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？,讨论3:完成一个简单的缩手反射

2、至少需要哪些细胞的参与？你现在的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与呢？,讨论4:HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？,讨论5：生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？,一.生命活动离不开细胞,小结： 无论是没有细胞结构的病毒;还是单细胞生物或多细胞生物,它们的生命活动都离不开细胞。 细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞只有保持完整性,才能完成各项生命活动。,细胞,组织,器官,系统,个体,种群,群落,生态系统,生物圈,二、生命系统的结构层次,问题1.所有生物的生命系统的结构层次都跟龟一样吗?,问题3:一个分子或一个原子也是一个系统吗?如果是,它

3、们是不是生命系统?如果不是,请说明理由.,问题2.如果把图中的龟换成人,图中层次的组成会不会发生变化？如果换成一棵柳树、一只草履虫，又将怎样？,思考与讨论,1、 是最基本的生命系统。,小结：,2、生命系统分为那几个层次，从小到大依次是什么？,1、下列哪个选项均属于生命系统范畴（ ） 水分子 石头 迁徙中的一群大雁 变形虫 病毒 生物圈 恐龙化石 蛋白质 跳动的心脏 运输营养的导管 A. B. C. D. ,D,习题反馈：,2. 请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次 血液（ ） 牙齿（ ） 神经元（ ） 水塘中的一群鲫鱼（ ） 地球上的所有生物（ ） 一棵树（ ） 心脏、血管和血液（ ） 一座城市（ ）,高等生物的结构层次,1、高等生物的结构层次 植物：细胞组织器官植物体 动物：细胞组织器官系统动物体 2、器官和系统 植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、

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