九年级物理《机械效率》导学案人教新课标版

1、湖北省枝江市董市町一中9年级物理机械效率导学案人教新课标版【学习目标】知识和技能：学习，多馀的工作，总工作了解机器的效率，修正机器的效率过程和方法：根据生活实例认识物理知识，用物理知识解决实际问题的探究：学习根据坡面的机械效率实验数据分析归纳简单的科学规则情感态度和价值观：培养学生探索日常用品的物理原理，具有科学技术应用意识。教育重点：1.了解机构效率2 .探索斜坡的机械效率。教学难点：理解机器的效率【学习过程】一、预习指导学1、工作原理告诉我们，使用任何机器都不能节约工作，实际上使用机器也会更加工作。 例如，用可动滑轮抬起重物时，滑轮自身也被抬起，重力作用在滑轮上，产生某种程度的距离，滑轮也

2、起作用。 滑轮和绳子之间还有摩擦，克服抵抗需要很多工作。有学习(w有用) :学习有用。3 .额外的工作，包括：四.总工作：总工作，总工作5 .机械效率() :定义：称为机械效率的公式：二、合作学习1 .在下图中分别用三种方法提到了装修的上层，哪个在学习，追加的工作是什么？ 总功？一些基本概念：学习w有用：把重物提升到一定高度的工作追加功w追加：克服摩擦力，克服动滑轮重力的功总工作w总：手拉力施加在动滑轮上的工作三者之间的关系：或机械效率的概念：物理学中，学习和总功率的比称为机械效率。 有学习总是比总工作小，所以机械效率总是比1小机械效率用百分比表示，没有单位。即修正公式：2 .用弹簧秤等速拉伸

3、绳索端，从使重物g上升的弹簧秤读出拉伸力f的值，用标尺测量重物抬起的高度h和弹簧秤移动的距离s。 如果实验数值G=5N、h=0.5m、F=3N、s=1m，弹簧秤的拉力(动力)对动滑轮的作用：动作，动作，动作。动作提高重物，动滑轮克服阻力的工作：抵抗，抵抗，抵抗，抵抗。为什么从实验中能看到：W的动作的抵抗？3 .某起重机的机械效率为70%，是什么意思？4 .提高机械效率阅读教科书，提高机器效率，总结要点，减少多馀的工作是提高机器效率的有效方法。5 .教科书例题：6 .探索斜面机械效率与斜面倾斜角的关系实验器材：长板、刻度、弹簧测力传感器实验原理，实验原理。提问：(1)省力的多少与斜面的倾斜程度有

4、什么关系？(2)斜坡的机械效率与其倾斜程度有什么关系？倾斜度越大，力量越大，机械效率就越大。实验过程：设定修订实验： 1根长板，一端高，斜面。 用标尺测量斜面的高度、斜面的长度，填写表项。 用手拉弹簧拉起重物，沿斜面提起，读取弹簧测力传感器的表示数，填写表项。 调节斜面的高度，再重试两次，将数据填写在表格中。实验次数斜面的倾斜度物体很重(g )物体的上升高度(m )沿斜面的拉力(f )物体移动的距离(s )会学习(j )总功(j )机械效率%。1从容不迫50.12急急忙忙50.153最急50.25实验的结论： (1)省力与坡面的多少有关系。 (2)坡面的机械效率与其无关。三、反馈训练1 .从深

5、5m的井直接向井口排出一桶水，桶的重量为20N，桶的水的重量为80N。 如果这个人的目的是提水，机械效率就是；如果这个人的目的是提桶，机械效率就是2 .用一个动滑轮将重量200N的行李等速提升4m，如果使用的拉力为125N，则学习为_ _ _ j，总工作为_ _ _ _ _ j，该动滑轮的机械效率为_ _。3 .工人用一根杠杆提起一桶油，他用250N向下的拉力拉1.2m，油桶上升30cm，杠杆的机械效率如果是90%，油桶的重量就是四、巩固提高1 .用1个滑轮系在6s内等速抬起84N的重物4m时，施加在绳自由端的拉力的大小为40N，自由端通过的距离为12m。 在这个过程中，有学习的是，牵引力工作的总工作是。2 .如图所示，已知物重等于g，请补充物理量，使用物重g和补充的物理量，求出可动滑轮的机械效率数不清)补充物理量名称和符号：机械效率=。3 .如图所示的滑轮系，将重量100N的物体等速提高0.5m，使用的拉伸力为80N，以下说法正确()a .总工作50J，学习80Jb .有学习的是50J，有额外工作的是20Jc .总工作为100J，学习为80Jd .总工作为80J，机械效率为62.5%4 .要提高某机械的机械效率()a .减小外力移动的距离b .减小追加功相对于总功的比例c .减小总功率d .减小外力5 .利用图示装置，用