2020春三年级语文下册第1单元测试卷习题课件新人教版.pptx_第1页
2020春三年级语文下册第1单元测试卷习题课件新人教版.pptx_第2页
2020春三年级语文下册第1单元测试卷习题课件新人教版.pptx_第3页
2020春三年级语文下册第1单元测试卷习题课件新人教版.pptx_第4页
2020春三年级语文下册第1单元测试卷习题课件新人教版.pptx_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第一单元测试卷(时间:60分钟满分:100分),一、积累与运用(50分),2.读拼音,写词语。(10分) (1)小演员们此时跳舞的z sh(姿势)美极了, fng f(仿佛)是一片片美丽的hu bn( 花瓣 )。 (2)在微风chu f(吹拂)下,露珠su zhe( 随着)荷叶的w do(舞蹈)滚动起来,形成了一幅美丽的图画。 (3)春天到了,yun yng(鸳鸯)戏水、l wi (芦苇)f y(发芽)、冰雪rng hu( 融化 ),到处是迷人的景色。,4.将下列词语补充完整,并完成练习。(12分) 波光( 粼 ) ( 粼 )( 烂 )漫( 无 )比( 咯 ) ( 咯 )作响 ( 严 ) (

2、丝 )合缝 挨挨( 挤 ) ( 挤 )翩翩( 起 )( 舞 ) (1)“翩翩起舞”的意思是“形容轻快地跳起舞来”。用来形容春天的词语是“烂漫无比”,形容数量很多的词语是“挨挨挤挤”。 (2)在波光粼粼的湖面上,荷叶挨挨挤挤,许多荷花正在随风翩翩起舞。,5.按要求改写句子。(8分) (1)荷花已经开了不少。(改为拟人句) 示例:不少的荷花已经笑开了脸。 (2)小燕子停在电线上。(改为比喻句) 示例:小燕子停在电线上,像一个个音符似的。 (3)花大姐收起了膜翅。(改为“被”字句) 膜翅被花大姐收起了。 (4)荷花的清香吸引着我。(改为反问句) 难道荷花的清香没有吸引着我吗?,6.根据课文内容完成练

3、习。(10分) (1)翻译下面的诗句。(4分) 蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。 迟日江山丽,春风花草香。 江山沐浴着春光,多么秀丽,春风送来花草的芳香。 (2)荷花是依照观察的顺序 为线索写的,先写赏荷花,后写由荷花展开的联想。(3分) (3)燕子一文的作者是郑振铎,主要写了燕子的外形伶俐可爱,燕子的飞行迅速敏捷。(3分),二、阅读与理解(20分) (一)课内阅读。(11分) 燕子(节选) 那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是

4、燕子。多么有趣的一幅图画呀! 1.选段中“休憩”的近义词是“休息”,反义词是“忙碌”。(2分) 2.选段是对燕子的(A)描写。(2分) A.静态B.动态,3.选段中用“闲散”这个词准确地写出了燕子在电线上的形态,形象地写出了此时的燕子 。(2分) 清闲、无拘束的样子 4.选段是围绕哪句话来写的?用“”在文中画出来。(2分) 多么有趣的一幅图画呀! 5.你喜欢小燕子吗?说说自己的理由。(3分) 示例:我喜欢小燕子。因为燕子是春天的使者,燕子来了,春天也就来到了人间。,(二)课外阅读。(9分) 今年的叶格外绿,绿得鲜明;又格外厚,仿佛丝绒剪成的。这是过磷酸骨粉的功效。 他日花开,可以推知将比往年的

5、盛大。 但兴趣并不专在看花,种了这小东西,庭中就成为系人心情的所在,早上才起,工毕回来,不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去,嫩绿的头看似静止的,并不动弹;实际却无时不回旋向上,在先朝这边,停一歇再看,它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒嫩头,早起看时,便已透出二三寸长的新条,缀一两张长满细白绒毛的小叶子,叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾,而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时认着墙上斑驳痕想,明天未必便爬到那里吧;但出乎意外,明晨竟爬到了斑驳痕之上;好努力的一夜工夫!“生之力”不可得见;在这样小立静观的当儿,却默契了“生之力”了。渐渐地,浑忘意想,复何言说,只呆对着这一墙绿叶。,即使没有花,兴趣未尝短少;何况他日花开,将比往年盛大呢。,1.给短文加一个恰当的题目。(2分) 生之力 2.为什么作者能够推知他日花开,将比往年盛大? (B)(2分) A.因为作者的兴趣不专在看花。 B.因为今年的叶格外绿,绿得鲜明;又格外厚,仿佛丝绒剪成的。 C.花的藤蔓能够缠着麻线卷上去。 3.画“”的句子表达了作者怎样的情感?(3分) 表达了作者的惊讶之情以及对“生之力”的赞美之情。,4.这篇短文告诉我们什么道理?(B)(2分) A.我们要热爱植物。 B.我们人类应该不断向上,不应该停止向前的步伐,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论