九年级物理 11.3《功》第1课时导学案 苏科版

1、第一课辅导案例第一，学习目标(2分钟)1.通过案例分析，认识到使用简单的机械不可能节省人力和距离。2.通过探索斜面的过程，我们对工作概念的来源有了初步的了解。3.了解物理意义、符号和工作单位。4.初步了解功的计算公式，知道1J有多少功。第二，基础学习(17分钟)图11.开瓶扳手、爪锤和剪刀可以节省(可选“力”或“距离”)和力臂(可选“大于”、“小于”或“等于”)阻力臂；扫帚、桨和竹筷子能发挥_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.如图1所示，用滑轮组举升摩托车可以发挥_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。用扫帚扫地板很费力，但是你只需将你的手移动一段距离，就可以让扫帚扫掉地面上的一大片区域。事实表明，节省劳动力的机械距离和节省距离的机械力。3.有能节省劳动力和距离的机器吗？自学课本第14页，“活动11.5，探索斜坡”，

3、并完成下列问题：(1)实验设备：长木板、一摞书、手推车、砝码、天平和弹簧测力计。用于测量的设备有：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)如教科书第14页图11-27所示，长木板的一端支撑在一摞书上形成一个斜面，一个钩码放在小车上，小车沿斜面方向拉动，从斜面的底端向顶端拉动。分别测量f和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)用手以恒定速度直接举升称重车测量g，h.(4)改变车上挂钩的数量，再做两次实验，测量相应的数据填入表中。实验次数沿着斜坡拉部队指挥官小车运行距离s/m小车重心和吊钩代码手推车上升高度h/mFs /(Nm)Gh /(Nm)

4、123(5)根据双力平衡的条件，当用手以恒定的速度向上举起一个重量为G的物体时，所用的拉力为G(可选的“大于”、“小于”或“等于”)，用手移动的距离为H(可选的“大于”、“小于”)(6)分析表格中的数据。沿斜面F以恒定速度拉动台车_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _实验表明，使用斜面可以节约或不节约。_ _ _ _ _ _ _(可选“是”或“否”)

5、是一种可以节省人力和距离的机器。(7)将拉力F乘以小车的移动距离S得到Fs，将小车的重力G和小车上的重量乘以上升高度H得到Gh，并将计算结果填入表格的最后两列。比较Fs和Gh，我们可以发现它们是_ _ _ _ _ _ _ _。4.力和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的乘积，简称_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。5.函数字母、力字母和物体在力的方向上通过的距离用表示，所以功的计算公式是_ _ _ _ _ _ _ _。6.在国际单位制中，力的单位是。7.2J=_牛顿米，它的物理意义是

6、当一个物体以2N的力移动_ _ _ _ _米时，所做的功是_ _ _ _ _焦耳.8.如课本第15页图11-29所示，小华从地上捡起一个大约50克重的鸡蛋，慢慢举过头顶。鸡蛋的重力约为_ _牛顿，小华举起鸡蛋的力约为_牛顿，鸡蛋移动的距离约为_ _ _ _ _米，小华在这个过程中所做的功约为_ _ _ _ _焦耳.第三，合作与交流(10分钟)1.讨论和交流小组学习成果，总结小组未解决的问题。2.分组展示学习结果。黑板显示了学习结果。组内纠错、组间纠错和组长意见(集体纠错)。教师和学生互动，讨论基本的学习内容，形成分析和解决问题。第四，分析疑问，解决问题(6分钟)1.要展示的实验现象是什么？用斜

7、面探索“有没有一台机器可以节省劳力和距离”实验的操作，并测量几个物理量。坡度应尽可能平滑，以减少摩擦对实验数据的影响。2.回顾本课的学习目标，总结课堂上所学的知识。实验：通过对斜面的研究，得出结论：没有一台机器能既省力又省距离。知识：工作概念、工作单位和计算公式的建立；图2了解1J在生活中的工作。V.符合性测试(5分钟)1.如图2所示，汽车经过盘山公路，翻越群山。虽然_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _被保存。2.功是力和物体沿力的方向通过的距离的乘积，功的单位是()A.W. B. J. C. N. D .3.如图3所示，划手用很长

8、的桨划水，而不是直接用手划水，因为桨是可以用的()图3A.节省精力B.获得更大的动力C.节省距离D.受到更大的阻力4.生活中常用的简单机械可以节省距离和精力。A.用竹筷子吃饭用指甲钳剪指甲用螺丝刀打开酒瓶用铲子运土六.课外学习(5分钟)1.如教科书第5页图11-6中的图(d)所示，用扫帚扫地板很费力，但是当手移动一小段距离时，扫帚可以扫很大的区域。这个事实表明使用了()A.扫帚可以省力。扫帚可以同时节省人力和距离C.简单的机械能同时节省人力和距离。扫帚可以节省距离2.当山里的搬运工搬运物品上山时，行走路线是“S”形的，目的是()A.加速上山。尽可能减少身体损失和节省精力C.减少上山的距离。在工作中养成生活习惯图43